Допрос свидетеля (потерпевшего) в уголовном судопроизводстве

В результате проделанной работы получены следующие выводы:
Допрос является одним из следственных действий, применяемых в уголовном судопроизводстве. Оно заключается в получении устной информации (доказательств) об обстоятельствах преступления от допрашиваемого лица подозреваемого, обвиняемого, свидетеля, потерпевшего, которые зарегистрированы в протоколе и информация предоставленная которыми имеет значение для уголовного дела. Судебная концепция допроса несравненно шире понятия, достаточного для целей уголовного процесса. В рамках уголовного процесса допроса это не только словесное следственное действие.
Допрос представляет собой одну из форм реализации уголовно-процессуального права и, следовательно, сочетание социальных отношений, опосредствованных правовой формой, связанных с целью дос ...

ВВЕДЕНИЕ. 3
1.ДОПРОС КАК УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ И КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ. 5
1.1 Понятие, сущность и тактика допроса. 5
1.2 Правовое положение свидетелей и потерпевших. 8
2. ПРОБЛЕМЫ ТАКТИКИ ДОПРОСА СВИДЕТЕЛЕЙ 11
2.1 Система тактических приемов допроса свидетелей 11
2.2 Тактические приемы и комбинации разоблачения ложных показаний. 16
2.3 Тактические особенности допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ… 31

Актуальность темы исследования. Коренные изменения, происходящие в России на пути реформирования системы уголовного правосудия, применение новых правил уголовного процесса, основанные на идее о назначении уголовного процесса в качестве сферы, гарантирующей права и свободы граждан неизменно требовали к себе повышенного внимания, по причине необходимости совершенствования практики борьбы с преступностью с безусловным соблюдением прав участников уголовного процесса. По этой причине в деятельности всех правоохранительных органов к которым также относятся следственные органы, адвокатура, необходимы серьезные и качественные изменения для обеспечения полного и всестороннего расследования каждого уголовного дела, защиты прав и свобод граждан.
Недостаточно высокое выявление преступлений и невозможн ость подвергнуть преступников наказание за совершенное преступление часто являются результатом неумелого подхода к анализу обстоятельств преступления, неправильной проверки версий, выдвинутых по делу. Успешное решение важной задачи борьбы с преступностью и соблюдения гарантированных прав участников предварительного следствия в решающей степени зависит от правильного поведения следователя, дознавателя отдельных следственных действий в оптимальной последовательности, что обеспечивает полноту и объективность расследования обстоятельств каждого преступления.

В некоторых случаях эта специфика, в частности, не позволяет исследователю использовать тактику, применяемую к несовершеннолетнему, при допросе взрослого.Особенности тактики допроса несовершеннолетнего характерны для всех этапов данного следственного действия. В системе тактических методов допроса принято различать следующие элементы:Во-первых, в зависимости от стадий допроса: тактические методы, направленные на подготовку к допросу; Тактические методы, направленные на получение незначительных показаний.Во-вторых, в зависимости от типичных следственных ситуаций тактические приемы подразделяются на: тактические приемы, направленные на установление психологического контакта; тактические приемы, направленные на детализирование показаний и устранение ошибок; Тактические методы, направленные на преодоление молчания существенных обстоятельств дела; тактические методы, направленные на преодоление ложных показаний, и особенно это касается подозреваемых и обвиняемых.В процессе формирования показаний можно выделить четыре стадии процесса: 1.  восприятия;2.  сохранения информации;3.  формирование будущих показаний;4.  воспроизведения информации.Ощущения служат в качестве основной стадии восприятия. В большинстве случаев предметом допроса несовершеннолетних выступают экстероцептивные ощущения, т.е. зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, тактильные ощущения. Также, при допросе, не менее значимыми являются проприоцептивные ощущения. Они содержат информацию о движении и положении тела в процессе осуществления допроса. Значительно реже для следствия интерес представляют интероцептивные ощущения.В ходе допроса свидетели, потерпевшие, подозреваемые и обвиняемые могут говорить о том, как они ощущали и воспринимали факты и предметы, которые непосредственным образом связаны с расследуемым событием. Особенности процессов ощущения и восприятия, которые характерны для разных возрастных групп, являются определяющим фактором для рекомендации относительно тактики допроса. При допросе следователю важно учитывать особенности восприятия временных и пространственных отношений, что достаточно часто имеет для уголовного процесса важное значение.Вопрос о продолжительности интересующего следствие события следует предложить несовершеннолетнему допрашиваемому после его свободного рассказа, но, вместе с тем, до постановки ему уточняющих, контрольных и других вопросов. Если свидетель затрудняется определить длительность событий, интересующих следствие, следователь может помочь припомнить такого рода моменты, которые облегчают воспроизведение длительности прошлых событий.