Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
396483 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
79
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Работа включает в себя 79 страниц, 4 рисунка, 12 таблиц в основной части, четыре приложения, 42 использованных источника.
Ключевые слова: вечер, время, вчера, день, завтра, младшие дошкольники, ночь, педагогическая работа, режимные моменты, сегодня, утро, учебные модели, цветовое восприятие. ...
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВРЕМЕНИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ 8
1.1 Категория «время» как объект исследования 8
1.2 Проблема развития представлений о времени у дошкольников в психолого- педагогических исследованиях 14
1.3 Специфика восприятия времени младшими дошкольниками 26
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВРЕМЕНИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 35
2.1 Программа эмпирического исследования 35
2.2 Начальный уровень сформированности представлений о времени у детей младшего дошкольного возраста 41
2.3 Направления и технология педагогической работы по формированию у младших дошкольников представлений о времени 46
2.4 Эффективность предложенной технологии педагогической работы по формированию у младших дошкольников представлений о времени 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЯ 7
Введение
Изучение нормативно-правовых документов, а также психолого-педагогической литературы и ряда программно-методических источников позволяет выявить противоречие между необходимостью проведения педагогической работы по формированию у младших дошкольников представлений о времени и недостаточной разработанностью прикладных аспектов проведения такого рода работы. Выявленное нами противоречие позволило определить проблему исследования, которая заключается в выработке путей совершенствования процесса формирования у младших дошкольников временных представлений.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Блехер, Ф. Развитие первоначальных математических представлений у детей дошкольного возраста / Ф. Блехер // Дошкольное воспитание. - 2008. - №11. - С. 14-23.
2. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. - М.: Междунар. педагогическая академия, 2005. - 288 с.
3. Бондаренко, А.К. Дидактические игры в детском саду кн. для воспитат. / А.К. Бондаренко. - М.: Просвещение, 2011. - 214 с..
4. Воронина, Л.В. Знакомим дошкольников с математикой / Л.В. Воронина. - М.: ТЦ Сфера, 2011. - 244 с.
5. Выготский, Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. - М.: Смысл; Эксмо, 2004. - 512 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00432