Вход

идеологическое воздействие СМИ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 384497
Дата создания 2017
Страниц 30
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 600руб.
КУПИТЬ

Описание

Очевидно, что идеология на ТВ популярна сейчас также, как была популярна во все времена. Личностных качеств недостаточно для того, чтобы повести за собой электорат. Необходимым становится создание идеального образа, который бы позволил говорить о ситуации в стране.
Конструированием этого образа и занимается СМИ. Причем подход ее таков, что продижение опирается на определенные архетипы, как бы заключает в себе множество субъектов. На экране всегда перед нами не живой человек, но искусственно созданный образ, на разработку которого работает огромное количество людей.
Идеология отличается своей основной целью, особенным характером аудитории, тематикой и предметом рекламного представления. Она формирует особое отношение к окружающей действительности, привлекая внимание общества к актуальным ...

Содержание

Введение 3
Глава 1. Телевидение как средство манипулирования 5
1.1. Медиадискурс как основа идеологии 5
1.2. Понятие о телевидении как основе формирования идеологии 8
1.3. Технологии формирования идеологии на ТВ 14
Глава 2. Практическое исследование 19
2.1 Паспорт исследования 19
2.2. Мнение общественности по поводу идеологии в СМИ 21
Заключение 27
Список литературы 28



Введение

Актуальность исследования во многом определяется спецификой развития современного медиального пространства, которое зависит от инновационных технологий в средствах массовой информации и их технологического обеспечения. В настоящее время можно говорить о совершенно новом этапе развития массовой коммуникации, который может быть охарактеризован с точки зрения становления информационного общества, показателями которого становится скорость получения информации, ее качество и объем.
Появление телевидения во многом способствовало развитию нового типа культуры, когда человек воспринимает информацию не только визуально, но и при помощи слуха. Именно телевидение создает ощущение эффекта присутствия.
Стоит признать, что телевидение больше, чем другие СМИ создает предпосылки для оценки соответствия сказанного реальности. Это создает огромный потенциал для манипулирования сознанием аудитории. Стоит признать, что, несмотря на то, что телевидение признано сейчас одним из самых сильных средств воздействия на аудиторию, оно опирается во многом на те же приемы манипуляции при формировании идеологии, что и политический дискурс.
Целью данной работы становится рассмотрение идеологии на телевидении через призму такого явления как информационная война, так как именно оно реализует как нельзя лучше технологии манипуляции.
В соответствии с поставленной целью в работе решались следующие задачи:
1. Рассмотреть сущность современного ТВ
2. Выявить способы манипулирования сознанием аудитории
3. Выявить восприятие аудиторией манипуляции СМИ
Объект работы: возможности манипуляции в телевизионных СМИ. Предмет - идеологическое воздействие СМИ
Структура работы: Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Фрагмент работы для ознакомления

