Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Отчёт по практике*
| Код |
380389 |
| Дата создания |
2017 |
| Страниц |
36
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
высокая оригинальность
множество приложений ...
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3
1. Выявление уровня развития межличностных отношений в группе
дошкольников……………………………………………………………………..4
2. Анализ полученных данных проведенного эксперимента на практике……7
3. Развитие межличностных отношений в группах дошкольников
в условиях эксперимента в ходе практики……………………………………..13
4. Анализ результатов экспериментальной работы в ходе практики………...21
Выводы…………………………………………………………………………...31
Литература……………………………………………………………………….34
Приложения……………………………………………………………………...36
Введение
Практика проводилась в __________________
Цель практики: составить и апробировать программу коллективной изобразительной деятельности посредством игровых занятий, направленных на развитие межличностных отношений в группе дошкольников.
Объект исследования: процесс развития межличностных отношений дошкольников.
Предмет исследования: игровые занятия в коллективной изобразительной деятельности, как средство развития межличностных отношений в группе дошкольников.
Для достижения цели исследования нами были поставлены следующие задачи:
1. Изучить особенности межличностных отношений дошкольников.
2. Составить и апробировать программу игровых занятий, направленных на развитие межличностных отношений посредством коллективной изодеятельности.
3. Проследить динамику изменений развития межличностных о тношений в группе дошкольников.
В соответствии с целью исследования нами была сформулирована следующая гипотеза: организация коллективной изобразительной деятельности посредством игровых занятий, направленных на повышение статуса дошкольника и сплоченности коллектива, а также улучшение психологического климата коллектива (группы), будет способствовать развитию межличностных отношений в группе дошкольников.
В ходе практики нами были использованы следующие методы:
- активные методы обучения;
- тестирование;
- наблюдение;
- метод статистической обработки данных (параметрический U-критерий Манна-Уитни).
Фрагмент работы для ознакомления
e
Список литературы
20 источников
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие отчёты по практике
bmt: 0.00404