Семантизация глагола "говорить

Теоретическое и практическое исследование значимости лексико-семантической структуры глагола «говорить» определило, что данный термин в лингвистике трактуется неоднозначно: по мнению Л.М. Васильева, лексико-семантическая группа представляет собой семантический класс лексем, которые объединены общей лексической парадигматической семой или общим семантическим множителем.
Соотнесенность и значимость глаголов с приставками со значением «владеть, пользоваться речью» в данной лексико-семантическом ряду зависит от значений всех слов, но с обязательным общим семантическим признаком, который есть у всех слов – корень – говор - он и связывает слова в группу. Семантическим признаком лексико-семантической структуры глагола «говорить» с приставкой служит сема, повторяющаяся во всех лексических единиц ...

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения глаголов речи в русском языке 8
1.1 Семантическая структура глаголов в русском языке 8
1.2 Семантические особенности и классификация глаголов говорения 12
Выводы по первой главе 17
Глава 2. Глагол «говорить» как динамическая модель языковой картины мира 18
2.1 Лексико-семантическая характеристика глагола «говорить» 18
2.2 Семантическая структура глагола «говорить» с приставками 21
Выводы по второй главе 27
Глава 3 Методические аспекты изучения семантики глагола «говорить» с приставками на занятиях русского языка как иностранного 28
3.1 Методы и приемы изучения ЛСГ «говорить» на занятиях РКИ 28
3.2 Комплекс упражнений для изучения семантизации глагола «говорить» с приставками на занятиях РКИ в студенческой аудитории 30
Выводы по третьей главе 36
Заключение 37
Список литературы 39
Приложение 43

Актуальность.Среди значимых национально-специфичных концептов, формирующих языковую картину мира отдельной нации, выделяются лексико-семантические группы конкретных частей речи, их морфологические признаки и способы образования. Отнесение слова к конкретной части речи в морфологии основывается на совокупности характерных морфологических признаков и грамматических категорий. Особую сложность при изучении частей речи представляет глагол: это связано с тем, что наблюдаются различные подходы лингвистов к описанию глагола как части речи. И. Г. Голованов рассматривает глагол как высшую, наиболее отвлечённую, конструктивную и прогрессирующую категорию языка. В характеристику глагола включены его синтаксическое употребление в функции сказуемого и особаяформа системоформообразовательных и словообра зовательных моделей.
Исследование семантики глагола «говорить» с приставками в лингвистике является наиболее распространенным: интерес учёных связан с неоднозначностью выделения синонимического ряда и сложностью их семантической структуры. В современных исследованиях лексико-семантического языкового уровня наблюдается тенденция комплексного описания лексических явлений во взаимодействии их парадигматики и синтагматики. Этот процесс отражается в различных идеографических, тематических, системных и комплексных словарях, в частности, под редакцией Ю.Н. Караулова (1980), В.В. Морковкина(2000), Л.М. Васильева (2000), А.Н. Тихонова (2001), Т.Ф. Ефремовой (2010) и других.
Антропоцентрическая парадигма глагола «говорить» с приставками характеризует собственно процесс речи, в частности, определенный речевой процесс, отражающий эмоциональное состояние человека, что привлекает интерес изучения с разных научных точек зрения: лингвистики, философии, логики, психологии. Разные подходы к изучению глагола «говорить» с приставками свидетельствует о недостаточном исследовании их в системе языка и значимости для выражения эмоционального состояния человека. В научных трудах по лингвистике мало работ, в которых рассмотрена функциональная категоризация глаголов говорения с описанием механизма варьирования их категориального статуса с позиций семантизации при изучении их на занятиях русского языка как иностранного.
Наряду с традиционными - структурно-синтаксическим и функционально-семантическим - в современное время лингвистами разрабатываются новые подходы к изучению глаголов с приставками с общим значением говорения: коммуникативно-прагматический, когнитивный. Новые подходы связаны с тем, что каждая новая приставка, присоединенная к глаголу «говорить», придает ему определенную конситуацию и интерпретацию. Каждое значение слова «говорить» с приставкой можно понять только в контексте: многообразие контекста требует уточнения семантики глагола, что предопределяется значением самой приставки.
