Вход

Организация производственной практики студентов.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 383024
Дата создания 2017
Страниц 15
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
790руб.
КУПИТЬ

Описание

В заключение отметим, что практика ориентирует студентов на профессиональное и личностное развитие с целью разрешения их собственных внутренних проблем и активизации их личностных ресурсов, формирование профессиональной позиции. Практика как основной этап профессионально-практической подготовки студентов в связи с изменениями в системе высшего профессионального образования должна преобразоваться в соответствии с запросом общества на специалиста, не столько как человека, просвещенного в области определенного знания, сколько профессионала, обладающего устойчивыми знаниями и навыками.
Таким образом, при полной теоретической проработке того, как практика должна пройти «в идеале», неясным остается вопрос технологии реализации данных задач практики студентами в реальном пространстве профессиона ...

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 2
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 4
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ 6
3. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРАКТИКЕ 6
4. РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ И КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ СТУДЕНТА 8
5. ОТЧЕТ О ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 16


Введение

ВВЕДЕНИЕ
Создание национальной модели инновационной экономики в нашей стране требует накопления интеллектуального капитала. В современном обществе интеллектуальный капитал становится основой богатства. Способность экономики создать его и эффективно использовать все в большей мере определяет экономическую силу и благосостояние нации. Поэтому практика студентов высших учебных заведений - важный этап осуществления учебного процесса.
Актуальность темы настоящей работы состоит в том, что организация производственной практики студентов уже многие десятилетия остается одной из наиболее актуальных проблем российской экономики менеджмента, а удачное ее разрешение способствует развитию студентов. Без достижения положительной динамики производительности труда невозможно повышение конкурентоспособност и предприятия и повышения благосостояния его работников. Важным условием успешной деятельности предприятий в современных условиях является выявление и определение значимости возможных способов роста производительности труда, что в свою очередь, на прямую зависит от качества обучения студентов в вузах страны.
Целью работы является теоретический обзор организации производственной практики студентов.
Задачи работы:
дать целостное представление о понятии организации производственной практики студентов;
рассмотреть цель и задачи производственной практики;
Описать способы организации практики;
определить основные направления содержания и методические указания по практике;
Раскрыть сущность руководства практикой и контроля работы студента;
Привести пример отчета о производственной практике.
Объектом исследования является производственная практика студентов.
Предметом исследования выступают организационные, экономические и управленческие аспекты производственной практики студентов.
В процессе подготовки реферативной работы использовались сбор и обобщение информации об организации производственной практики студентов.
Основными методами, используемыми при выполнени дипломной работы (дипломного проекта) являются системный, сравнительный, факторный, оценки и наблюдения.
Работа состоит из введения, 5 разделов, заключения, списка использованных источников, включающего 26 наименований. Работа изложена на 18 страницах машинописного текста, содержит 3 таблицы.

