Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
404636 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
61
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Выпускная квалификационная работа "Реализация технологий здоровьесбережения в дошкольном образовательном учреждении" по предмету "Педагогика и психология начального образования" была написана в мае 2018 года для Омского государственного педагогического университета.
Также есть доклад, аннотация и презентация.
Работа была успешно защищена - заказчик претензий не имел.
Текст работы имеет одинарный межстрочный интервал (требование заказчика). Так что объем работы достаточно большой.
Оригинальность по Antiplagiat.ru на 12.01.2019 г. составила 75%. ...
Содержание
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы здоровьесберегающей деятельности в дошкольном образовательном учреждении 6
1.1 Факторы здоровьесберегающей педагогической среды в дошкольном образовании 6
1.2 Понятие и сущность здоровьесберегающих технологий, использующихся в дошкольных образовательных учреждениях 15
1.3 Использование здоровьесберегающих технологий в дошкольных образовательных учреждениях в процессе физического воспитания дошкольников 26
Выводы по первой главе 38
Глава 2 Основные подходы к организации здоровьесберегающей среды в дошкольном образовательном учреждении 40
2.1 Диагностика здоровьесберегающей среды дошкольного образовательного учреждения 40
2.2 Создание и реализация здоровьесберегающей среды дошкольного образовательного учреждения 42
2.3 Опыт комплексного использования здоровьесберегающих технологий для сохранения здоровья детей в дошкольном учреждении 50
Выводы по второй главе 53
Заключение 55
Список использованных источников 5
Введение
В настоящее время тема сбережения здоровья детей дошкольного возраста при осуществлении образовательного процесса становится особенно актуальной. В течение последних лет состояние здоровья дошкольников сильно ухудшилось, что вызывает определенные опасения. Большинство детей, которые поступают в первый класс, имеют дефицит массы тела или различные хронические заболевания. Самыми распространенными детскими хроническими заболеваниями в возрасте 4-7 лет являются болезни костно-мышечной системы; увеличение числа детей невысокого роста с несоответствием степени физического развития биологическому возрасту, а в результате увеличение количества функциональных отклонений, появляющихся с возрастом [26, с.12].
Кроме этого, актуальность проблемы здоровьесбережения детей дошкольного возраста напрямую с вязана и с увеличением интенсификации учебного процесса, так как в системе образования предусматривается дошкольная подготовка будущих школьников. Именно по этой причине необходимо сохранить здоровье детей в условиях активного предметного обучения, нормирования учебной нагрузки и других видов деятельности в согласовании с отличительными чертами детского организма, характерными для того или иного возраста. И именно поэтому стали более востребованными педагогами дошкольного образовательного учреждения здоровьесберегающие образовательные технологии
Список литературы
1. Абрамова, Н.В. Здоровьесберегающие технологии в образовании // Педагогическая мастерская. - 2012. - №9. - С. 13-16.
2. Аманова, О.Н. Система здоровьесберегающих технологий в дошкольном учреждении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2016. - №10. - С. 16-20.
3. Боева, В.И. Здоровьесбережение и здоровый образ жизни - основной принцип воспитания // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - №3. - С.18-22.
4. Верхорубова, О.В. Формирование культуры здоровья у дошкольников в процессе физического воспитания // Начальная школа плюс До и После. - 2012. - № 7. - С. 81-84.
5. Вершанская, В.Н. Как мы решаем на практике проблемы физического воспитания и оздоровления детей // Дошкольное воспитание. - 2012. - №4. - С. 53-55.
6. Виноградова, Н.А. Физическое развитие дошкольников. Часть1. Охрана и укрепление здоровья: учебное пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2015. - 144 с.
7. Гаврючина, Л.В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ТЦ Сфера, 2012. - 160 с.
8. Глазырина, Л.Д. Физическая культура - дошкольникам: программа и программные требования. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Владос, 2014. - 143 с.
9. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: Учебник для вузов. - 2-е изд. Стандарт третьего поколения / А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др.: под ред. А.Г. Гогоберидзе. - СПб.: Питер, 2016. - 464 с.
10. Егорова, О.Н. Здоровье - главное чудо // Ребенок в детском саду. - 2014. - №1. - С. 37-39.
