Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Доклад*
| Код |
384655 |
| Дата создания |
2017 |
| Страниц |
5
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
В работе рассматриваются способы преодоления школьной тревожности ...
Содержание
1. Понятие
2. Факторы возникновения
3. Основные диагностические признаки школьной тревожности
4. Способы преодоления школьной тревожности
5. Правила и приёмы работы с тревожными детьми
6. Игры и упражнения, рекомендуемые для тревожных детей
Введение
Школьная тревожность - это самое широкое понятие, включающее различные аспекты устойчивого школьного неблагополучия. Она выражается в волнении, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, в классе, в ожидании плохого отношения к себе, отрицательной оценки со стороны педагогов, сверстников. Ребенок постоянно чувствует собственную неадекватность, неполноценность, неуверен в правильности своего поведения, своих решений.
Чувство тревоги в школьном возрасте неизбежно. Однако интенсивность этого переживания не должна превышать индивидуальной для каждого ребенка «критической точки», после которой
Фрагмент работы для ознакомления
e
Список литературы
1. Школьная тревожность: диагностика, коррекция, развитие
А. В. Микляева, П. В. Румянцева
2. Школьная тревожность. Причины, следствия и профилактика
Софья Тарасова
3. Игровая терапия с тревожными детьми Л. М. Костина
Подробнее на livelib.ru:
https://www.livelib.ru/selection/617586-trevoga-i-trevozhnost/~2#books
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0044