Фрагмент работы для ознакомления

На студентов, нарушающих правила внутреннего распорядка, руководителями организации могут налагаться взыскания, о чем сообщается в Университет.3. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРАКТИКЕПроизводственная практика студентов проводится в форме самостоятельной практической работы. Самостоятельная практическая работа определяется двумя факторами:- текущей работой в соответствии с занимаемой штатной должностью на время практики;- содержанием индивидуального задания на практику [18].Производственная практика студентов строится в соответствии с тематическим планом, примерное содержание которого представлено ниже:Изучение производственной и организационной структуры организации (предприятия), основных видов её деятельности: состава и назначения цехов и участков, структуры и основных функций аппарата управления, основных технико-экономических показателей работы цехов, отделов и пр.Изучение технических средств сбора, обработки и передачи экономической информации.Изучение программных продуктов, используемых в организации по бухгалтерскому учету, финансовой отчетности, экономическому анализу, внутреннему аудиту.Изучение организации учета затрат на производство и калькулирования себестоимости продукции (сводный и аналитический учет затрат; простой, попередельный, позаказный, нормативный методы учета и калькулирования).Участие в составлении отчетности о затратах на производство и себестоимости продукции.Изучение и участие в составлении бухгалтерской отчетности организации.Выполнение анализа финансового состояния организации (общая характеристика бухгалтерского баланса, характеристика имущества предприятия и источников его приобретения, оценка финансовой устойчивости предприятия и его платежеспособности и пр.).Выполнение расчетов по налогам (налог на прибыль, на добавленную стоимость, на имущество, на содержание дорог, местных налогов).Ознакомление с актами проверки производственно-хозяйственной деятельности предприятия.Участие в аудиторских проверках предприятий.Изучение нормативно-инструктивной и методической документации в соответствии с выполняемыми в период практики функциями [12].Конкретизация тематического плана, особенности его выполнения применительно к объекту практики находит свое выражение в индивидуальном задании, которое разрабатывается руководителем практики от Университета совместно со студентом. Форма индивидуального задания дана в приложении Б.Примерный календарный план практики представлен в таблице 1.Таблица 1 - Примерный календарный план практикиНаименование работыПродолжительность, дниОзнакомление с объектом практики, работой структурных подразделений, инструктаж по ТБ.2Работа на рабочем месте24Оформление отчета, получение отзыва24. РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ И КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ СТУДЕНТАОбщее методическое руководство и контроль за ходом производственной практики студентов осуществляется преподавателями кафедры.Руководитель практики от Университета:- устанавливает связь с руководителем практики от предприятия и составляет программу проведения практики;- принимает участие в распределении студентов по рабочим местам;- разрабатывает тематику индивидуальных заданий и проверяет их выполнение, оказывает студентам необходимую методическую помощь;- осуществляет контроль за использованием студентов в период прохождения практики в соответствии с её целями и задачами;- проводит методические совещания практикантов, консультирует их по вопросам практики и составления отчетной документации по практике;- оценивает результаты выполнения студентами программы практики;- несет личную ответственность за проведение практики;- рецензирует отчеты студентов по практике и представляет заведующему кафедрой письменный отчет о проведении практики вместе с замечаниями и предложениями по совершенствованию практической подготовки студентов.Повседневное руководство практикой осуществляют руководители практики на местах (отделах, секторах, цехах и т.п.). В их функции входит:- организация прохождения производственной практики студентов непосредственно на рабочих местах;- ознакомление студентов со спецификой работы на конкретных рабочих местах, консультирование по производственным вопросам;- осуществление контроля за производственной практикой студентов и выполнением ими программы практики и индивидуальных заданий;- по окончании практики – составление отзывов, содержащих характеристики отношения студентов к работе [15].5. ОТЧЕТ О ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ5.1 Отчет о производственной практике должен иметь следующую структуру:1 Характеристика объекта практики1.1 Краткая технико-экономическая характеристика объекта практики1.2 Характеристика производственной структуры1.3 Характеристика организационной структуры1.4 Структура и функции отдела, где студент проходил практику1.5 Состав технических средств обработки экономической информации в отделе1.6 Характеристика технологических процессов сбора, передачи, обработки и выдачи экономической информации в отделе2 Организация финансово-экономической в организация различных правовых форм (в соответствии с индивидуальным заданием).2.1 Особенности финансового планирования.2.2 Дебиторская и кредиторская задолженность.2.3 Особенности ценообразования.2.4 Оценка основных и оборотных средств.2.5 Маркетинговая политика.2.6 Особенности оплаты труда.2.7 Качество персонала.3. Анализ финансового состояния объекта практики (в соответствии с заданием на дипломную работу).