Вход

Несовершеннолетний как субъект гражданского оборота

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 382614
Дата создания 2017
Страниц 29
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 050руб.
КУПИТЬ

Описание

По всей работе ссылки
ВНИМАНИЕ: Оригинальность – ТЕХНИЧЕСКАЯ!!!
работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системеhttp://www.antiplagiat.ru !!!

если какие то проблемы возникли с работой – оформите заказ и предложите мне (Неназванный)– подкорректирую БЕСПЛАТНО
Чтобы повысить оригинальность по системам antiplagiat.ru и Антиплагиат ВУЗ, ЕТХТ, АДВЕГО, то оформите заказ и предложите МНЕ - Неназванный
...

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Несовершеннолетний как субъект гражданского оборота 6
1.1 Общая характеристика правового статуса малолетних и несовершеннолетних граждан 6
1.2 Сделкоспособность и деликтоспособность малолетних граждан 13
1.3 Сделкоспособность и деликтоспособность несовершеннолетних граждан 16
1.4 Приобретение несовершеннолетним полной дееспособности 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30

Введение

Актуальность темы в том, что одним из основополагающих в современной России, провозглашенной как правовое и социальное государство, в Конституции РФ (ст.ст. 7 и 38) закреплен принцип государственной охраны, поддержки и защиты детства. Реализация этого принципа предполагает заботу о несовершеннолетних не только в рамках семьи, но и вне ее, т.е. заботу о безнадзорных и беспризорных детях, а также детях, проживающих в неблагополучных семьях. Такие дети постоянно сами находятся в состоянии, опасном для жизни и здоровья, и создают не меньшую опасность для других; не случайно их метафорически называют «источниками повышенной опасности». При этом следует учитывать, что первопричиной опасности, исходящей для общества от несовершеннолетних, является неспособность общества обеспечить их личную безоп асность.
Живя и воспитываясь в семьях, весьма далеких от материального благополучия, а то и вовсе вне семьи, несовершеннолетние соглашаются на любую работу, порой несовместимую с их возрастом и даже представляющую непосредственную опасность для их жизни и здоровья, получая при этом за свой труд в несколько раз меньше, чем взрослое население. Использование детского труда как дешевой рабочей силы, насилие в семьях, эксплуатация сексуального характера, детская беспризорность и безнадзорность, вовлечение несовершеннолетних в совершение преступлений, алкоголизм и наркомания детского населения, -вот лишь краткий перечень факторов, создающих постоянную угрозу для жизни и здоровья несовершеннолетних, причиняющих им не только физические, но и нравственные страдания.
Все это является предпосылками для возникновения обязательств из причинения вреда, в которых несовершеннолетние выступают потерпевшей стороной, т.е. являются кредиторами. Но те же факторы являются условиями для причинения вреда жизни, здоровью и имуществу других лиц самими несовершеннолетними, т.е. для участия несовершеннолетних в гражданско-правовых деликтных обязательствах уже в качестве должников. Нередко, потеряв свое имущество, похищенное другими лицами, либо испытав насилие над собой, они из реальных или потенциальных потерпевших сами превращаются в причинителей вреда; при этом их действия характеризуются вандализмом, бессмысленной жестокостью и т.п.
В подобных случаях также можно говорить о причинении несовершеннолетним морального вреда, хотя понятие «моральный вред» в данном случае можно определить уже не только как физические или нравственные страдания, а как прямое причинение вреда нравственному здоровью, т.е. искажение моральных представлений и падение моральных ценностей личности, что еще более опасно.
Указанные крайне негативные общественные явления находятся в неразрывной связи, что объединяет проблемы правового положения несовершеннолетних как причинителей вреда и как потерпевших, а потому и решать эти проблемы необходимо в комплексе: на нормотворческом, правоприменительном и докт^инальном уровнях необходимы выявление и учет внутренних связей между указанными «двумя сторонами одной медали», с тем чтобы, с одной стороны, максимально защитить права и законные интересы потерпевших, каковыми также могут оказаться несовершеннолетние, с другой стороны, - обеспечить максимальное соблюдение прав и законных интересов несовершеннолетних причинителей вреда и возложить ответственность на тех, кто действительно виновен в создании условий для его причинения несовершеннолетними. Все сказанное свидетельствует о высокой степени актуальности в современной России проблем, касающихся участия несовершеннолетних в гражданско-правовых деликтных обязательствах. Степень разработанности проблемы
Теоретические и практические проблемы ответственности за вред, причиненный несовершеннолетними, всегда вызывали и в настоящее время вызывают вполне оправданный интерес научной общественности, о чем свидетельствует изучение источников дореволюционной, советской и современной литературы. Данные проблемы разрабатывались как с позиций охраны и защиты прав несовершеннолетних1, так и с позиций ответственности законных представителей за вред, причиненный малолетними и несовершеннолетними2. Однако, во-первых, теория деликтных обязательств с участием несовершеннолетних разработана в основном на базе законодательства, действовавшего до принятия части 2 ГК РФ и других федеральных законов, регулирующих данные отношения, что безусловно требует переосмысления с учетом обновленного законодательства и современных тенденций правоприменительной практики. Во-вторых, в классических работах основное внимание уделялось вопросам ответственности за вред, причиненный несовершеннолетними другим лицам, и гораздо меньше внимания отводилось проблемам участия в деликтных обязательствах несовершеннолетних потерпевших.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Алексеев С.А., Гонгало Б.Я., Мурзин Д.П.. Прохоренко B E., Степанов С.Э., Упоров Д.К., Анисимов А К., Рыженков А.У., Маркин С.Р., Бархатов А. П., Беспалов Ю.Б., Якушев П.Э. Юкша Я.Д., а так же были использованы Гражданский, Семейный Кодексы и Конституция Российской Федерации.
Объектом исследования являются общественные отношения с участием несовершеннолетних субъектов, возникающие в связи с причинением вреда жизни, здоровью и имуществу как несовершеннолетних потерпевших, так и самими несовершеннолетними причинителями вреда другим лицам.
Предметом исследования являются нормы российского, зарубежного и международного частного права, регулирующие деликтные отношения с участием несовершеннолетних, и комплекс проблем, связанных с их толкованием и применением.
Целью данной работы является изучение несовершеннолетнего как субъекта гражданского оборота, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть общую характеристику правового статуса малолетних и несовершеннолетних граждан;
- Исследовать сделкоспособность и деликтоспособность малолетних граждан;
- Раскрыть сделкоспособность и деликтоспособность несовершеннолетних граждан;
- Определить приобретение несовершеннолетним полной дееспособности.
Исследование проведено с опорой на диалектико-материалистический метод познания, а также на такие общенаучные методы, как метод системного анализа, статистический метод, метод моделирования, метод анализа и синтеза, формально-логический метод и др.
Структура данной работы состоит из: введения, 4 параграфов, заключения, списка используемой литературы.