Сегодня говорить о том, что телевидение – независимое средство массовой информации – значит поддерживать широко распространенный миф. Телевизионная среда создается в условиях жесткой, безжалостной конкуренции, которая иногда доходит до абсурда, но в то же время всем работникам телевидения присуща также некоторая общность интересов в подаче разнопланового материала, воздействии на реципиента, этот материал воспринимающего. В 1960-е годы, когда телевидение стало только появляться как массовое явление, социологи поспешили поднять тревогу, говоря о том, что телевидение как средство массовой коммуникации может привести к обезличиванию аудитории, некоей стандартизации всех потребителей. Однако говорить об однородности этого процесса в настоящий момент не приходится, так как потребности, формируемые ТВ разнородны, хоть и привели к изменению массового сознания (к слову, далеко не всегда в лучшую сторону). Еще одним следствием возникновения телевидения стало его всестороннее влияние на производство культуры. Если ранее живопись, музыка, архитектура, равно как и другие виды искусства, существовали обособленно, наделяясь собственными характерными чертами, то телевидение стало со временем диктовать свои правила, возник феномен поп-культуры, ориентирующийся на массовость. Как следствие, в настоящее время существует проблема влияния телевидения на современного потребителя, проблема манипулирования его сознанием. Телевидение становится своеобразным наркотиком, который приводит к тому, что для потребителя отказаться от просмотра телепередач, носящих, как правило, развлекательный характер, невозможно, так как специфика подачи материала и структура телесигнала выстроена таким образом, чтобы порождать острую потребность в просмотре, а затем утолять ее посредством действия. Иными словами потребность в телевидении становится на одном уровне с потребностью в еде или сне. В настоящее время телевидение немного уступает свое влияние еще одной «наркотической» коммуникационной среде – Интернету, однако же, оно продолжает сохранять свое влияние на потребителя. Это влияние обусловлено следующими показателями: Первое – способность электромагнитных колебаний, несущих телевизионный сигнал, принимаемый телевизором, проникать в любую точку пространства (в зоне действия передатчика). Мы называем эту способность вездесущностью телевидения.Второе – способность передавать сообщение в форме движущихся изображений, сопровождаемых звуком. Мы называем это свойство экранностью телевидения. Широкая аудитория способна воспринимать образы при помощи органов чувств, которые воздействуют на рецепторы. Именно поэтому следует говорить о телевидении, как особом удовольствии. Третье – способность сообщить в звуко-зрительной форме о действии, событии, по словам Эйзенштейна, «в неповторимый момент самого свершения его». Эта тройственность – одновременность действия, звука и события и есть основная специфика телевидения. При этом следует помнить, что это единство обнаруживается только в прямом эфире, когда осуществляется живая передача, а в эфир информация передается непосредственно с камер. Непосредственная передача сообщений связана с процессом симультанности телепередачи под которым понимают одновременность наблюдения, показа и трансляции, которая, дополняя процесс передачи, составляет вторую сторону медали. Однако, следует помнить, что симулятивность не проявляется постоянно на телевидении, так как прием передачи живого эфира не постоянен. В то же время он имеет огромное значение для психологии зрительного восприятия, так как переносит понятие достоверности с прямого эфира на все другие передачи, в том числе и на ток-шоу. Телевидение — это мир, создающий впечатление, что социальные агенты, обладающие всеми видимыми признаками значимости, свободы, независимости, иногда даже невероятной ауры (достаточно обратиться к газетам о телевидении), на деле являются марионетками необходимости, которую нужно описать, структуры, которую необходимо выявить и выставить на всеобщее обозрение.Телевидение массовая аудитория смотрит не всегда. Чаще всего время просмотра – период после работы, когда у человека появляется свободное время, и он готов потратить его на отдых перед ТВ. Именно поэтому все передачи, показываемые по телевидению, сочетают в себе информативную насыщенность и большую увлекательность с учетом их вписания в подготовку к следующему рабочему дню. На принципы составления программ при этом влияет элемент рейтинга, возможность для телезрителя подстроить свой график под ту или иную передачу. Если мы будем говорить о функциях современного телевидения, то среди них можно выделить: Информационную - информирование населения о событиях в стране и мире; Культурно-просветительскую - просвещение населения, популяризация знаний и распространение культуры;Рекреационная - организация досуга и обеспечение отдыха, эмоциональной разрядки, развлечения (досугово-развлекательная, рекреационная); Воспитательная - воспитание гражданских убеждений и взглядов населения; Функция социальной интеграции - сплочение общества, мобилизация населения на решение государственных задач. Несправедливо будет говорить о том, что эти функции соответствуют только современному этапу – так или иначе они присутствовали в любое время; общий их состав остается