Следующим этапом формирования показания является накопление информации, а также ее сохранение в памяти свидетеля. В данном случае полезным фактором является наличие логической памяти свидетеля (потерпевшего). По мнению многих авторов, стадия формирования будущих показаний свидетелей состоит из двух звеньев, и в себя включает осознание и цели планирования.Говоря о таком критерии, как осознание цели, стоит отметить, что это предполагает принятие решения о даче определенных показаний. В свою очередь, планирование включает умственную обработку хранимой информации для ее представления в воспринимаемой или модифицированной форме. Исследователю важно учитывать, что степень изменения воспринимаемой информации зависит от выбора одного из способов умственной самозащиты.Иногда ошибочные ложные показания являются результатом внушения тех, кто сам не понимает, что они внушают неправильное представление и выводы. Наоборот, они могут руководствоваться лучшими мотивами, которые могут вытекать из желания более полно и эффективно защищать интересы потерпевшего. Правильная ориентация минора в последовательности прошлого в большой степени зависит от соотношения локализованного момента с предшествующим и последующим моментом; воспроизведение последовательности прошлого зависит от яркости, живой эмоциональности представлений, которые отражают локализованные и связанные представления. Первое и последнее событие играет самую важную роль в воспроизведении последовательности событий прошлого.Мышление как элемент, формирующий свидетельство потерпевшего, зависит от возраста допрашиваемых. В частности, если речь идет о детях младшего школьного возраста, то они делают выводы часто без основательные. Мыслитель подростка существенно отличается от мышления младшего школьника, он становится все глубже и абстрактнее. Подросток намного легче идентифицирует основные существенные признаки предметов и явлений, устанавливает связь между ними, делает выводы. Взрослому человеку гораздо проще проанализовать ситуацию и сделать выводы.Вероятные ситуации, в которых может произойти допрос, делятся на две категории: конфликтные и бесконфликтные.Что касается конфликтной ситуации допроса свидетеля, то это можно охарактеризовать как разногласия в вопросе обстоятельств, которые необходимы для выяснения случаев в процессе расследования между следователем, ведущим расследование, и свидетелем (потерпевшим).Возникновение такой ситуации типично в процессе допроса и, особенно, во время допросов несовершеннолетних свидетелей и потерпевших.конфликтных ситуаций, а также в выборе тактических методов является наличие того или иного набора доказательств. Прежде всего, необходимо использовать такие тактические приемы, как влияние на эмоциональную сферу допроса несовершеннолетних.По мнению абсолютного большинства исследователей, наиболее эффективными из них являются:• Разъяснение информации свидетелю;В соответствии, с нормами ст. 61, ст. 62 УК РФ, активно способствующего раскрытию преступления, разоблачение участников преступления является смягчающим наказанием обстоятельством;• разъяснение подозреваемому, что в том случае если будет дана ложная информация, то возможно привлечение к уголовной ответственности;• возможно использование такой тактической техники, как неожиданность.В рамках данного исследования определено что наиболее подходящимявляется метод убеждения, который является единственным возможным методом с учетом возраста и психологических основ допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого), его склонности к внушению и склонности к фантазированию. В этом вопросе краеугольным камнем является установление границы между законным психологическим воздействием и психологическим насилием. В этом случае возникает вопрос: что такое психическое насилие. По мнению автора - это любое воздействие на психику несовершеннолетнего, когда оно аморально и противозаконно и влечет за собой состояние сильного эмоционального напряжения, а также затрудняет выбор желаемого поведением подростка.2.2 Тактические приемы и комбинации разоблачения ложных показанийПеред органами государства, в лице органов предварительного следствия, стоит задача установления объективной истины по каждому уголовному делу. Только выполнение данного условия позволяет органам прокуратуры и суда успешно разрешать более широкие задачи уголовного процесса, которые определены и содержатся в нормах Уголовно-процессуального кодекса РФ.Установление по делу истины означает восстановление картины, имевшей место действительности, познание, выявление, доказывание тех фактов и обстоятельств, ставших предметом исследование с правильной общественно-политической оценкой.Показаниям свидетеля среди источников доказательств принадлежит важное место. Характеризуя свидетельские показания, стоит отметить, что они представляют собой сообщение допрашиваемым известных ему обстоятельств по делу.Большое значение для оценки показаний свидетеля имеет знание о его личности. С этой целью свидетелю задаются, а он в свою очередь обязан ответить на вопросы, которые характеризуют его отношение как к обвиняемому, так и к потерпевшему, а также ряд других вопросов, которые позволяют выявить качество его показаний. В свою очередь на свидетеля распространяется обязанность по неразглашению данных предварительного следствия.