Вход

детская литература

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 385360
Дата создания 2017
Страниц 10
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
790руб.
КУПИТЬ

Описание

В данной работе рассматривались особенности поэтики сказочного цикла А. Усачёва «Умная собачка Соня, или Правила хорошего тона для маленьких собачек».
В начале исследования нами были поставлены определённые задачи. Решая их, мы получили следующие выводы:
Сказочная повесть «Умная собачка Соня» представляет собой цикл миниатюр, в которых последовательно раскрывается процесс познавания мира главной героиней – собачкой Соней; показываются её первые столкновения с добром и злом, собственные открытия радости и красоты.
Истории о собачке Соне основаны на принципе парадокса, обратной реакции, смешных недоразумениях, перевёртышах. Очевидно, что в своём произведении Усачёв ориентируется на традиции мировой детской литературы, в частности, на Л. Кэрролла с его ситуациями абсурда и А. Линдгрен.
Субъек ...

Содержание

Введение 3
1. Краткая информация об авторе 4
2. Анализ тематики и проблематики книги 5
3. Разбор художественных особенностей текста 6
4. Анализ художественного оформления 8
5. Рекомендации о работе с книгой в детском саду 9
Заключение 10
Список литературы 11


Введение

Актуальность работы обусловлена неугасающим интересом к творчеству Андрея Усачева.
Самое главное в его книгах – это «искренняя любовь и уважение к детям, как к самым мудрым людям на свете».
Герои Андрея Усачева удивляют, смешат, заставляют думать, сопереживать, что не может не найти моментального отклика в душе любого ребёнка.
Замечательное знание детской психологии и остроумие помогают А. Усачёву открыть для детей главные жизненные истинны и ценности.
Целью данной работы является исследование особенностей прозаических произведений А. Усачёва.
Достижение поставленной цели определило необходимость постановки следующих задач:
- дать краткую информацию об авторе;
- провести анализ тематики и проблематики произведения;
- осуществить разбор художественных особенностей текста;
- проанализирова ть художественное оформление книги;
- разработать рекомендации о работе с данной книгой в детском саду.

Фрагмент работы для ознакомления

Соня представляет собой юное существо, движимое здоровым любопытством, стремлением познать мир, пусть даже весьма неординарными способами. Взрослые (хозяин, дворник, другие собаки) препятствуют ей в этом, порой несколько жестоким образом. Функция автора в этом произведении заключается в стороннем наблюдении [1]. При этом он ставит своеобразный эксперимент: на примере собачки Сони он пытается показать, что будет, если ребёнку не мешать познавать мир и оставаться самим собой, а также помочь представить читателю, насколько прекрасен будет этот мир, если смотреть на него глазами ребёнка. 3. Разбор художественных особенностей текстаСубъектная организация прозаического цикла выглядит следующим образом: объективный и беспристрастный повествователь, главная героиня – собачка Соня, следующий за ней степени важности её хозяин. Далее – остальные персонажи: люди и животные.Каждый из персонажей имеет свой голос. Собачка Соня обладает и внутренним и внешним голосом (это её отличительная черта от других персонажей). Сочетание нескольких голосов и наличие различных точек зрения говорит о том, что произведение полифонично.Время действия в произведении весьма обманчиво, поскольку уже в начале повести возникают сразу два пространства: написанной сказки о собачке Соне и самой героини, которая действует независимо от него. Создаётся впечатление, будто повествователь читает нам написанную историю, и в то же время собачка Соня существует самостоятельно. Это будет длиться до тех пор, пока она не найдёт рукопись о самой себе, с немного видоизменённым названием, и тогда, исправив его, собачка Соня вновь продолжит своё существование. Завершающий произведение вопрос «А что же дальше?» выводит время произведения на иной уровень – бесконечный.Очевидно, что время, место и характеристика героини уживаются в данном произведении в одном эпизоде. Мы узнаём как подробности внешности героини, так и её выдающуюся черту – ум. Следовательно, последующее развитие действия будет двигаться в соответствии с этой чертой её натуры, так или иначе обыгрывать её.Основной рассказ о собачке Соне начинается прямой авторской характеристики и с экскурса в прошлое: о том, что происходило с героиней, когда она была маленькой. Начиная с этого момента, автор последовательно раскручивает историю.Большое значение имеет вещный мир произведения.В сказке Усачёва все конфликты происходят в основном из-за вещей: Соня портит ковёр, букеты, скатерть, разбивает сахарницу, и это не нравится её хозяину, который вещи ставит выше нравственных и эстетических категорий: радости, дружбы, процесса познания, творчества. Отношение к вещам является косвенной характеристикой и ярче выявляет характер героя.Рассмотренные нами ранее черты данного произведения позволяют выявить тип композиции и её строение. Экспозиция происходит в момент представления героини читателям, её описания. Завязка действия – наказание Сони за сделанную лужицу, первое нравоучение Ивана Ивановича. На протяжении последующих историй длится развязка действия и происходит вплоть до самого окончания, поскольку кульминация, на наш взгляд, происходит в финале произведения.Кульминацией называется наивысшая точка развития; такой момент действия, при котором герои уже не могут жить так, как жили раньше. Пик совместного существования Сони и её хозяина происходит чуть ли не в последнем абзаце: «— Неужели это про меня? — удивилась она.— Только почему же — глупая? — обиделась Соня. Она зачеркнула слово глупая, написала — умная — и села читать рассказы» [2].Развязка действия происходит в момент прихода к общему консенсусу, когда Соня и Иванович договариваются об одном варианте окончания рукописи, которая при этом не имеет конца, потому что заканчивается вопросом, означающим бесконечность.Особенности композиции заключаются в том, что представляют цикл нанизанных друг на друга миниатюр, каждая из которых завершается моралью. Следует обратить внимание на тот факт, что произведение начинается с рукописи Ивана Ивановича и заканчивается ею, следовательно, тип композиции можно назвать кольцевым.4. Анализ художественного оформленияРассмотрим художественные средства выразительности. Способ изложения историй характеризуется в основном повествовательными и вопросительными предложениями. Этот выбор вполне оправдан, поскольку неторопливое повествование рассказчика то и дело прерывается вопросами Сони, познающей окружающую действительность. Она задаёт вопросы и себе, и хозяину, и всему миру. Таким образом, структура текста соответствует художественной концепции произведения. Характерно, что произведение заканчивается вопросом, что прямо влияет на его хронотоп.Произведение о собачке Соне обнаруживает богатство художественно-стилистических средств. Так, весьма красноречивы названия миниатюр, и уже первое содержит в себе оксюморонное сочетание: «Королевская дворняжка», что само по себе восходит к поэтике абсурда, свойственной произведениям Кэролла. Во второй истории применяется гипербола, метод контраста.

Список литературы


1. Арзамасцева И.Н. Детская литература. - М.: Изд. центр «Академия», 2015. – 576 с.
2. Усачёв А. Умная собачка Соня, или Правила хорошего тона для маленьких собачек//http://www.litmir.info/br/?b=43816&p

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00463
© Рефератбанк, 2002 - 2024