Фрагмент работы для ознакомления


Список литературы

Нормативные правовые акты
1. Конституция Российской Федерации от 25 декабря 1993 года (с изменениями и дополнениями от 30 декабря 2015 г)
2. Гражданский кодекс Российской Федерации (с изменениями на 3 июля 2016 года) (редакция, действующая со 2 октября 2016 года)
3. Семейный кодекс Российской Федерации (с изменениями на 10.01.2016 года)

Научная и учебная литература
4. Алексеев С.А., Гонгало Б.Я., Мурзин Д.П.. Прохоренко B E., Степанов С.Э., Упоров Д.К. Гражданское право в вопросах и ответах. Учебное пособие. — М.: Проспект, Институт частного права, 2014. — 350 с.
5. Анисимов А К., Рыженков А.У., Маркин С.Р Гражданское право России. Общая часть. Учебник. — М.: Юрайт, 2014. — 512 с.
6. Афанасьев С.Л., Зайцев А.З. Гражданское процессуальное право. Учебник. — М.: Юрайт, 2014. — 704 с.
7. Белов В.Г. Гражданское право. Особенная часть. Относительные гражданско- правовые формы. Учебник. — М.: Юрайт, 2013 — 1088 с.
8. Беспалов Ю.Б., Якушев П.Э. Гражданское право в схемах. Учебное пособие. — М.: Проспект, 2014. — 280 с.
9. Воронцов Г. К Гражданское право Краткий курс. За три дня до экзамена. Учебное пособие. — М : Феникс. 2014. — 192 с.
10. Зенин И М. Гражданское право. Учебник. — М.: Юрайт, 2014. — 814 с.
11. Ивакин В.А Гражданское право. Особенная часть. Краткий курс лекций. Учебное пособие. — М.: Юрайт. 2014. — 240 с.
12. Михайленко Е.Э. Гражданское право. Общая часть. Краткий курс лекций. Учебник. — М.: Юрайт, 2013. — 224 с.
13. Мозолин В Э. Гражданское право. Учебник. — М.: Проспект, 2014 — 816 с.
14. Степанов С.С. Гражданское право. Учебник. — М.: Институт частного права, Проспект, 2014. — 712 с.
15. Суханов Е.Т. Российское гражданское право. Общая часть. Вещное право. Наследственное право. Интеллектуальные права. Личные неимущественные права. Учебник. — М.: Статут, 2013. — 960 с.
16. Толстой Ю.Б., Рассказова Н.Д. Гражданское право. Учебник. — М.: Проспект, 2014. —926 с.
17. Черничкина Г.П. Гражданское право. Учебник. — М.: РИОР, Инфра-М, 2013. — 448 с.
18. Юкша Я.Д. Гражданское право. Учебное пособие. — М.: РИОР. Инфра-М, 2014 —240 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00467
© Рефератбанк, 2002 - 2024