Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
395241 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
12
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
«ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ»
Теория и практическое исследование. Защита проходила в 2015 году ОГПУ на отлично
Уникальность 39% по данным etxt.ru ...
Содержание
Содержание работы:
Введение……………………………………………………………..…3
Глава 1. Теоретические основы изучения профессиональной мотивации учителей………………………………...............................5
1.1.Понятие мотивации в литературе по психологии…………...….5
Глава 2. Эмпирические исследования профессиональной мотивации учителей…………………………………………………...7
2.1. Организация и методы исследования……………………………7
2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов……………..8
Заключение…………………………………………………………..11
Список используемой литературы……………………………….12
Введение
В современном мире все большее значение приобретают мотивационные факторы. Мотивация является основным средством обеспечения оптимального использования ресурсов, мобилизации имеющегося кадрового потенциала. Основная цель процесса мотивации - это получение максимальной отдачи от использования имеющихся трудовых ресурсов, что позволяет повысить общую результативность и прибыльность деятельности предприятия.
Реформы, давно назревшие в отраслях бюджетного сектора, и в частности в образования, буксуют по ряду причин, среди которых прямое сопротивление или непонимание их смысла представителями профессиональных сообществ. Это означает, что предлагаемые варианты реформ неадекватно учитывают особенности трудовой мотивации работников. Поэтому чрезвычайно актуально понять специфику данных мотиваций, институциональных условий их реализации и обусловленных этим возможностей и ограничений активного воздействия на рассматриваемые мотивы и институты
Список литературы
Список литературы:
1. Асеев, В.Г. Мотивация поведения и формирования личности / В.Г. Асеев.- М., 1999.
2. Бакетин, Т.П. Понятие мотивации в трудах отечественных и зарубежных психологов / Т.П. Бакетин. - М.: Лаборатория Книги, 2012, 137с.
3. Рубинштейн, С.П. Основы общий психологии / С.П. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 1999.
4. Бакурадзе А., Джамулаев А. Мотивация учителей: актуальные потребности и принципы их удовлетворения или компенсации // Директор школы. - № 10. - 2007.
5. Леонтьев, А.Н. Потребности, мотивы, эмоции / А.Н. Леонтьев. - М., 1971, 304с.
6. Маслоу, А.Г. Мотивация и личность / А.Г. Маслоу. - СПб.: Питер, 2003, 352 с.
7. Кирдянкина С.В. Концепция «Мотивация профессионального роста педагогов» // Управление современной школой. - № 6. - 2010.
8. Чеха В. В. Мотивация труда в образовательном учреждении: общие подходы / В. В. Чеха. - // Вести образования, №8. - 2009. - 18с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00456