неизменным, меняется только их иерархия. К примеру, в Советском телевидении преобладали воспитательная и информирующая функция в обход развлекательной, которая в большинстве случаев оставалась без должного внимания. Появление телевидения, которое стало выполнять данные функции, привело к изменению массового сознания. Основной проблемой стало то, что большинство телезрителей, поддаваясь воздействию телевизионных каналов, утрачивают способность мыслить аналитически (а в большинстве своем и осуществлять мыслительную работ вообще), что приводит к тому, что потребитель склонен принимать информацию на веру. За счет навязываемых редакторами готовых схем — шаблонов восприятия — в психике индивида вырабатываются различные стереотипы, то есть модели реагирования на ту или иную жизненную ситуацию. Поэтому при возникновении подобной ситуации, индивид подсознательно выполняет поступок, прежде смоделированный редакторами тех или иных телепередач.Иными словами, действия и суждения человека становятся результатом манипуляции телевидения. В зависимости от психики человека и его способности сопротивляться навязываемым схемам, будет варьироваться время, которое потребуется для соответствия действий человека заданному принципу действий. Главной рекомендацией по осуществлению массовой коммуникации будет напоминание об этических нормах. Осознавая всю силу влияния средств массовой коммуникации на сознание людей, лица, причастные к управлению этими средствами постоянно стоят перед выбором: контроль над массами для достижения личных целей, или беспристрастное выполнение функции передачи информации. В настоящий момент использование той власти над аудиторией, которой обладает телевидение, принимает подчас ужасающие формы. Это и предвыборные ролики, многочисленные рекламные кампании, преподнесение новостей, избирательно освещаемых в интересах определенного круга лиц, которые создают в стране так называемый дискурс катастрофы, формирующий ощущение нестабильности в мире, страха перед будущим. Все это приводит к возникновению у широкого круга лиц политической апатии, многочисленных депрессивных неврозов и асоциального поведения у подростков. При этом следует помнить, что в погоне за коммерческой выгодой, идя на сделки со своей совестью, многие управленцы СМИ не осознают ответственности за искажение духовных ценностей современного общества; общества, которое может быть охарактеризовано как потребительское, сводящееся к удовлетворению физических потребностей, продвигаемых телевидением. 1.3. Технологии формирования идеологии на ТВТВ оценивается как инструмент влияния очень высоко, так как именно он становится основным агентом влияния. Исторически так сложилось, что те приемы, которые оказывают свое разрушающее влияние на общественность, принадлежат коммерческой рекламе. Вполне естественно, что ТВ, как и остальные СМИ, в своем подходе опирается на манипулирование населением. Оно может быть выражено явно, когда СМИ ведут открыто информационную войну от лица своих хозяев, либо скрыто, когда СМИ влияют на аудиторию неявно. В последнем случае организатор информационной войны должен быть настолько эрудирован, чтобы бить средства массовой информации их же средствами. В частности, это выражается в повестке дня, когда организатор приковывает внимание СМИ к вопросам, которые, по его мнению, должны освещаться в первую очередь. Известно, что событие становится событием только тогда, когда оно попадает в сеть или на экраны телевидения. При этом СМИ не только формируют подход к событию, но и всячески навязывают это мнение аудитории. Профессиональный подход к манипулированию сознанием характеризуется обилием псевдособытий, которые привлекают внимание журналистов. Профессионализм заказчиков проявляется в создании самотранслируемых тем, которые будут отвечать пропагандистским интересам. Очень часто такие темы связаны с жизнью политиков. Примечательно, что следствием подобной трансляции становится привлечение внимания даже тех СМИ, которые напрямую не участвуют в пропагандистской деятельности и не относятся к пропагандистскому центру. О методах манипулирования сознанием в СМИ лучше всех сказал американский исследователь Г. Лансуэлл. —сбор и распространение информации;—наблюдение за миром;—влияние на мнение общества;—распространение культуры. ТВ больше других средств СМИ способно влиять на политику. Обычно они сами определяют что нужно и что не нужно освещать в средствах массовой информации. Среди приоритетов освещения темы в СМИ можно выделить привлекательность темы для народа, неординарность освещаемых народом фактов, а также их новизна. Отражение новостей в сознании аудитории формируется на основе общественного мнения. Изучение его не только помогает в дальнейшем проводить информационную войну в СМИ, но и обнаруживать скрытые политические процессы в обществе, которые проявятся впоследствии. А познать динамику общественного мнения – это значит правильно настроить инструмент информационной войны. Конструирование общественного мнения на ТВ создается, как правило, по следующей схеме (рис. 1):Рис. 1. Создание общественного мнения в ходе манипулирования общественным сознанием На наш взгляд эта схема достаточно полезна для информационной войны, но, в то же время существенным становится влияние на коммуникативный процесс СМИ.

