Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
400779 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
39
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
проанализировать возможность применения наглядности в процессе физического воспитания. 25.12.2017 ШГПУ ...
Содержание
Содержание
Введение……………………………………………………………..........................3
Глава I . Наглядность обучения и использование наглядных пособий
1.1. История возникновения понятия "наглядность", сущность понятия………5
1.2. Принципы обучения в физическом воспитании школьников…….......……..8
Глава II. Методические особенности применения наглядности на уроках физической культуры
2.1. Характеристика принципа наглядности в обучении физической культуре…………………….............………………………………………………17
2.2. Использование мультимедиа как наглядности на уроках физической культуры………………………….…………………….........…………………….21
Заключение……………………......................…………………………………….26
Список использованных источников….....................……………………………28
Приложение 1………………………….....................……………………………..30
Введение
По этой причине и существуют специальные принципы, которые выражают в основном закономерности связи состояния человека и физической нагрузки в зависимости от ее организации во времени, принципы развития физических способностей.
Одно из значимых мест принадлежит принципу наглядности.
Наглядность - это обязательное условие совершенствования двигательной деятельности: ни улучшение двигательных навыков, ни формирование физических способностей никак немыслимы в отсутствии постоянной опоры на конкретные ощущения, восприятия, наглядные представления. Это содействует более тонким и одновременно обобщенным восприятиям, важным для совершенного управления движениями.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00446