Вход

РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ПРАЗДНИКОВ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ КЛУБНОГО ТИПА

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 382314
Дата создания 2017
Страниц 25
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 600руб.
КУПИТЬ

Описание

На основании проведенного исследования можно сделать следующие выводы.
Культурные учреждения клубного типа являются значимым социальным институтом, который реализует целый ряд важных функций. Эти учреждения работают с разными категориями населения, выполняют воспитательные, интегрирующие, развлекательные функции.
Праздник – это особая форма работы учреждений клубного типа, которая требует тщательной подготовки и чаще всего предполагает активное участие всех сотрудников. Праздник помогает сплочению людей, если мы говорим об общественно-политических, исторических праздниках, то они обладают большим воспитательным, социальным значением, они заставляют людей помнить о прошлом, о славных событиях отечественной истории, культуры.
Значительное место в деятельности клубных учреждений занимают ...

Содержание

Введение 3
Глава 1. О понятии праздника 4
Глава 2.Учреждения культуры клубного типа и специфика их деятельности 12
Глава 3.Праздник в структуре деятельности учреждения культуры клубного типа 17
Заключение 23
Список литературы 25

Введение

Данная работа посвящена роли и значению праздников в деятельности культурных учреждений клубного типа. Изучение этой темы является особенно интересным и актуальным, поскольку культурные учреждений клубного типа реализуют целый ряд социально важных функций. Многие функции как раз реализуются благодаря праздникам, которые организуются в честь тех или иных дат, исторических событий. Праздник обладает огромным творческим, интегрирующим потенциалом, именно поэтому данная форма досуговой деятельности является одной из ведущих в деятельности клубных учреждений.
Главная цель работы – рассмотреть роль и значение праздников в деятельности культурных учреждений клубного типа.
В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:
1. Охарактеризовать понятие и сущность праздника.
2. Вы явить особенности деятельности культурных учреждений клубного типа.
3. Определить роль, функции, значение праздников в деятельности культурных учреждений клубного типа.
4. Сделать выводы по исследованию.
Структура работы подчинена цели и задачам исследования. Работа включает в себя введение, три главы, заключение и список использованной литературы.
Теоретической основой для работы послужили труды, посвященные теории социально-досуговой деятельности, деятельности культурных учреждений.

