диплом Особенности художественного почерка

с презентацией ...

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………..………….…….3
ГЛАВА I. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЖИЗНЕННОГО И ТВОРЧЕСКОГО ПУТИ Л.А. КУЛИДЖАНОВА………………………………………………….………7
1.1. Путь Кулиджанова в режиссерскую профессию………………………….7
1.2. Развитие творческой индивидуальности Л.А. Кулиджанова-режиссера
в контексте оттепельного кино…………………………………………………15
1.3. Творческая, общественная и педагогическая деятельность Кулиджанова второй половины 1960-1990 гг…………………………………………………27
ГЛАВА II. ТРИЛОГИЯ О ДОМЕ………………………………………………33
2.1. Характер разработки Кулиджановым мотива Дома в фильмах «Дом,
в котором я живу» и «Отчий дом»……………………………………………..33
2.2. Фильм «Когда деревья были большими»: «Дом, который он нашел»…39
ГЛАВА III. РЕЖИССЕРСКОЕ ПРОЧТЕНИЕ РОМАНА Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ»…………………..50
3.1. Особенности сценарнойразработки………………………………………50
3.2. Специфика визуальных и аудиальных рядов фильма……………………55
3.2. Принципы отбора актеров и режиссерской работы с ними……………..66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………............83
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………..8

....
Цель научного исследования - выявление специфических особенностей художественного почерка Кулиджанова.
Поставленная цель обуславливает решение следующего комплекса задач:
- вычленить и проследить основные этапы жизненного и творческого пути Л. А. Кулиджанова в русле формирования его режиссерского мастерства;
- рассмотреть характер разработки Кулиджановым мотива Дома в фильмах «Дом, в котором я живу», «Отчий дом» и «Когда деревья были большими», сфокусировавших особенности художественного почерка режиссера;
- проанализировать режиссерское прочтение романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» с позиций: сценарной разработки романа, специфики визуальных и аудиальных рядов фильма, принципов кулиджановского отбора актеров и особенностей режиссерской работы с ними.
Методы исследо вания. В представленной работе использовались: историко-культурный метод, метод интерпретации сценарного текста и кинотекста.
Научно-практическая значимость исследования. Материалы работы могут быть использованы: 1/ киноведами в их исследовательской деятельности; 2/ педагогами по основам режиссуры и истории кино на занятиях в соответствующих вузах. Кроме того, наработанные в рамках исследования материалы могут быть положены в основу специальных курсов киноведческой направленности.
Структура работы. Представленная работа состоит из введения, трех глав с параграфами, заключения и списка литературы. Объем работы составляет 90 стр. Список литературы вместе с видеоресурсами включает 45 наименований