11. Желтухина, О.В. Создание здоровьесберегающей среды на территории ДОУ // Справочник старшего воспитателя ДОУ. - 2012. - №5. - С. 22-24.
12. Здоровьесберегающая деятельность. Планирование, рекомендации, мероприятия / Н.В. Лободина, Т.Н. Чурилова: под ред. Н.В. Лободиной. - 2-е изд. - Волгоград: Учитель, 2015. - 205с.
13. Иванова, С.С. Здоровьесберегающая среда в ДОУ как фактор внедрения ФГОС ДО / С.С. Иванова // Теория и практика образования в современном мире: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, июль 2015 г.) / под общ. ред. Ахметовой Г.Д. - СПб.: Свое издательство, 2015. - С. 14-16.
14. Карепова, Т.Г. Формирование здорового образа жизни у дошкольников. Планирование, система работы. - 2-е изд. - Волгоград: Учитель, 2014. - 170с.
15. Кирпиченков, А.А. Компонентный состав здоровьесберегающей среды в дошкольном образовательном учреждении // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2012. - №1. - С. 51-54.
16. Коляда, Д.А. Комплексная программа по сохранению и укреплению здоровья младших школьников / Д.А.Коляда, Т.Н.Коровина, С.В. Савинова. - Волгоград: Учитель, 2014. - 324 с.
17. Литосова, Ю.В. Формирование здорового образа жизни в детском саду и дома //Детский сад. Все для воспитателя. - 2012. - №2. - С. 2-4.
18. Медико-профилактические основы работы общеобразовательных учреждений / В.Р. Кучма, М.И. Степанова: под ред. В.Р. Кучмы. - М.: Просвещение, 2013. - 110 с.
19. Науменко, Ю.В. Современное содержание здоровьесберегающих технологий в подготовке педагога // Вестник Московского ун-та. Педагогическое образование. - 2014. - № 1. - С. 52-56.
20. Обухова, Л.А. 135 уроков здоровья, или школа докторов природы / Л.А. Обухова, Н.А. Лемяскина, О.Е. Жиренко. - 2-е изд., перераб. - М.: ВАКО, 2013. - 288с.
21. Омельченко, Е.А. Дошкольное образование в условиях ФГОС: управление, методическая деятельность, психолого-педагогическое сопровождение: учебное пособие / Е.А. Омельченко, А.Ю. Зверкова, Г.С. Чеснокова. - Новосибирск: ООО «ЦСРНИ», 2015. - 136 с.
22. Оськина, Т.В. Современные физкультурно-оздоровительные технологии как средство здоровьесбережения в ДОУ / Т.В. Оськина // Актуальные задачи педагогики: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Чита, февраль 2013 г.) / под общ. ред. Кайновой Г.А. - Чита: Издательство Молодой ученый, 2013. - С. 47-49.
23. Перевезенцева, М.Н. Законы страны здоровья //Детский сад. Все для воспитателя. - 2013. - №10. - С. 24-26.
24. Плюснина, Е.С. Научно-методическое сопровождение здоровьесберегающей деятельности // Методист. - 2014. - №5. - С.16-18.
25. Пономарева, Л.И. Проблема формирования основ здорового образа жизни ребенка дошкольного возраста в условиях модернизации образования // Вестник Шадринского педагогического института. - 2013. - № 3. - С. 10-15.
26. Проблемы модернизации российского образования на компетентностно-ориентированной основе в рамках реализации ФГОС второго поколения: материалы первой областной заочной научно-практической конференции. (Самара, октябрь 2014 г. - июнь 2015 г.) / под общ. ред. Т.И. Куропаткиной. - Самара : ПГСГА, 2015. - 406 с.
27. Радионова, Л.В. Здоровьесберегающие технологии в дошкольных образовательных учреждениях: Учебное пособие. - Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2012. - 124 с.
28. Серпкова, С.Е., Ильина Г.В. Реализация здоровьесберегающих технологий в физкультурной деятельности старших дошкольников // Международный студенческий научный вестник. - 2014. - № 1 - С. 34-38.
29. Сулим, Е.В. Занятия по физической культуре в детском саду: игровой стретчинг. М.: ТЦ Сфера, 2012. - 324 с.
30. Султанмуратова, Ф.Р. Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ // Обучение и воспитание. - 2012. - №1. - С. 286-290
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00426