Список литературы

1. Автаева Н.О. Информационные технологии формирования имиджа политика: гендерный аспект: по материалам российской центральной и региональной прессы рубежа XX-XXI вв.: Нижний Новгород, 2011 – 254 с.
2. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. Теоретические подходы. – М.: Аспект-Пресс, 2001. – с. 57
3. Бандура А. Теория социального научения./А. Бандура - СПб.: Евразия, 2000. - 320с.
4. Батыршев А. В. Психология личности и общения. - М., 2004
5. Богомолова Н. Н. Социальная психология массовой коммуникации. - М., 2008 - 241 с.
6. Бузин В. Н. Основы медиапланирования. - М. , 2002. - 148 с
7. Беспалова А. Г., Корнилов Е. А., Короченский А. П., Лучинский Ю. В., Станько А. И. история мировой журналистики. Москва; Ростов-на-Дону: Издательскийцентр «МарТ», 2003. – 578 с.
8. Бажин, И. И. Принципы взаимодействия информационных образов и событийных пространств / И. И. Бажин, Т. И. Арсеньева. — Н. Новгород, 2001 — 49 с.
9. Белан С.Р. Черты глобального мира. Миротворческая деятельность ООН /С. Р. Белан // Экология и жизнь. – 2001. –№ 5. – С. 8–18.
10. Волковский H.JI. История информационных войн. В 2 ч. Ч. 2. СПб.: ООО «Издательство «Полигон», 2003. С. 660-661.
11. Гаджиев К.С. Политология: Учебник для высших учебных заведения. – М.: Логос., 2012 – 488с.
12. Гриняев, С. Н. Поле битвы — киберпространство: Теория, приемы, средства, методы и системы ведения информационной вой¬ны / С. Н. Гриняев. — М.: Изд-во «Харвест», 2004. — 448 с.
13. Данилова А.Г. Особенности восприятия телевизионной рекламы, выполненной в различных культурных традициях / А.Г. Данилова, Л.В. Матвеева // Психол. журн. – 2000. – Т.21. - №4. – С.98-106;
14. Дзялошинский, И. М. Информационное пространство России: структура, особенности функционирования, перспективы эволюции / И. М. Дзялошинский. — М., 2001. — 30 с.
15. Драчук В. Дорогами тысячелетий. М., 2001. – 256 с.
16. Информация. Дипломатия. Психология. – М.: Известия, 2002. – 420 с.
17. Еникеев М. Н. Психологический энциклопедический словарь. - М., 2006
18. Засурский Я. Н., Алексеева М. Н., Болотова Л. Д. Система средств массовой информации 6.России: уч. пособие для ВУЗов. - М., 2003. - 125 с.
19. Зверева В. В. Настоящая жизнь в телевизоре. - М., 2012
20. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П.Ильин. - СПб. : Питер, 2000. – 315 с.
21. Коломиец В. П. Реклама в социологическом видении / В.П. Коломиец // Вестн. Москов. гос. ун-та. Сер. 18. Психология. – 2001. - №1. С.165-170
22. Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием/ С. Г. Кара-Мурза. – М., 2007.- 341 с.
23. Кондратьев М. Ю., Ильин В. А. Нонконформизм // Азбука социального психолога-практика. — Москва: ПерСэ, 2007. — 464 с.
24. Кин Джон. Средства массовой информации и демократия. - М.:Наука,1993. - 170 с.
25. Краткий словарь по социологии / Под общ. ред. Д. М. Гвишиани, И. И. Лагина., М., 1988.
26. Крэйхи Б. Социальная психология агрессии. - С.П.: «Питер», 2003 ., с.118
27. Курносов Ю. В., Конотопов П. Ю. Аналитика: методология, технология и организация информационно-аналитической работы. – М., 2004. – 512 с.
28. Лисичкин В. А., Шелепин Л. А. Третья мировая информационно-психологическя война. – М., 2000. – 304 с.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00511
© Рефератбанк, 2002 - 2024