При изучении и сопоставлении семантики глагола «говорить» с приставкой в практике преподавания русского языка как иностранного возникают противоречия, ведущие к проблеме исследования. Во-первых, при переводе выражений с глаголом «говорить» с приставками с одного языка на другой трудно сохранить специфику русского языка, так как часто в родном языке нет адекватного эквивалента. Во-вторых, благодаря образности, экспрессивности и употребления глагола «говорить» с приставками в разных стилях, речь коммуникантов становится эмоциональней, выразительней, более простой. Однако увидеть эти особенности можно лишь через изучение и анализ художественных текстов или отдельных синтаксических конструкций, так как их приставки придают оттенок в лексическом значении и часто неверно воспринимаются в иностранной аудитории.
Состояние и степень разработанности проблемы. Вопрос о системности лексики русского языка интересовал лингвистов с самого начала зарождения языковых явлений. Попытки обосновать различные лексико-семантические поля в строгую систему привели к появлению большого количества научных статей, исследований. Лингвистами Ю.Д. Апресян, А.А. Брагиной, Л.Ю. Максимовым, Л.А. Новиковым, М.Р. Львовым, А.Н. Тихоновымрассмотрены лексико-семантические парадигмы: синонимия и антонимия. Теоретические и практические исследования С.Н. Антоновой, Е.В. Падучевой, Е.В. Шейко посвящены характеристике глаголов говорения как динамической модели в языковой картине мира, семантике и сочетаемости глагола «говорить».
Проблема: какова значимость и пути формирования интереса к изучению семантики глагола «говорить» с приставками в образовательном процессе?
Гипотеза исследования: наше предположение строится на том, что изучение семантического объема глагола «говорить» с приставками, их активное использование в речевых ситуациях, будет способствовать эффективному формированию лингвокультурологической и коммуникативной компетенции обучающихся, навыков правильной литературной речи.
Объект исследования: семантика глагола «говорить» с приставками.
Предмет исследования: методический материал для изучения глагола «говорить» с приставками на занятиях РКИ.
Цель исследования: изучить семантизацию глагола «говорить» с приставками и определить лексико-семантические особенности употребления этих глаголов в речевых ситуациях на занятиях русского языка как иностранного.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть семантическую структуру глаголов в русском языке.
2. Выявить особенности глаголов речевого действия и процесса речи, их классификацию.
3. Рассмотреть семантическую структуру глагола «говорить» с приставками с использованием различных словарей и справочников.
4. Проанализировать значимость изучения семантики и грамматики лексико-семантической группы «говорить» с приставками в иностранной аудитории.
5. Определить методические аспекты изучения семантики глагола «говорить» с приставками на занятиях РКИ.
6. Разработать комплекс упражнений для изучения семантизации глагола «говорить» с приставками.
Методы и приемы исследования:
- теоретическое исследование основных лингвистических понятий по теме;
- прием сплошной выборки из различных словарей;
- метод лингвистического анализа предложений из Национального корпуса русского языка.
Источники материала: Материалом исследования послужили Словари: «Толковый словарь русского языка» С.И. Ожегова [1999] и «Современный словарь русского языка: Три в одном» Т.Ф. Ефремовой [2010]. Иллюстративной базой послужили художественные и публицистические тексты писателей-классиков и наших современников, подобранных из Национального корпуса русского языка.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в данной работе доказано: глагол «говорить» с приставками является динамической моделью языковой картины мира и одной из семантических парадигм вариантного типа, системно организующих лексико-семантический уровень языка. Конкретизация понятий «семантическая структура» и «лексико-семантическая группа» показали, что их толкование определяется направлением исследования и выбранным принципом классификации глагола «говорить» с приставками.В работе показан системный подход к изучениюсемантизации глагола «говорить» с приставками на занятиях РКИ.
Практическая значимость: В исследовании семантического объема глагола «говорить» с приставками в значении «процесса речи» широко использовался материал «Словообразовательного и морфемного словаря» и Национального корпуса русского языка (НКРЯ). Результаты исследования могут служить материалом для преподавания русского языкакак иностранного с учетом культуры и особенностей восприятия языковой картины мира обучающихся, в лекционных курсах и при проведении семинаров по лингвистике.
Дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, приложения.
 

В простом и собственно-изъяснительном придаточном предложении с глаголом «говорить» сообщается о каком-либо факте, событии. Эти события имели место в прошлом: «Ну, сколько раз я ей говорила, что белое отдельно, цветное отдельно. Мы когда переехали, был у меня в Израиле замечательный педиатр, к слову сказать, говорила она по-русски, но в Израиле жила лет 25». (Наши дети: Подростки: 2004); или совершатся в будущем: «Таким образом, можно говорить о коэффициенте к доступности сегмента БД, определяющего долю времени длительности такта» T (А. Б. Барский: 2004). В этих предложениях в семантической структуре опорного глагола «говорить» актуализируется дифференциальная сема речи, факт передачи какого-либо сообщения.Дифференциальная и потенциальная сема глагола «говорить» составляют единство в семантической структуре слова: они актуализируются и погашаются при определенных речевых актах и условиях, в конкретных контекстах. Сема, связывающая все оттенки значений глагола «говорить» (словесно выражать мысли, сообщать какую-либо информацию), является дифференциальной семой речи, словесного выражения мысли. По мнению Е.В. Шейко, контактный микроконтекст содержится в основной части предложения или высказывания и представляет собой различные актуализаторы, а у глаголов «говорить» в каждом случае проявляются временные или качественные характеристики семы речи: сколько раз, к слову сказать, нынче, вся в слезах, быстро, сегодня, долго.В некоторых предложениях глагол «говорить» актуализирует коннотативное значение «предупреждать»: в этом речевом акте употребляются модальные слова: должен говорить, могу говорить, надо говорить, необходимо говорить обо всём. Слова с модальным значением требуют форму инфинитива: «Таким образом, нельзя говорить о привычке «к перемене мест» или исходной миграционной мобильности семей, в которых жили выпускники. Выбранные специальности не всегда реально согласуются с материальными предпочтениями выпускников, но в целом можно говорить, что у молодёжи из малых российских городов не очень высокие материальные притязания. (Ю. Ф. Флоринская, Т. Г. Рощина. «Жизненные планы выпускников школ из малых городов»: 2014). Глубокие исследования в области семантики глагола «говорить» проведены С.М. Антоновой [2013]. В лексико-семантической структуре глагола автором выделено 16 лексических оттенков значений, употребляемых в литературном языке: ‒ владеть, пользоваться устной речью в определенном языке;‒ владеть в совершенстве языком (или несколькими языками): Посещение курсов привело к формированию умений говорить по-русски;‒ произносить, четко проговаривая звуки речи, слова и предложения;‒ употреблять в речевой ситуации определенные слова и выражения, точно называя предметы или объекты;‒ выражать через речь мысли, мнения, проявляя чувства и эмоции;‒ выражать основную идею высказывания так, чтобы она была доступна и понятно всем;‒ через речевой акт показывать различные чувства и способность управлять поведением;‒ рассказывать что-нибудь;‒ сообщать посредством слова информацию;‒ доказывать что-либо конкретными данными;‒ толковать о чем- о ком-либо: Знаешь ли ты, что о тебе друзья говорят?;‒ обсуждать чьё-либо поведение, наговаривать;‒ убеждать, повелевать, требовать исполнения;‒ вести беседу, не спеша общаться;‒ договариваться, вести переговоры о чем-либо;‒ издавать звуки [Антонова С.М. 2013: 185-186].Следовательно, глагол «говорить» с приставками употребляется в литературной художественной, стилистически грамотной и правильной речи. Глагол «говорить» является основной семантической доминантой в составе однокоренных слов, имеющих общее значение «словесно выражать мысли». Вторым главным признаком, говорящим об активности употребления данного глагола в речи, служит его нейтральность в экспрессивном отношении. Сема речевой деятельности, за исключением переносных значений, является текстообразующей, актуализируется за счет семантики самого предложения: его структуры и оттенка различных маркеров.2.2 Семантическая структура глагола «говорить» с приставкамиНами были выявлены такие приставки – по-, за-, до-,у-, от-, пере-, вы-, под-, про-, с-, раз-, на-, о-, от-, при-, которые сочетаются с глаголом «говорить» и составляют его семантический объем.