Анализ концепций К. Левин

Заключение

Стиль руководства в контексте управления - это привычная манера поведения руководителя по отношению к подчиненным.
Степень, до которой управляющий делегирует свои полномочия, типы власти, используемые им, и его забота, прежде всего, о человеческих отношениях или, прежде всего, о выполнении задачи - все отражает стиль руководства, характеризующий данного руководителя. В высшей степени авторитарный или автократичный руководитель навязывает свою волю путем принуждения, вознаграждения и т.д. Руководитель демократичный, предпочитает оказывать влияние с помощью убеждения, разумной веры или харизмы. Он избегает навязывать свою волю подчиненным.
Совершенно очевидно, что ни авторитарный ни демократический стили управления персоналом в крайних своих проявлениях найти весьма трудно. Стил ...

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1.Наиболее известные достижения в теорииуправления К.Левина 4
2.Основные работы ( труды) К Левина 6
3.Основныеположения теории К.Левина 11
4.Отличительные характеристики теории от предшественников 15
5.Принадлежность к школе (направлению) теории управления 16
6.Наличие эмпирического исследования( есть его краткоео писание 17
7.Наиболее яркие примеры организаций, использующих в своей практике управления положения исследований данного автора 25
8. Возможностьиспользования отдельных положений в современной практике 33
Заключение 38
Список используемой литературы 40

ВВЕДЕНИЕ

Лидерство так же старо как человечество. Оно универсально и неизбежно. Оно существует везде – в больших и малых организациях, в бизнесе и религии, в неформальных организациях. Лидерство – первичный признак любых организаций. Для того, чтобы существовало лидерство, необходимо наличие групп. И везде, где возникают группы, появляется лидерство.
Разумеется человек не обошел феномен лидерства в своем стремлении к познанию. Еще древнейшие мыслители обращали особое внимание на лидерство. И конечно интерес к этому явлению сохранился и по сей день. Даже более того, можно смело утверждать, что вопросы, связанные с лидерством стали острее, чем когда бы то ни было. И это легко понять - ведь растет население, растет и его потребность в руководстве. И при этом в качественном руководстве. А чащ е всего по-настоящему хороший руководитель является лидером, носителем уникальных качеств и умений. Но что же отличает лидера, что выделяет его из массы других людей? Ответить на этот вопрос пытались и пытаются многие ученые, строя теории, объясняющие феномен лидерства. новые представления о том, как само это сознание организовано, впервые сложилось с появлением на научной сцене школы, кредо которой выразило понятие о "гештальте". Полевая теория личности - научная идея Курта Левина.
Цель работы- изучить значение теорий К. Левина и их влияние на развитие лидерства и менеджмента.
Задачи:
- Изучить биографию и научную деятельность К. Левина, его теории.
- Проанализировать возможности использования теорийв современной практике управления.
Объект: Научная деятельность К. Левина.
Предмет: Теории лидерства К. Левина.

Заинтересовавшись в университете eq психологией, Левин пытался и в эту eq науку внести точность и eq строгость эксперимента, сделав ее eq объективной и экспериментальной. В отличие от eq других представителей гештальтпсихологии, eq разрабатывавших проблемы восприятия eq (Коффка, Рубин), мышления eq (Кёлер, Вертгеймер, Дункер), eq психического развития (Коффка), eq распространил принципы гештальтпсихологии на eq экспериментальное исследование личности - eq потребностей, аффектов, воли.6.Нeq аличие эмпирического исследования( eq если есть его краткое eq описание)Человек - замкнутая eq система, обладающая двумя eq свойствами - отделенностью от остального eq мира границей ивключенностью в eq большее пространство. Он не может eq рассматриваться как автономная система, eq поскольку всегда включен в eq другую систему, называемую eq психологической средой. Психологическая eq среда и человек объединяются eq общим понятием - жизненное eq пространство, которое рассматривается как eq психическая реальность, т.е. как eq тотальность возможных событий, eq способных повлиять на поведение eq человека. Граница между жизненным eq пространством и внешним миром проницаема. eq Объекты, события, идеи, eq которые в данный момент eq являются элементами жизненного eq пространства, могут в следующий eq момент стать элементами eq непсихологической среды (физической, eq социальной и др.), если eq перестают иметь какое-либо eq значение для человека, стремящегося eq удовлетворить свои потребности, eq снять напряжение.