Связано это прежде всего с необходимостью предотвратить возможность использования этих данных преступником и другими лицами для сокрытия или уничтожения следов преступления; во-вторых, оградить честь и достоинство граждан, в отношении которых к преступлению следствие располагает недостаточно проверенными материалами; в-третьих, обмен информацией между свидетелями или будущими свидетелями может привести к умышленной или неумышленной нивелировке их показаний, что значительно снизит значение таких показаний.Вызванные на допрос свидетели по одному и тому же делу, допрашиваются в отсутствии других свидетелей, то есть порознь. Следователь должен принять меры к тому, чтобы свидетели, вызванные на допрос по одному и тому же делу не общались между собой, то есть, нужно так спланировать допрос, чтобы свидетели не встретились к коридоре и не общались между собой.Стоит отметить, что для потерпевшего, ситуация преступления – всегда является экстремальной ситуацией, которая угрожает его личной безопасности и потому вызывает «всплеск» эмоций. В свою очередь – это неблагоприятно отражается не только на восприятии события, но и на его последующем упоминании. При даче показаний потерпевший вынужден переживать как бы заново случившееся. Сам контакт с представителем правоохранительных органов, кроме того, является непривычным для большинства допрашиваемых, усугубляет эмоциональный дискомфорт и волнение, что в психологии получило название «состояние тревожности». Имея ввиду данное обстоятельство, прежде чем приступить к выяснению информации, следователь должен «снять» излишнюю тревожность допрашиваемого. Практика показывает, что для человека только что пережившего преступление, характерным чувством является чувство страха, который оказывает дезорганизующее влияние на всю психическую и физическую деятельность. Так, человек утрачивает способность к контролю ситуации, а у него возникает чувство схожее с чувством собственной неадекватности.Немаловажное значение при допросе имеет непосредственно подготовка к данному следственному действию. В ходе данной подготовки возникает необходимость в уточнении того, к какой из рассмотренных подгрупп относится лицо, подлежащее вызову. Так если речь идет о допросе взрослого человека, то в данном случае процесс реализуется достаточно просто. Что касается допроса несовершеннолетнего свидетеля, то в данном случае необходимо решить кого из педагогов, родителей и близких родственников стоит приглашать на допрос. Именно присутствие педагога, сведущего в особенностях развития детей определенной возрастной группы зачастую способствует получению объективных данных в процессе допроса.Одной из основных задач следователя на допросе является установление причин, которые «заставляют» человека встать на путь противостояния. Их создание и грамотная ликвидация часто помогают следователю устранить конфликт, тем самым изменяя характер отношений, то есть прекращать отношения соперничества и переходить к сотрудничеству. В этих обстоятельствах очень важен дружественный подход, объясняющий конфиденциальность его показаний допрошенным.Анализируя следственную практику и научную литературу, мы пришли к выводу, что успех допроса в условиях противодействия зависит от таких факторов, как:- следователь располагает достаточной информацией о том или ином факте, подлежащем расследованию;- стабильность и степень оппозиции, возникшей между сторонами;- готовность следователя к конфронтации, его способность вступать в контакт с людьми, планировать следственные действия, применять рациональную тактику;- условия, в которых будет осуществляться его общение с противоположной стороной (наличие подходящего места для допроса, время для продолжительной связи);- полноту и правильность применяемых источников информации (документы, вещественные доказательства, свидетельские показания и т. д.);- сложность оценки доказательств, полученных следователем перед лицом оппозиции.Для обеспечения эффективности допроса на подготовительном этапе необходимо использовать тактические методы, направленные на формирование в опрошенном, по возможности положительном отношении к предстоящей процедуре. При подготовке к допросу, сборе информации о допрашиваемом лице следователь должен обратить внимание на идентификацию исходного изображения, психологическую сущность человека, с которым следует вести общение во время допроса. Применение общих научных методов распознавания и практической деятельности (наблюдение, сравнение и т. д.) Подготовка к допросу в дальнейшем облегчает установление контакта со свидетелем, повышает точность диагностики информационного состояния опрошенных, помогает уточнить его отношение к полученной информации, создает для условия для повышения эффективности психологического воздействия на опрошенных, предоставляемых исследователем. При общении необходимо проявлять объективность, доброжелательность, заинтересованность в судьбе допрошенных.