Менеджмент выгорания

-
...

-

Данное исследование посвящено изучению работников сферы образования с точки зрения наличия у них признаков профессионального выгорания. Исследование представляет собой многофакторный анализ по трем основным характеристикам: эмоциональное истощение, деперсонализация и низкая оценка личных достижений.
В исследовании использовались данные 16 эмпирических исследований, посвященных выявлению связи между самоэффективностью и тремя характеристиками выгорании, а именно чем выше уровень самоэффективности, тем меньше выгорание.
Гипотеза исследования заключалась в следующем: «При значительно выросшем за последние годы уровне выгорания преподавателей, самоэффективность является защитным фактором против нее».
В исследовании использовались следующие методы:
• Обзор научной литературы (изучение подо бных исследований);
• Определение критериев включения (для определения, какие данные можно включить в мета-анализ; в результате отобрано 16 исследований из Нидерландов, Турции, Испании, США, Израиля и Норвегии);
• Определение переменных и кодирование (для дальнейшего статистического анализа);
• Факторный анализ.
Основным результатом исследования является выявление зависимости между самоэффективностью и тремя характеристиками выгорания. Наибольшая зависимость выявлена между самоэффективностью и низкой оценкой личных достижений: чем выше чувство самоэффективности при организации занятия, тем выше оценка личных достижений. Также выявлена связь между самоэффективностью и чувством эмоционального истощения и деперсонализации: при падении самоэффективности вырастают показатели по двум характеристикам выгорания.