Человек eq отделен от психологической среды eq границей, и сам обладает определенной eq структурой. В структуре личности eq выделяется внутренний регион и перцептуально-моторный слой. eq Внутренний регион поделен на eq определенные ячейки, которые eq ассоциируются с потребностями человека. eq Перцептуально-моторный слой не дифференцирован и eq обеспечивает взаимодействие между eq внутриличностным регионом и средой.eq Среда также дифференцирована и eq разделена на регионы, которые eq могут изменяться. Каждый eq субрегион содержит один eq психологический факт (наблюдаемый или eq мысленный). Все воспринимаемое и выводимое eq относится к фактам. Взаимодействие eq между фактами описывается как eq событие по следующим критериям: eq близости/удаленности регионов, прочности/слабости eq границ, текучести/ригидности.Основное eq внимание уделяется динамическим eq аспектам поведения, поэтому eq Левин вводит понятия eq локомоции и коммуникации. Локомоция - это eq движение в психологической среде, eq этот тот путь, который eq прокладывает человек через eq психологическую среду с целью eq удовлетворения потребности. Движение eq может быть как физическим, так и eq мысленным. Коммуникация - взаимодействие eq между перцептуально-моторным слоем и eq внутриличностным регионом. Коммуникация - это eq внутриличностная динамика. Возможность eq коммуникации, с его точки зрения, eq ценна тем, что делает eq поведение человека более eq гибким, позволяет ему разрешать eq конфликты, преодолевать различные eq барьеры и находить удовлетворительный eq выход из сложных ситуаций. Те eq квазипотребности, которые связаны eq между собой, могут eq обмениваться находящейся в них энергией, eq этот процесс Левин eq называл коммуникацией заряженных систем.Квазипотребность - eq термин, выведенный Левином для eq обозначения потребностей, отличных от eq биологических.Динамика психологической eq среды в теории поля eq осуществляется четырьмя способами:1) eq ценность региона может eq меняться количественно, например, от eq положительного к более положительному, или же eq качественно, от положительного к отрицательному;2) eq векторы могут изменяться по eq силе, направлению;3) границы eq могут становиться прочнее или eq слабее, появляться или исчезать;4) eq могут меняться "вещественные" eq свойства региона, текучесть или eq ригидность. Переструктурирование среды eq является результатом изменений в eq системах напряжения человека, eq результатом локомоции или когнитивных eq процессов.Эта гибкость достигается eq благодаря сложной системе замещающих eq действий, которые формируются на основе eq связанных, коммуницирующих между eq собой потребностей. Таким eq образом, человек не привязан к eq определенному действию или способу eq решения ситуации, но может eq менять их, разряжая возникшее у eq него напряжение, и это расширяет его eq адаптационные возможности.Динамическая eq часть теории поля. eq Исходным моментом в создании eq Левиным теории мотивации eq стали представления о том, что eq сознание детерминировано двояко: eq процессом ассоциации и волей. Он eq рассматривал их как отдельные тенденции. eq Левин показал, что детерминирующая eq тенденция, называемая им квазипотребностью, не eq является частным случаем, а, eq наоборот, является динамической eq предпосылкой любого поведения. eq Энергетическая составляющая поведения eq всегда представляла для Левина eq центральное звено в объяснении eq намерений и действий человека.Тип eq энергии, осуществляющий психическую eq работу, Левин назвал психической eq энергией. Она высвобождается, когда eq психическая система пытается eq вернуть равновесие, вызванное eq неуравновешенностью. Последняя связана с eq нарастанием напряжения в одной eq части системы относительно eq других.Первой сравнительно eq большой общетеоретической работой eq Левина, в которой он предложил eq достаточно детально разработанную eq общепсихологическую объяснительную модель eq поведенческой динамики, стала его eq книга "Намерение, воля и eq потребность", опиравшаяся на результаты eq первых экспериментов Овсянкиной, eq Зейгарник, Биренбаум, Карстен. В eq этой книге Левин, eq почти не дискутируя открыто с З. eq Фрейдом, предлагает весьма eq убедительный ответ академической eq психологии на вызов Фрейда, eq первым обратившего внимание на eq игнорировавшуюся до него область eq изучения побудительных сил человеческих eq поступков.