Для характеристики семантической структуры глагола «говорить» с приставками рассмотрим варианты словообразовательных отношений между однокоренными глаголами: поговорить, заговорить, переговорить, договорить / договориться, подговорить, уговорить, проговорить, выговорить / выговориться, сговориться, разговориться, наговориться, оговорить, отговориться /отговорить, приговорить. Приставка ПО: она образует глагол совершенного вида со значением в несколько приемов совершить распространенное на многие объекты или один действие. Данная приставка не является продуктивной, так как присоединяется к небольшому количеству глаголов. Поговорить: это многозначный глагол, имеющий два значения: 1) провести время в разговоре: Впрочем, как раз про эти шесть фильмов нам с Викой поговорить почти не удалось. (Е. Голованова. «День победы Виктории»: 2002). – В данном предложении говорящий сообщает о том, что провести время за беседой не удалось. А если к тому же поговорить о разнообразии журнальных концепций, учесть влияние «литературного интернета» ‒ получится вдвойне любопытно. (А. Краевский. «Журналы и поклонники»: 2003).2). Обсудить в разговоре какую-нибудь тему, дело: Она пыталась поговорить об этом с Антоном Ивановичем, тот лишь покачал головой. Она, пожалуй, уже была готова поговорить обо всем с отцом и послушать, что скажет ей он, самый главный, самый умный, самый учёный. (Л. Улицкая. «Казус Кукоцкого»: 2000). Приставки ЗА- образует глагол совершенного вида со значением совершить заранее или впрок действие, названное словами, от которых образованы производные слова. Заговорить: глагол может быть в контексте совершенного или несовершенного вида: 1) начать говорить (без дополнения): Начмед никак не мог подумать, что тот сидел и молчал без особого смысла, а потому не преминул с ним великодушно заговорить: «А вы, уважаемый, почему не работаете вместе со всеми». «Мой сын не может заговорить, но у Геннадия есть я, его отец. (О. Павлов. «Карагандинские девятины, или Повесть последних дней»: 2001). Прежде чем заговорить о родине, она полчаса показывает мне свои книги и рассказывает творческую биографию. (Д. Соколов-Митрич. «Куба капут»: 2012).2) в переносном значении глагол имеет значение: пробудиться, прийти в движение, в активное состояние; чаще всего в этом значении глагол употребляется в книжной речи: Видите, как славно у меня всё это получается ‒ во мне заговорила совесть. (Ю.О. Домбровский. 2010).3) утомить разговором, многословием кого-либо: данное значение широко употребляется в разговорном стиле: Заговорила меня так, что до сих пор не могу съехать на родной ритм мысли. (В. Смехов. «Театр моей памяти»: 2001).4) воздействовать на кого-что-нибудь заговором, заговариванием; заколдовать: У меня есть один знакомый, очень хороший человек, он может заговорить от болезни, спасти тебя от смерти (О. Власова «На одном корабле»: 2013).Глагол заговорить имеет видовую пару: заговорить /заговаривать.Довольно часто глагол «заговорить» употребляется в разговорной речи в качестве фразеологизма «заговорить зубы»: обмануть кого-либо, ввести в заблуждение: Настя думала, что ей удастся заговорить мне зубы и отделаться от уплаты долга (разг.). Кроме этого, глагол «заговорить» в значении «замучить, утомить разговором» в коммуникативном процессе служит проявлением невежества, отсутствием культуры в ситуации, когда засиживаются в гостях. Собеседник, проявляя тактичность, может сказать: «Извините, но у меня ещё много дел».