Фрагмент работы для ознакомления

Важно также обратить внимание на преобладание фестивалей, театрализованных представлений, тематических дней и неделей, праздничных обрядов и ритуалов, спектаклей, презентаций, балов, карнавалов, шествий, смотров, конкурсов, олимпиад, юбилеев, КВН, утренников, линеек, вечеров, концертов и др. Все они, как правило, являются неотъемлемой частью культурно-досуговой деятельности в работе с детьми. Социальные праздники обычно направлены на привлечение внимания общественности, государственных органов, средств массовой информации к каким-то актуальным проблемам. В частности, речь идет о таких праздниках, как «День семьи», «День защиты детей» и др.Корпоративные праздники также могут быть массовыми, все зависит от того, каковы масштабы деятельности организации. Праздник является особым состоянием души, эмоциональным радостным подъемом, вызванным переживаниями определенного торжественного события. В жизни человека наблюдается тесное переплетение личного и общественного. Те праздники, которые связаны с историей страны, с ее традициями, обычаями, дают возможность осознания своего единства со всем народом. Праздник всегда участвовал в выполнении важных общественных функций, обладал глубоким смыслом, во время праздника человек ощущает себя как часть коллектива. Все формы и виды культуры каждого коллектива идут через праздник и праздничную культуру. Можно также говорить об изменении календаря праздников вместе с изменением истории Отечества. Неизменный характер присущ традиционным христианским праздникам, которые сейчас являются очень популярными. И здесь речь не идет только лишь о простом любопытстве. За счет знания истории нашей культуры мы можем лучше понимать отечественную историю и познавать закономерности исторического процесса. Из всех принципов классификации массовых праздников на виды самым логичным является тип ситуации. Характер ситуации дает возможность наиболее целостно охарактеризовать тот или иной праздник и при этом учесть сразу несколько его характеристик. Основными характеристиками массового праздника являются общественная значимость и масштаб проведения. Важно также обратить внимание на невозможность проведения массового праздника только по желанию того или иного организатора, инициативе учреждения. Он может быть проведен только при условии наличия в широкой массе людей потребности именно в этом, а не в другом праздничном действе, когда налицо стремление и готовность к нему, то есть, речь идет о назревшей определенной праздничной ситуации. Массовый праздник предполагает, что одновременно возникают многочисленные очаги действия, причем, самим участниками осуществляется выбор интересного для них в данную минуту объекта, а массовое зрелище сосредотачивает внимание на одном определенном объекте, обладающим решающим значением. Таким образом, праздник является особым, многосторонним общественным явлением, отражающим жизнь каждого человека и общества в целом. Посредством сопоставления праздника и игры, можно сделать вывод о том, что атмосфера праздника находится на грани между серьезным и игровым, строго определенным и произвольно свободным. Если в обыденной жизни наблюдается разделение практического и игрового действия, то в празднике такое разделение отсутствует, поскольку он обладает условным, символическим, обрядно зрелищным моментом. Социальная сущность праздника в первую очередь проявляется в том, что он является особым типом социального действия людей, объединяющим мировоззрение данного общества, его политические, нравственные и эстетические идеалы.Глава 2.Учреждения культуры клубного типа и специфика их деятельности Клубное учреждение является организацией, основная деятельность которой направлена на то, чтобы предоставлять населению услуги, имеющие социально-культурный, просветительский, развлекательный характер, создавать условия для занятий любительским художественным творчеством. Клубное учреждение создается, чтобы удовлетворять потребности в сохранении и развитии народной традиционной культуры, поддерживать любительское художественное творчество, другую самодеятельную творческую инициативу и социально-культурную активность населения, организовывать его отдых и досуг. Основные виды деятельности клубного учреждения представлены: - созданием и организацией работы клубных формирований, в частности, коллективов, студий и кружков любительского художественного творчества, народных театров, любительских объединений; - организацией и проведением фестивалей, смотров, конкурсов, выставок и других форм показа результатов творческой деятельности клубных формирований; - проведением таких мероприятий, как спектакли, концерты, другие театрально-зрелищные и выставочные мероприятия, массовые театрализованные праздники и представления, народные гуляния, обряды и ритуалы согласно местным обычаям и традициям; - организацией досуга различных групп населения, в том числе предоставлением платных услуг населению с учетом функционального предназначения учреждения; - осуществлением других видов творческой, познавательной и досуговой деятельности по социально-творческим заказам, соответствующим целям учреждения культуры клубного типа.В зависимости от способов организации клубной аудитории формы клубной деятельности бывают индивидуальными, групповыми и массовыми. Индивидуальные формы:Беседы: в обыденном смысле — литературная или театральная форма устного или письменного обмена в разговоре между двумя и более людьми; — в философском и научных смыслах — специфическая форма и организация общения, коммуникации. Адресное обслуживание. Культурно-досуговая форма для определенной категории людей, ограниченных в возможностях передвижения. Относится к новым формам работы учреждений культуры. Консультации: объяснение, разъяснение каких-либо понятий. Ответы на вопросы. В полной мере относится к методическо-образовательным формам работы. Применимо к деятельности учреждений культуры может использоваться как составная часть какой-либо клубной формы (мастер-класс, адресное обслуживание, вечер-встреча и т.п.). Групповые формы:А). Досуговые, развлекательные: 1.Вечера: это хорошая возможность организовать людей в определённом месте, отдохнуть, пообщаться, обсудить и проанализировать ситуации, проблемы и успехи. Вечера могут быть нескольких форм в зависимости от цели организации досуга: Вечер-встреча. Это могут быть встречи с интересными людьми, с ветеранами, с поэтами села и т.п. Вечер воспоминание. Может быть как отдельным мероприятием, но в большинстве случаев используется как составная часть других форм (например гостиная, вечер-встреча и др.) Вечер отдыха. Это мероприятие развлекательного характера, с использованием разнообразного музыкального оформления, игр, конкурсов, танцев. Как разновидность вечера отдыха считается вечер-кафе – вечер отдыха за столиками, с использованием напитков и других продуктов питания. Дискотеки. Танцевальные программы с минимальным использованием других средств и методов организации досуга. Камерные формы организации досуга салон и гостиная — мероприятия для узкого круга лиц, связанных общностью интересов. Особенная чета — проведение их в небольшом, ограниченном пространстве, приближенном к домашней уютной обстановке с относительно небольшим количестве участников, где исполнители находятся в непосредственной близости от зрителей. В искусстве понятие «камерный» часто несет значение «сокращенный».