Ключевые понятия eq Левина вынесены в заголовок eq книги. Согласно Левину, основанием eq человеческой активности в любых ее eq формах, будь то ассоциация, eq поступок, мышление, память, является eq намерение - потребность. Потребности он eq рассматривает как напряженные системы, eq порождающие напряжение, разрядка eq которого происходит в действии при eq наступлении подходящего случая. eq Чтобы отличить свое eq понимание потребности от уже сложившегося в eq психологии и связанного главным eq образом с биологическими, врожденными eq потребностями, которые соотносятся с eq некоторыми внутренними состояниями, eq Левин называет их "квазипотребностями". В eq понятие волевых процессов он eq включает спектр преднамеренных eq процессов разной степени eq произвольности, обращая внимание на eq такой их признак, как произвольное eq конструирование будущего поля, в eq котором наступление самого eq действия должно произойти уже eq автоматически. Особое место eq занимает в модели Левина eq понятие Aufforderungscharakter", переводится eq этот термин как побудительность eq (там, где есть квалификатор eq чего) или побудитель (там, где eq такого уточнения нет).Кeq вазипотребности образуются в актуальной eq ситуации в связи с принятыми eq намерениями и проявляются в том, что eq определенные вещи или события eq приобретают побудительность, контакт с eq которыми влечет за собой eq тенденцию к определенным действиям. eq Констатируя известный факт, что мы eq всегда воспринимаем предметы eq пристрастно, они обладают для нас определенной eq эмоциональной окраской, Левин eq замечает, что помимо этого они как бы eq требуют от нас выполнения по отношению к eq себе определенной деятельности: eq "Хорошая погода и определенный eq ландшафт зовут нас на прогулку, eq ступеньки лестницы побуждают eq двухлетнего ребенка подниматься и eq спускаться; двери - открывать и eq закрывать их". Побудительность eq может различаться по интенсивности и eq знаку (притягательный или отталкивающий), но eq это, по мнению Левина, не eq главное. Гораздо важнее то, eq что объекты побуждают к определенным, eq более или менее узкоочерченным eq действиям, которые могут eq быть чрезвычайно различными, eq даже если ограничиться eq только положительными побудителями. eq Приводимые Левином факты eq свидетельствуют о прямой связи eq изменений побудительности объектов с eq динамикой потребностей и квазипотребностей eq субъекта, а также его жизненных eq целей.Левин дает eq богатое описание феноменологии eq побудительности, которая меняется в eq зависимости от ситуации, а также в eq результате осуществления требуемых eq действий: насыщение ведет к eq потере объектом и действием eq побудительности, а пресыщение выражается в eq смене положительной побудительности на eq отрицательную; одновременно положительную eq побудительность приобретают посторонние eq вещи и занятия, особенно в eq чем-то противоположные исходному. eq Действия и их элементы также eq могут утрачивать свою eq естественную побудительность в результате eq автоматизации. И наоборот: с повышением eq интенсивности потребностей не только eq усиливается побудительность отвечающих им eq объектов, но и расширяется круг eq таких объектов (голодный eq человек становится менее eq привередливым).Левин полагал, что eq личность - сложная энергетическая eq система, а тип энергии, осуществляющий eq психологической работу, называется eq психической энергией. Психическая eq энергия высвобождается, когда eq человек пытается вернуть eq равновесие после того, как eq оказался в состоянии неуравновешенности. eq Неуравновешенность продуцируется возрастанием eq напряжения в одной части eq системы относительно др. частей в eq результате внешней стимуляции или eq внутренних изменений. Личность eq живет и развивается в психологическом eq поле окружающих ее предметов, eq каждый из которых имеет eq определенный заряд (валентность).eq Валентность - концептуальное свойство eq региона психологической среды, это eq ценность региона для человека. Его eq эксперименты доказывали, что для каждого eq человека эта валентность имеет eq свой знак, хотя в то же eq время существуют такие eq предметы, которые для всех eq имеют одинаково притягательную или eq отталкивающую силу. Воздействуя на eq человека, предметы вызывают в нем eq потребности, которые Левин eq рассматривал как своего рода eq энергетические заряды, вызывающие eq напряжение человека. В этом eq состоянии человек стремится к eq разрядке, т.е. к удовлетворению eq собственной потребности. Левин eq различал два рода потребностей - eq биологические и социальные (квазипотребности).eq Одно из наиболее известных eq уравнений Левина, которыми он eq описывал поведение человека в eq психологическом поле под влиянием eq различных потребностей, показывает, что eq поведение является одновременно eq функцией личности и психологического eq поля.