Приставка ПЕРЕ- образует глагол совершенного вида со значением превзойти другого в каком-либо действии. Переговорить: глагол совершенного вида имеет три значения: 1) обменяться словами, мнениями о чем-нибудь, коротко поговорить о чем-нибудь: Пришлось делать вид, что пошёл переговорить с проводником. Когда до меня дошёл смысл сказанного, я бросился к Татьяне Иваненко и стал умолять её переговорить с Золотухиным ‒ пусть он хоть на несколько дней даст мне эту рукопись. (Д. Карапетян. «Владимир Высоцкий. Воспоминания»: 2002).2) поговорить обо всём, затратив на это длительное время: Можно натянуть вертикаль ‒ сделать глав муниципальных образований ответственными за национальные конфликты, запретить полиции брать взятки, принять законы, ограничивающие покупку недвижимости иностранцами, поприжать черный рынок квартирной аренды, переговорить с диаспорами, погрозить пальцем криминальным кланам. (Н. Осс. «Не сойти с ума»: 2013).3) глагол переговорить в разговорном стиле имеет значение: громко или много говорить, мешая другим, заставляя других замолчать: Плохо слышит, но нисколько этого не стесняется. Зато переговорить может кого угодно. Иногда его страсть к общению и спору бывает утомительна для окружающих: один журналист, приятель генерала, жаловался, что однажды он отделался от Джексона, только прикинувшись больным. (С. Татевосов. «Князь тьмы в малиновом берете»: 1999).Кроме этого, нами были подобраны предложения с глаголом «переговорить», отражающие дополнительный смысл процесса обмена мнением: Будет ли фестиваль в следующем году, я пока не знаю, надо собрать отклики от посетителей, переговорить с музеем. (Е. Антощенко. «С высоко поднятой головой»: 2013).Приставка ДО- образует глагол совершенного вида со значением дополнительного действия, иногда доводя до необходимой нормы. Договорить /договаривать: 1) докончить речь, произнести её до конца: ‒ Послушай.., ‒ улыбка исчезла с лица молодого человека. ‒ Минутку, дайте договорить, ‒ мягко сказал Лагарпов. ‒ На моём месте могла оказаться женщина, молодая и красивая. (А. Слаповский. «Жизнь Лагарпова»: 1999). Кто он? Договорить можешь? ‒ А… Теплый очнулся, снова всхлипнул. (М. Кучерская. «Тетя Мотя»: 2012).2) достичь полной ясность в изложении мысли; сказать с полной откровенностью: И чтоб руки у всех были… Мартышка не успел договорить. Дружный крик заставил нас вздрогнуть и вытянуть шеи. ‒ Как некстати. Не успели договорить. Где-то там, в столе, у меня были свечи. (М. Петросян. «Дом, в котором... : 2009). И потом у меня прокручивались сны: я разговаривала с каждым, с кем не успела попрощаться, не успела чего-то договорить, и во сне договаривала. (К. Лученко. «Ключ от камеры»: 2012).Договориться: глагол имеет два значения: 1) прийти к соглашению после переговоров: Соглашением сторон удалось договориться о рассрочке долгов. Однако сбытам, подконтрольным этому холдингу, договориться о рассрочках и реструктуризации долгов не удалось. (Е. Огородников. «Как заработать, когда не платят»: 2015).2) в разговорном речи, в диалоге имеет значение: путем разговоров, в рассуждениях дойти до каких-нибудь нежелательных пределов, до неприятных последствий: Греция по-прежнему не может договориться с кредиторами. В Европе же по-прежнему в центре внимания бесконечные переговоры Греции и ее кредиторов. Пока договориться не получается. (П. Михальчук. «Индикаторы»: 2015).Приставка ПОД-: образует глагол совершенного вида со значением удалить остатки, очистить что-либо с помощью действия. Подговорить: глагол совершенного вида, имеющий одно лексическое значение: склонить тайно, подстрекнуть к какому-нибудь поступку: Ну, однако, надо же как-нибудь, ‒ сказал Мартин Лукьяныч, обращаясь к Ивлию, и мимоходом пристально покосился на Елистрата. ‒ Коли, ваша милость, прикажете Гараську подговорить? Гараська враз артель собьет. (А. И. Эртель. «Гарденины, их дворня, приверженцы и враги»: 1889). Позади меня полный человек говорил тощему: «Только для этого необходимо подговорить мальчишек». (К. К. Вагинов. «Бамбочада»: 1931). Глаза у Петрухи загорелись лихим огнем, ‒ подговорить своих стрельцов да ударить бы по земским с боем? (А. П. Чапыгин. «Гулящие люди»: 1937).