ЗаключениеПриложения (формы отчетности; расчеты показателей ликвидности и платежеспособности, финансовой устойчивости и др.).Объем отчета – 25-30 страниц печатного текста. Титульный лист отчета о производственной практике должен быть оформлен по прилагаемой форме (Приложение Г).5.2. Оценка результатов практики [17].5.2.1. Критерии оценки и критериальные показатели результатов практики.Таблица 2 – Определение соотношения критериев оценки результатов практики и показателей№Критерии оценки результатов практикиПоказатели1Качество выполнения задач, предусмотренных программой практики (на основании рецензии руководителя практики от выпускающей кафедры, отзыва - характеристики руководителя от принимающей организации)Соответствие результата, полученного в ходе выполнения практики, заданию, данному студентуОбъем выполненного задания, предусмотренного программой практикиКачество выполнения заданий, предусмотренных программой практики2Наличие отчетных документовДневника практики Отчета студента о прохождении практикиОтчетных материалов (аналитических материалов, образцов документов и др.)3Содержание отчетных документов, представленных студентомПолнота отражения хода практики в дневнике, системность, точность в описании, достоверностьКачество отчета о результатах практики, составленного студентомКачество отчетных материалов, разработанных непосредственно студентом5.2.2. Порядок выставления оценкиТаблица 3 – Определение оценки с соотнесением результатов практикиОценкаКритерии оценки результатов практикиКачество выполнения задач, предусмотренных программой практикиНаличие отчетных документовСодержание отчетных документов, представленных студентом«отлично»Студент продемонстрировал высокий уровень решения задач, предусмотренных программой практики, что нашло отражение в рецензии руководителя практики от выпускающей кафедры и в отзыве - характеристике руководителя от принимающей организации:результат, полученный в ходе прохождения практики, в полной мере соответствует заданию; задание выполнено в полном объеме;продемонстрировал высокое качество выполнения отдельных заданий, предусмотренных планом прохождения практикиСтудент представил необходимые отчетные документыСодержание отчетных документов, представленных студентом, отвечает всем требованиям программы практики:-ход практики подробно отражен в дневнике, материал изложен системно, логично, достоверно;-отчет о результатах практики составлен содержательно и полно;-отчетные материалы соответствуют содержанию практики. «хорошо»Студент продемонстрировал хороший уровень решения задач, предусмотренных программой практики, но имели место отдельные замечания руководителей практики, что нашло отражение в рецензии руководителя практики от выпускающей кафедры и в отзыве-характеристике руководителя от принимающей организации. Студент представил необходимые отчетные документыСодержание отчетных документов, представленных студентом, в целом отвечает требованиям программы практики, но изложение материала имеет недостатки.«удовлетворительно»Студент продемонстрировал удовлетворительный уровень решения задач, предусмотренных программой практики, имели место серьезные замечания руководителей практики, что нашло отражение в рецензии руководителя практики от выпускающей кафедры и в отзыве - характеристике руководителя от принимающей организации:Основанием для выставления оценки «удовлетворительно» является наличие одного из нижеперечисленных критериеврезультат, полученный в ходе выполнения практики, не в полной мере соответствует заданию; задание выполнено в меньшем объеме;в ходе прохождения практики имелись серьезные замечания со стороны руководителей практикиСтудент представил не все отчетные документыСодержание отчетных документов, представленных студентом, имеет существенные недостатки (бессистемное изложение материала и т.п.).«неудовлетворительно»Студент не решил задач, предусмотренных программой практики, что нашло отражение в рецензии руководителя практики от выпускающей кафедры и в отзыве - характеристике руководителя от принимающей организацииОснованием для выставления оценки «неудовлетворительно» является наличие одного из нижеперечисленных критериевзадание студентом не выполнено;результат, полученный в ходе выполнения практики, не соответствует заданию.Студент не представил отчетные документыСодержание отчетных документов, представленных студентом, не отвечает требованиям программы практикиОценка выставляется по результатам защиты практики в ведомость и зачетную книжку студента. Ведомость хранится в деканате факультета [5]. Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие оценку «неудовлетворительно», подлежат отчислению из Университета в установленном порядке как имеющие академическую задолженность.