Поскольку по-разному сильные позиции для противодействия опрошенной истине выражаются в разных формах поведения субъекта, следователю необходимо умело обращаться с различными приемами, направленными на преодоление противодействия. Более того, в сокрытии определенной информации виновны именно заинтересованные стороны, так как они несут ответственность за совершенные преступления. Важную роль в разоблачении ложных показаний допрашиваемых составляет установление мотивов в качестве основы для формирования такого отношения. В частности, было обнаружено, что чаще всего мотивом (в 85% случаев) является страх оказать негативное воздействие на других лиц, заинтересованных в результатах расследования. Именно по этой причине в отношении свидетеля применяется весь набор мер, которые направлены на разоблачение лжи и преодоление молчания. Так, ложь, которая проявляется в форме полного или частичного сокрытия, или искажения информации, может быть раскрыта:1) за сет последовательного представления инкриминирующих доказательств (в том числе демонстрация аудио- и видеоматериалов) - как вещественных доказательств, так и показаний других (в то время как свидетели на определенном этапе начинают предполагать, что у следователя имеются более веские доказательства, и поэтому он вынужден исправить свое положение, чтобы избежать дальнейшего обмана). Доказательства, в зависимости от их значимости и личности свидетеля, могут быть представлены последовательно в соответствии с возрастающей степенью их значимости или, наоборот, в порядке уменьшения доказательной силы - от наиболее весомых до менее серьезных, в некоторых случаях, единовременное представление всех имеющихся доказательств (25% респондентов отметили, что они использовали этот тактический метод);2) за счет того, что следователь создает повышенную осведомленность о своих знаниях за счет представления ему индивидуальных и незначительных, но достоверно установленных фактов (поведение проводника следователя должно оцениваться на основе доверия и убежденности в раскрытии преступления, что создает впечатление на допрашиваемого о том, что следователь знает не только отдельные факты, но и основные причины). Этот тактический прием был отмечен у 13% респондентов;3) благодаря использованию метода «предположения легенды» - давая допрашиваемому возможность свободно представить объяснения произошедшего, изобретенного им события, в то время как следователь беспристрастно выслушивает и записывает ложные показания допрошенных, а затем опровергает собранные доказательства, учитывая их нелогичность, противоречие в материалах дела. Этот метод, как правило, эффективно убеждает опрошенных в недопустимости ложных показаний и по другим вопросам. Данная точка зрения была подтверждена у19% респондентов;4) использовать в опросе аудио- и видеозапись, в процессе которой записывается не только устная информация, но и информация, которая представлена в невербальной форме, а также ход опроса, эмоциональное состояние опрошенных, реакция на поставленные вопросы. 20% респондентов указали, что использовалась именно эта тактика.Учитывая опрос, представляется возможным сделать вывод о том, что практикующие уделяют достаточное внимание информации, выраженной в невербальной форме, на начальном этапе опроса, указывая на широкий круг задач, которые необходимо решить с помощью этого: 66,1% участников дискуссии отметили идентификация признаков сокрытия субъектом информации, которая интересует расследование; 58,3% - определение эмоционального состояния человека; 54% - признание его темперамента и характера; 45,8% - развитие линии своего поведения во время следственных действий; 30% - создание предпосылок для установления и поддержания психологического контакта с опрошенными; 34% - идентификация социального статуса человека; 8% - выявление признаков алкогольной или наркотической интоксикации (сумма превышает 100%, поскольку респонденты указали несколько вариантов ответов).На результат допроса участников уголовного процесса, дающих ложные показания, влияют два спорных фактора:- допустимость использования психологических методов, упоминаемых в литературе как «следственные уловки» или «психологические ловушки»;- использование полиграфа и других средств регистрации психофизиологического состояния допрашиваемого лица.Эти методы предназначены для создания среды, в которой опрошенные могут недостаточно оценивать текущую ситуацию расследования и прийти к выводу, что необходимо давать правдивые показания. К оценке легитимности таких методов следует подходить очень осторожно.Существуют другие тактические и психологические методы опроса перед лицом оппозиции: «снятие стресса» в ходе беседы до начала допроса, активация положительных личностных качеств, максимальная детализация показаний. А. Р. Белкин классифицирует тактические приемы в зависимости от характера показаний: «Что касается допроса, целью которого является получение полных и правдивых показаний, то на первый план выдвигается система методов (методов) разоблачения допрошенного лица». Давая ложные показания допрашиваемым, им выделяются методы разоблачения лжи, полные и правдивые показания - тактические методы, направленные на проверку показаний, с правдивыми, но неполными показаниями - тактические методы, направленные на пополнение показаний. Предлагаемые классификации являются основой для дальнейшего совершенствования системы методов и методов для корректировки показаний опрошенных.2.3 Тактические особенности допроса свидетелей и потерпевшихНачать рассмотрение данного вопроса хотелось бы с того, что несовершеннолетние совсем иначе воспринимают происходящую ситуацию, особенно когда речь и том что данное лицо является потерпевшем и должно давать свидетельские показания. Именно по этой причине должен быть выработан оптимальный подход, который позволит получить необходимую информацию.Прежде всего следователю необходимо продумать порядок проведения допроса. Особенность решения этой проблемы состоит в том, что наряду с несовершеннолетним свидетелем и жертвой, как правило, должен присутствовать взрослый, который сможет присутствовать на допросе.