Код | 381088 | ||
Дата создания | 2018 | ||
Страниц | 19 ( 14 шрифт, полуторный интервал ) | ||
Источников | 10 | ||
Файлы
|
|||
Без ожидания: файлы доступны для скачивания сразу после оплаты.
Ручная проверка: файлы открываются и полностью соответствуют описанию. Документ оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ.
|
В новом тысячелетии, в век Интернета и скоростных технологий значительно возросли требования к подготовке будущих специалистов в вузах страны. Изменилась и сама студенческая жизнь по сравнению с той, которая была у предшествующих поколений студенческой молодежи. Она стала более интенсивной, более напряженной, но менее подвижной. Возросло и количество стрессогенных факторов в студенческой среде, таких как ситуации экзаменов, периоды социальной адаптации, необходимость личностного самоопределения в будущей профессиональной среде и др. [8, с.466]. Все это составляет серьезную угрозу здоровью молодого организма, особенно когда личностные ресурсы кажутся неисчерпаемыми, а оптимизм по отношению к собственному здоровью преобладает над заботой о нем [8, с.467].
Актуальное значение темы реферата связано и с природой человека и его духовностью: а) бессилие (при ее величии) современной медицины перед обвальным ростом хронических «болезней цивилизации»; б) резкое снижение сопротивляемости организма человека к воздействиям окружающей среды, им же разрушаемой; в) понимание того, что в сознании людей отсутствует мировоззренческая побудительная основа для естественной повседневной радости — от заботы о своем здоровье до процветания всего общества и Природы [8, с.264].
Поэтому в настоящее время остро стоит вопрос о здоровье студенческой молодежи и о формировании физической культуры как о ведущем его факторе. Спортивно-массовая работа становится одним из значимых направлений общественного студенческого самоуправления и действенной силой убеждения в необходимости улучшения физической подготовленности студентов для будущей профессиональной деятельности.
В данном реферате раскрыты функции физической культуры в жизни учащейся молодежи и исследуется возрастание роли физической культуры в формировании здорового образа жизни студента.
1.1 Общее понятие о физической культуре, ее сущность
Анализируя различные подходы к трактовке термина «культура», можно увидеть, что это понятие употребляется:
...
Поэтому под понятием «физическая культура» подразумевается не только уровень развития физической составляющей организма человека, но и уровень развития положительного, действенного отношения к своему здоровью.
Все более востребованы идеи академика Д. Лихачева о том, что культура должна пронизывать все: и науку, и образование, и воспитание, и всех от санитарки до президента. Проблема формирования здорового образа жизни непосредственно связана с вопросами культуры отношения человека к своему здоровью. По определению ВОЗ понятие «здоровье» трактуется как состояние благополучия психического, физического, нравственно – духовного.
Физическая культура – часть общей культуры и в основном воспринимается, к сожалению, как разнообразная двигательная активность и часто приравнивается к здоровому образу жизни. Но вспомним слова великого Сократа о том, что «…нельзя воздействовать на тело, не затрагивая разум и душу человека». А первый нарком здравоохранения РСФСР врач Н. Семашко утверждал, что настоящая физкультура должна быть все 24 часа в сутки [5, с.124]. А всесоюзный «староста» М. Калинин на встрече с учащимися приравнивал русский язык и математику к физической культуре, чтобы они все были здоровыми гражданами страны
...
1.2 Взаимосвязь физического и духовного воспитания в становлении физической культуры и культуры здоровья студентов
Физическая культура, культура здоровья и здоровый образ жизни – это приоритетные жизненные ценности, которые обеспечивают человеку возможность успешной профессиональной и социальной самореализации. Здоровье и здоровый образ жизни являются предпосылкой развития человека как полноценной личности, реализации его творческого потенциала, высокого качества жизни. Понимание феномена здоровья зависит прежде всего от осознанного его восприятия учащейся молодежью. В связи с этим в учебном заведении должны быть созданы предпосылки и организационно-педагогические условия для формирования, популяризации и распространения духовных ценностей физической культуры, главными из которых являются генерирование здоровья, здоровый образ жизни человека, оптимальная двигательная активность
...
2.1 Функции физической культуры в жизни студента
Физическая культура в жизни общества, и в жизни студентов, в частности, выполняет ряд важных функций.
Развивающая функция состоит в совершенствовании всех физических сил, включая мышечную и нервную системы, психические процессы; гибкость и стройность тела, способность ориентироваться в пространстве в экстремальных ситуациях [4, с.339]. Потребность в моторной активности, выполняя побудительную функцию, выступает в качестве внутренней движущей силы взаимодействия организма с окружающей средой и совершенствования форм адаптации к изменяющимся условиям
...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Итак, физическую культуру следует рассматривать как особый род культурной деятельности, результаты которой полезны для общества и личности студента. В социальной жизни в системе образования, воспитания, в сфере организации труда, повседневного быта, здорового отдыха физическая культура проявляет свое воспитательное, образовательное, оздоровительное, экономическое и общекультурное значение, способствует возникновению такого социального течения, как физкультурное движение, т.е. совместная деятельность людей по использованию, распространению и приумножению ценностей физической культуры
...