Приставка С-: образует глагол совершенного вида со значением довести до результативного завершения действие. Сговориться: глагол совершенного вида имеет видовую пару – сговариваться; глагол имеет два лексических значения: 1) при употреблении с инфинитивом или с союзом «что»: условиться, согласиться относительно каких-либо действий; Нет, это совсем разные люди, они не могут сговориться. (Ю. Коваль. «Сиротская зима»: 1993). К примеру, они могли узнать, что он убит, и, соответственно, сговориться прямо там, так сказать, не отходя от кассы… (В. Белоусова. «По субботам не стреляю»: 2000).2) достичь взаимного понимания в беседе, разговоре: Было совершенно ясно, что про это остальное он уже успел сговориться с Мирошниковым по телефону. (Ю.О. Домбровский. «Хранитель древностей»: 1964).Приставка РАЗ- : обозначает деление на части, распределение по частям, по поверхности: разговорить; с помощью приставки раз- и частицы -ся образуется глагол разговориться. Данный глагол имеет значения: 1) в разговорной речи: начав говорить, постепенно увлечься процессом разговора, не сдерживая себя; 2) вступить в беседу с кем-то, затянуть её, продлить разговор о чем-либо, забыв о времени. Например, Виски помогло нам разговориться. Выяснилось, что эти парни ходили на своем корабле у берегов Северного Вьетнама. (Е. Евтушенко. «Волчий паспорт»: 1999). Поглядит, осмотрит, а потом возьмет да и черканет что-нибудь в своей записной книжечке. Я хотел с ним разговориться. Вот и говорю: (Е. Попов. «Отрицание жилета»: 2000).Приставка НА-: обозначает распространение действия на многие предметы; с помощью приставки на- и частицы -ся образуются глаголы со значением полной удовлетворённости действием: наговориться - поговорить вдоволь; например, Сталин играл свою роль с совершенством, принял нас как старых друзей и дал нам наговориться вволю, прежде чем скромно позволил себе высказаться». (А. Городницкий. «И жить еще надежде»: 2001). По утрам разбегались, но каждую свободную минуту перезванивались, они все не могли наговориться.(Л. Дурнов. «Жизнь врача»: Записки обыкновенного человека: 2001).Приставка О- : оговорить – глагол совершенного вида: 1) кого / что: объявить, сказать что-либо порочащее о ком-нибудь, очернить, оклеветать: Я уверена, что моему мужу вкололи психотропное вещество с одной-единственной целью ‒ он должен себя оговорить и признаться в преступлении, которое не совершал». (Л. Беррес «Копайте глубже»: 2003).2) выяснить заранее, условиться о чем-нибудь до момента совершения действия: Кроме традиционной встречи с журналистами, королева красоты успела в воскресенье встретиться с министром туризма Ливана, поужинать в одном из шикарных ресторанов Бейрута, дать несколько телеинтервью и оговорить условия контракта, который ей предложат подписать в январе организаторы конкурса «Мисс Европа-2002». (К. Гетманский. «Королёва красоты живет в Петрозаводске»: 2002). 3) сделать оговорку.Глагол оговориться совершенного вида имеет также два лексических значения: сделать оговорку (в первом значении); по ошибке сказать не то, что нужно (во втором значении). Например, Сразу хочу оговориться: ничего общего с позицией «верующих в душе» это не имеет. (О. Власова, Р. Зайцев. На одном корабле: 2013). Но сразу хочу оговориться: эти фильмы – не плохие. Приставка ОТ- : образует глагол со значением привести к нежелательному состоянию в результате действия. Отговорить: глагол совершенного вида, имеет видовую пару: отговорить – отговаривать; обозначает: убедить кого-либо не делать чего-нибудь: Подробностей этого разговора Бганба разглашать не стал, заметив лишь, что Александр Анкваб не пытался отговорить его от проведения голосования. (Ю. Мацарский. «Двоевластие в Абхазии завершилось отставкой президента»: 2014). « Так жизнь свое отговорила И замолчала на века.(С. М. Гандлевский. «О, если б только не бояться...»).Отговориться: имеет значение «уклониться от чего-нибудь, сославшись на конкретное обстоятельство: И тогда Рубин явно лживо отговорился тем, что раз мол его посадили, значит ему оказали политическое недоверие, и пока это так, он не может вести с оперуполномоченным совместную работу. (А. Солженицын. «В круге первом»: 1990).