Список литературы

1. Албастова, Л.Н. Технологии эффективного менеджмента: Учебно-практическое пособие / Л.Н. Албастова – М.: ПРИОР, 1998. – 281с. - ISBN 5-7990-0156-7:Б.ц.
2. Антропов, В.А. Система управления качеством подготовки специалистов в отраслевом высшем учебном заведении / В.А. Антропов, Н.Н. Киселева, В.Л. Нестеров. – М.: ВИНИТИ РАН, 2007.- 234 с. - ISBN 5-978-6-902928
3. Антропов, В.А. Современные проблемы управления подготовкой кадров промышленности в рыночных условиях: автореф. дис. д-ра экон. наук: 08.00.05 / Антропов Владимир Алексеевич. – Екатеринбург, 2001. – 47 с.
4. Белковский, А. Настоящий менеджер - очень хороший коктейль/ А.Белковский // Менеджмент в России и за рубежом. - 2005. -№ 1. - С. 135-139
5. Бойделл, Т. Как улучшить управление организацией: Пособие для руководителя / Т. Бойделл. – М.: АО «ИНФРА-М» - АОЗТ «Премьер», 1995. – 204 с.- ISBN 5-86225-132-4:Б.ц.
6. Боровик, В. С. Занятость населения : учебное пособие / В. С. Боровик, Е. Е. Ермакова, В. А. Похвощев. – Серия «Учебные пособия». Ростов н/Д. : «Феникс», 2007. – 320 с.
7. Веснин, В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе / В.Р.Веснин – М.: Юрист, 1998. - 496 с.- ISBN 5-7975-0105-8
8. Виханский, О.С. Практикум по курсу «Менеджмент» / О.С. Виханский, А.И.Наумов. – М.: Изд-во «Перспектива», 2002. – 81 с.- ISBN 5-8297-0033-6
9. Вишняков, В.А. Управление персоналом учебное пособие / В.А. Вишняков. – Рыбинск: Рыбинская государственная авиац. технол. академия, 2002. – 80с. - ISBN 5- 88435-112-7
10. Власов, В. И. Постатейный комментарий к Закону РФ «О занятости населения в Российской Федерации». – Система ГАРАНТ, 2006.,[Электронный ресурс] Энциклопедия российского законодательства; Осенний семестр 2007., – М. : ООО «НПП «ГАРАНТ- СЕРВИС», 2007. – 1 электрон. диск (DVD-версия). – email:[email protected]
11. Гершунский, Б.С. Философия образования XXI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций). - М. Совершенство, 2008. - 540 с. ISBN 5-282-00652
12. Гибсон, Дж.Л. Организация: поведение, структура и процессы: пер. с англ. / Дж.Л. Гибсон, Дж. Иванцевич, Дж. Х. Донелли -мл. М.: ИНФРА-М, 2000 – 660 с. - ISBN 5-86225-901-5
13. Емельянов, А.Л. Уровни профессионализма в управленческой деятельности / А.Л. Емельянов // Менеджмент в России и за рубежом. – 1998.-№5.-С.15-18.
14. Кириченко, В. Нужен научный анализ практики бизнес-образования// Российский экономический журнал / В. Кириченко.- 1998. - № 1. - С. 82-88
15. Климов, Е.А. Какую психологию и как преподавать будущим педагогам // http://www.eduhmao.ru/info/1/3692/23117/
16. Коротков, Э.М.Управление качеством образования: Учебное пособие для вузов / Э.М. Коротков. - М.: Академический Проект: Мир, 2006. – 320 с. - ISBN 5-8291-0644-2 («Академический проект»), - ISBN 5-902357-38-1 (Фонд «Мир»)
17. Лунев, Ю.А. Как научить работать с людьми (из опыта профессиональной подготовки менеджеров) / Ю.А. Лунев, Ю.В. Мелихов // Образование и общество. - №1/12 – 2002 -С.49-58
18. Лунев, Ю.А. Формирование развивающей социальной среды в бизнес- организациях / Ю.А. Лунев // Современная психология: состояние и перспективы исследований. Часть 3. Социальные представления и мышление личности. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2002. – С.275-287.
19. Магура, М. Как повысить отдачу от обучения персонала / М. Магура // Управление персоналом.- №11. -2000.- С.76-82
20. Магура, М.И. Обучение руководителей. [Электронный ресурс] – Интернет-сайт maGURU.ru Кадровый менеджмент - режим доступа www.maguru.ru свободный
21. Ожегов, С.И., Шведова, Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений. - 4-е изд., дополненное. - М.: Азбуковик, 1999. - 944 с. .- ISBN 5-314-00105-5
22. Отчет о I Всероссийском Фестивале для студентов и молодых специалистов «Зимний Психологический Лагерь Федерации психологов образования России «Общение: теория и практика» // http://www. rospsy.ru/event-3
23. Павленков, В. А. Рынок труда. Занятость. Безработица : учебник /В. А. Павленков. – М. : Изд-во МГУ, 2014. – 368 с.
24. Парслоу, Э. Коучинг в обучении: практические методы и техники / Э. Парслоу, М. Рэй. – СПб.: Питер, 2003. -204 с.- ISBN 5-88782-233-3:4000
25. Практика обучения действием / Р. Реванс и [и др.]. – М.: Гардарики, 2000. – 333 с. - ISBN 5-215-00806-X
26. Проект федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению «Психолого-педагогическое образование» // http://www. psyj ournals .ru/psy17300. Shtml


Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00443
© Рефератбанк, 2002 - 2024