Для объяснения динамики eq Левин использует некоторые eq понятия.Напряжение- состояние eq внутриличностного региона относительно eq других внутриличностных регионов. eq Организм стремится к выравниванию eq напряжения данного региона по eq сравнению с другими. Психологическим eq средством выравнивания напряжения eq является процесс - мышление, eq запоминание и др.Потребность - возрастание eq напряжения или высвобождение энергии во eq внутриличностном регионе. Потребности в eq структуре личности не изолированы, но eq находятся в связи друг с eq другом, в определенной иерархии. eq Потребности делятся на физиологические eq состояния (истинные потребности) и eq намерения, или квазипотребности. Понятие eq потребности отражает внутреннее eq состояние индивида, состояние eq нужды, а понятие квазипотребности eq эквивалентно специфическому намерению eq удовлетворить потребность. "Это eq значит, что к намерению вынуждены eq прибегать тогда, когда нет eq естественной потребности в выполнении eq соответствующего действия, или даже eq когда налицо естественная eq потребность противоположного характера".eq Дифференциация - одно из ключевых eq понятий теории "поля". и eq относится ко всем аспектам eq жизненного пространства. Например, для eq ребенка, по Левину, характерна eq большая подверженность влиянию eq среды и, соответственно, большая eq слабость границ во внутренней eq сфере, в измерении "реальность-нереальность" и во eq временной сфере. Возрастающую eq организованность и интеграцию поведения eq личности теория "поля". оeq пределяет как организационную взаимозависимость. С eq приходом зрелости возникает eq большая дифференциация и в самой eq личности, и в психологическом окружении, eq увеличивается прочность границ, eq усложняется система иерархических и eq селективных отношений между eq напряженными системами.Конечной eq целью всех психических eq процессов является стремление eq вернуть человеку равновесие. eq Этот процесс может eq осуществляться путем поиска eq определенных валентных объектов eq психологической среды, которые eq могут снять напряжение.eq Левиновский подход отличало два eq момента. Во-первых, он перешел от eq представления о том, что энергия eq мотива замкнута в пределах eq организма, к представлению о системе eq "организм-среда".Индивид и его окружение eq выступили в виде нераздельного eq динамического целого. Во-вторых, в eq противовес трактовке мотивации как eq биологически предопределенной константы, eq Левин полагал, что мотивационное eq напряжение может быть eq создано как самим индивидом, так и eq другими людьми (например, eq экспериментатором, который предлагает eq индивиду выполнить задание). Тем eq самым за мотивацией признавался eq собственно психологический статус. Она не eq сводилась более к биологическим eq потребностям, удовлетворив которые eq организм исчерпывает свой eq мотивационный потенциал.Свое eq представление о мотивации Левин eq выводил из неразрывной связи eq субъекта и объекта. При этом eq противопоставление внутреннего и внешнего eq снималось, т.к они объявлялись разными eq полюсами единого пространства - eq поля по Левину. Для гештальтпсихологов eq поле - это то, что воспринимается в качестве eq непосредственно данного сознанию. Для eq Левина поле - это структура, в которой eq совершается поведение. Она охватывает eq мотивационные устремления индивида и eq одновременно объекты этих eq устремлений. Левин выводил eq поведение из факта взаимодействия eq личности и среды. Его не интересовали eq объекты как вещи, а лишь то, в eq каком отношении они находятся к eq потребностям личности.Мотивационные eq изменения выводились не из внутренних eq структур личности, а из особенностей eq самого поля, из динамики eq целого.Эти результаты сближают eq позицию Левина с идеями eq Адлера и гуманистической психологией: eq важность сохранения целостности eq личности, ее Самости, необходимость eq осознания человеком структуры eq своей личности. Сходство eq этих концепций, к которым eq пришли ученые разных eq школ и направлений, говорит об eq актуальности данной проблемы, о eq том, что, осознав eq влияние бессознательного на поведение, eq человечество приходит к мысли о eq необходимости провести границу eq между человеком и другими eq живыми существами, понять не eq только причины его агрессивности, eq жестокости, сладострастия, которые eq великолепно объяснил психоанализ, но и eq основы его нравственности, доброты, eq культуры. Большое значение eq имело и стремление в новом eq мире, после войны, eq показавшей ничтожность и хрупкость eq человека, преодолеть складывающееся eq ощущение типичности и взаимозаменяемости eq людей, доказать, что люди - eq целостные, уникальные системы, eq каждый из которых несет в eq себе свой внутренний eq мир, не похожий на мир других eq людей.7.