Игровые программы: основной метод организации досуга в этих мероприятиях – игровые элементы. В зависимости от других используемых методов игровые программы могут быть: конкурсно-игровыми; Театрализовано-игровыми; Сюжетно-игровыми (например, по сюжету телеигр). Б). Информационно-просветительские мероприятия несут яркую тематическую направленность и характеризуются наличием познавательного содержания, возможны элементы агитации и пропаганды (например, здорового образа жизни). Выставка (экскурсия) — это показ, каково бы ни было его наименование, путём представления средств, имеющихся в распоряжении человечества для удовлетворения потребностей, а также в целях прогресса в одной или нескольких областях его деятельности. Различают выставки периодические (временные) и постоянные. Для УККТ выставки, как правило, проводятся на протяжении небольшого промежутка времени, т.е. временные. Могут быть как отдельным мероприятием, так и составной частью другого мероприятия. Круглый стол — собрание в рамках более крупного мероприятия. Тематическая программа. Ее содержание, методы и приемы несут строгую тематическую направленность. Могут быть использованы элементы других различных форм мероприятий для достижения оптимального результата в донесении информации выбранной тематики до аудитории. Направленность может быть разной (патриотической, музыкальной, игровой, профилактической, экологической, литературной и др). Лекции: устное систематическое и последовательное изложение материала по какой — либо проблеме, методу, теме вопроса и т. д. Тренинги: метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков и социальных установок. Мастер-классы: форма и метод практического обучения и тренировки определенных навыков. Лекции и тренинги не являются формами клубной работы, но могут применяться при проведении других форм информационно-просветительских мероприятий или занятий клубных формирований.В). Клубные формирования. 1.Любительские объединения или клубы по интересам. Создаются на добровольной основе самими участниками или специалистами культуры на базе КДУ. Их отличает общность интересов участников, свобода общения, свобода выбора форм и периодичности общения. Деятельность любительских объединений регламентируется положением о клубных формированиях и уставу конкретного объединения, принятого по согласованию с его участниками. Кружок – творческое объединение людей, имеющих общие интересы в сфере творчества, основной деятельностью которых является овладение определенными навыками творческой деятельности различных жанров (вокального, хореографического и др). Кружки – основа деятельности коллективов художественной самодеятельности.Массовые формы. К массовым формам относятся зрелищные программы рассчитанные на большое количество зрителей и участников. Концерт — публичное исполнение музыкальных произведений, балетных, эстрадных и т. п. номеров по определённой, заранее составленной, программе. Спектакль — произведение сценического искусства. В основе спектакля в драматическом театре лежит литературное произведение — пьеса или сценарий, требующий импровизации, в музыкальном театре — сочинение музыкально-драматическое. Литературно-музыкальная композиция – разновидность спектакля, отличием которой является комбинированное использование произведений нескольких авторов (поэтов, писателей, музыкантов). Ярмарка — регулярные торжища широкого значения: рынок, регулярно, периодически организуемый в традиционно определённом месте, сопровождаемый театрализованной концертной и игровой программой. Праздник — день торжества, установленный в честь или в память кого-нибудь, чего-нибудь, весёлое препровождение свободного времени; день какого-либо радостного события. Как форма организации досуга, праздник – это массовые развлекательные мероприятие, включающее в себя набор культурно-досуговых средств и методов, с использованием различных культурно-досуговых форм работы и имеющий относительно длительное продолжение во времени – не менее двух часов. Бал — собрание многочисленного общества лиц обоего пола для танцев. Балы отличаются от обычных танцев или дискотеки повышенной торжественностью, более строгим этикетом и классическим набором танцев, следующих в заранее определённом порядке. Бал-маскарад отличается от бала наличием карнавальных масок или костюмов на присутствующих. В настоящее время в практике культурно-досуговых учреждений используются редко. Конкурс - показательное соревнование. Мероприятие, рассчитанное на широкий круг зрителей с заранее подготовленными участниками, с состязательными элементами, с конечной целью – выявление победителя. Фестиваль — массовое празднество, показ достижений музыкального, театрального, эстрадного, циркового или другого вида искусства без выявления победителя или определения рейтинга среди участников. Митинг – торжественное мероприятие, посвященное важному событию или дате. Парад – торжественное прохождение перед зрителями, публикой, войск, различных коллективов, организаций, движений или партий и т.д.Это примерная классификация традиционных форм культурно-досуговой деятельности, которые используются специалистами культуры на протяжении многих лет. Нужно заметить, что довольно редко формы применяются «в чистом виде», в основном они дополняют друг друга или переходят из одной категории в другую. Например, конкурсно-игровая может перейти в дискотеку, а групповая форма вечер отдыха стать массовой при большом скоплении посетителей. Но некоторые утрачивают свою актуальность и востребованность, подвергаются видоизменению адаптируясь к современности. Глава 3.Праздник в структуре деятельности учреждения культуры клубного типаПраздники и развлечения являются всегда яркими и радостными событиями. Основная цель праздника в учреждениях клубного типа заключается в том, чтобы объединять людей, формировать эмоции и чувства, развивать личность, выполнить рекреационные функции.Праздник основан на интеграции разных видов искусства – музыки, художественного слова, драматизации, изобразительного искусства. Именно поэтому праздник используется культурными учреждениями клубного типа для развития эстетических чувств, эстетического отношения к окружающей действительности. Особенно это актуально для тех учреждений, которые работают с детьми разных возрастов, поскольку дети особенно восприимчивы к такого рода влиянию. Кроме того, для культурных учреждений клубного типа праздник выступает в качестве средства нравственного воспитания (здесь мы преимущественно говорим о деятельности клубных учреждений для молодежи). Праздник объединяет общими переживаниями, дает возможность воспитания основ коллективизма.В качестве примера можно привести фольклорные праздники, а также праздники, посвященные знаменательным историческим датам. Как правило, на этих праздниках исполняются произведения фольклора, песни и стихи о Родине, о родной природе, что и воспитывает патриотические чувства; участие в праздниках и развлечениях, устраиваемых культурными учреждениями клубного типа, формирует у молодежи дисциплинированность, культуру поведения. Многие праздники в клубных учреждениях являются массовыми, предполагают вовлечение большого количества участников, которые разучивают песни, стихи, а значит, праздник повышает уровень эрудированности, помогает раскрывать творческий потенциал, дает возможность узнать много нового о культуре, природе и т.д. Участие в праздниках учреждений клубного типа способствует расширению кругозора, развитию воображения. Эстетическое воспитание обеспечивается за счет праздничной атмосферы, красоты оформления помещения, костюмов, репертуара, красочности и яркости выступлений.