Приставка ПРИ- обозначает доведение движения до конечной цели, однако в глаголах приговорить / приговаривать имеет несколько другое значение: значение сопутствующего действия: Другими словами, певец требует содрать с обнаглевших журналюг штраф или приговорить их к принудительным работам. Умно было бы приговорить безродных журналистов, например, к штрафу, ― все равно они подпадают под амнистию. (К. Завойский. «Экспресс-Хроника»: 1998).Приставка У- обозначает удаление от кого-, чего-нибудь. Приставка у- близка по значению к приставке от-, однако приставка от- указывает на видимое увеличение расстояния между движущимся предметом и исходной точкой, а у- обозначает движение, результатом которого является полное удаление откуда-нибудь [Земская Е.А. 2009:7]. Уговорить: глагол совершенного вида имеет видовую пару – уговаривать; лексическое значение - убедить, заставить согласиться с кем-чем-нибудь, склонить к чему-нибудь, приведя какие-нибудь доводы, упросить. Например, До этого момента Олегу ещё удавалось уговорить себя, что всё обойдется, и задавить страх, но теперь он ничего не мог уже сделать: страх рвался наружу, стискивал горло, что-то такое делал с голосом, что Олег сам его не узнавал. (Е. Чижов. «Перевод с подстрочника»: 2012).Приставка ПРО- образует глагол совершенного вида со значением истратить, израсходовать что-либо на действие, названное словами, от которых образованы производные глаголы. Проговорить: глагол совершенного вида имеет два лексических значения: 1) сказать, вымолвить, произнести: Она понимала, он убежал туда, в Африку, потому что… Но сил проговорить это до конца не хватало. (М. Кучерская. «Тетя Мотя»: 2012).2) провести в разговорах какое-нибудь определенное время: Я звоню много и люблю поболтать, но говорю обычно хоть и часто, но недолго. А однажды пришлось проговорить полтора часа. (Д. Губерниев: «С «восьмеркой» нас всех!». 2008).Приставка ВЫ- образует глагол совершенного вида со значением удалить посредством действия, названного словами, от которых образованы производные глаголы. Выговорить: 1) произнести, воспроизвести в членораздельной речи; 2) сказать, высказать: Под ложечкой мучительно сосало, и в горле стоял ком, так что выговорить ему бы сейчас ничего не удалось. Так и не сумев ничего выговорить, Артем потряс головой, развернулся и чуть ли не бегом бросился прочь. (Д. Глуховский. «Метро 2033»: 2005).Выговориться: высказать всё до конца: Очень хотелось есть, но он понимал, что она должна выговориться, и поэтому грустно, сочувственно слушал не перебивая. (И. Муравьева. «Мещанин во дворянстве»: 1994).Следовательно, глагол «говорить» с приставками отражает главный словообразовательный признак: приставки являются наиболее продуктивным способом образования в данном семантическом ряду. В речевых ситуациях и в художественных текстах эта заменительная префиксация словообразовательных типов выступает как регулярная модель потенциального словообразования. При анализе словарных статей отмечено большое разнообразие глаголов с приставками, имеющих значение говорения, произнесения речи.Выводы по второй главеПрактическое исследование глагола «говорить» с приставками позволило определить специфику данной лексико-семантической группы. Функциональной особенностью глагола «говорить» с приставками является их способность отражать все стороны речевой деятельности: а именно, выступать в качестве предикатов во всех моделях предложений, выражать синсемантичность их значений (лексико-семантическая вариативность).Одновременно с этим, отмечено, что сам глагол говорить обладает ограниченными способностями характеризовать речевой процесс: эта ограниченность преодолевается за счет многообразия приставок, употребляемых с данным глаголом. В рамках выбранной семантической группы свойственна синонимия, частичная антонимия, семантическая противопоставленность.