Наиболее яркие eq примеры организаций, использующих в eq своей практике управления eq положения исследований данного eq автора1.Практическое исследование eq стилей управления руководителей ОАО eq «Нефтедобыча». .Краткая характеристика eq исследуемой организацииОткрытое eq акционерное общество «Нефтедобыча» в eq качестве самостоятельной организации eq существует с 1989 года и eq занимается разработкой и внедрением eq химических реагентов для нефтяной eq промышленности. . Организационная структура eq фирмы представлена на рис..1eq Рис. .1. Организационная структура ОАО eq «Нефтедобыча»Из рисунка .1. видно, что на eq рассматриваемом предприятии используется eq линейно-функциональная структура управления. eq Опыт использования линейно-функциональной eq структуры управления в ОАО «Нефтедобыча» eq показал, что она наиболее эффективна так eq как, аппарату управления eq приходится выполнять множество eq рутинных, часто повторяющихся eq процедур и операций при сравнительной eq стабильности управленческих задач и eq функций. Именно в этой eq структуре управления посредством eq жесткой системы связей eq обеспечивается четкая работа eq каждой подсистемы и организации в eq целом.Следует отметить, что eq коллектив в исследуемой организации - eq давно сложившийся, текучесть eq кадров практически отсутствует. 87,5% (28 eq человек) сотрудников работает с eq момента создания ОАО «Нефтедобыча». eq Уровень заработной платы в той eq организации достаточно высокий. eq Коллектив сплачивает еще и то, что они совместно eq прошли тяжелые времена eq 90-х годов и не позволили eq организации развалиться.Организация и eq методы исследованияНа первом eq этапе изучения стиля eq управления в организации ОАО «Нефтедобыча» и в eq каждой из ее групп нами eq проводились неофициальные собеседования с eq сотрудниками организации. Это позволило eq выявить психологическую обстановку на eq предприятии и установить, являются ли eq официальный руководители неформальными eq лидерами, пользуются ли они авторитетом и eq уважением сотрудников. Естественно, eq подобные беседы производились eq строго конфиденциально.Далее eq нами определялись лидерские eq качества директора предприятия и eq двух заведующих группами. eq Исследованию подверглись лидерские eq качества и стиль руководства.eq Определение степени выраженности eq лидерских качеств определялось по eq методике «Самооценка лидерства».Дeq анный экспресс-тест позволяет eq определить актуальный уровень eq проявления лидерства в совместной eq деятельности [25, c. 391-392].eq Определение стиля руководства eq определялось по методике «Стили eq руководства» ([25, c. 316-320]. eq Методика представляет собой eq опросник из 16 групп утверждений, eq отражающих различные аспекты eq взаимодействия руководителей и коллективов. С eq помощью данной методики eq определяются экспертные оценки eq стилей управления руководителей. eq Результаты тестирования можно eq использовать при решении таких eq вопросов, как подбор и расстановка eq кадров, оптимизация социально-психологического eq климата и т.п Анализ и интерпретация eq результатов исследованияДиректор ОАО eq «Нефтедобыча». Сначала рассмотрим eq стиль управления директора ОАО eq «Нефтедобыча» Степановой А.Р. На eq основании теста «Самооценка eq лидерства» Степанова обладает eq очень высоким уровнем eq лидерских способностей (9 баллов из 10 eq возможных). Согласно оценке eq сотрудников Степанова придерживается eq авторитарно-демократического с преобладанием авторитарного eq стиля руководства.В ходе eq собеседований с сотрудниками выяснилось, что eq уважение к директору фирмы eq очень высоко. Она активно eq участвует в работе обеих eq групп - большая часть eq идей по разработкам новых eq реагентов принадлежит ей. Внедренческая eq часть работы основана в eq большой степени на ее личных eq контактах с руководством нефтедобывающих eq организаций.Почти еженедельно eq директор вызывает к себе eq каждого сотрудника с отчетом о eq проделанной работе, а в случае eq каких-либо затруднений сотрудники eq привыкли обращаться также eq лично к ней.Характер eq Степановой - довольно резкий, с eq частыми перепадами настроения. Она eq часто грозит наказаниями и eq даже увольнением, но довольно eq редко приводит угрозы в eq исполнение. Она достаточно справедлива и eq заботится о благополучии подчиненных. В eq какой-то степени ей свойственно eq патерналистское поведение.