Список литературы

1. Приказ Минкультуры РФ от 25.05.2006 N 229. "Об утверждении Методических указаний по реализации вопросов местного значения в сфере культуры городских и сельских поселений, муниципальных районов и Методических рекомендаций по созданию условий для развития местного традиционного народного художественного творчества". Режим доступа: http://www.consultant.ru/cons/CGI/online.cgi?req=doc;base=EXP;n=373658;dst=100366#0
2. Аванесова Г.А. Культурно-досуговая деятельность: Теория и практика организации: Учебное пособие для студентов вузов / Г.А. Аванесова. - М.: Аспект-Пресс, 2011. http://www.twirpx.com/file/637534/
3. Белоусов Я.П. Праздники старые и новые. - Алма-Ата, 2011.
4. Весин Д.К. Праздник: организация и проведение. - М.: Наука, 2007.
5. Дашковская О.Д. Организация досуговой деятельности:текст лекций /О.Д. Дашковская; Яросл. гос. ун-т. – Ярославль: ЯрГУ, 2009.
6. Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: Учебно-методическое пособие. – М., 2002. Дашковская О.Д. Организация досуговой деятельности: текст лекций /О.Д. Дашковская; Яросл. гос. ун-т. – Ярославль: ЯрГУ, 2009.
7. Праздники // Свободная энциклопедия «Википедия» (ru.wikipedia.org)

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00504
© Рефератбанк, 2002 - 2024