Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
378929 |
| Дата создания |
2017 |
| Страниц |
60
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Введение………………………………………………………………Стр. 3
I. Беременность и материнство как важный этап в жизни и развитии че-ловека………………………………………………………………………………6
1. 1. Материнская сфера и динамика ее развития в онтогенезе………….6
1. 2. Формы психологической неготовности к осознанному материнству и родам……………………………………………………………………………14
II. Перинатальная психотерапия и «Материнская школа» как перспек-тивное направление ее развития………………………………………………..21
2. 1. Предпосылки зарубежной и отечественной перинатальной психо-логии и психотерапии…………………………………………………………...21
2. 2. Материнская школа - школа создания благоприятного психоло-гического климата общения и интегрального развития матери и ребен-ка………………………………………………………………………………….32
III. Исследование влияния занятий в «Материнской школе» на психо-логич ...
Содержание
Введение………………………………………………………………Стр. 3
I. Беременность и материнство как важный этап в жизни и развитии че-ловека………………………………………………………………………………6
1. 1. Материнская сфера и динамика ее развития в онтогенезе………….6
1. 2. Формы психологической неготовности к осознанному материнству и родам……………………………………………………………………………14
II. Перинатальная психотерапия и «Материнская школа» как перспек-тивное направление ее развития………………………………………………..21
2. 1. Предпосылки зарубежной и отечественной перинатальной психо-логии и психотерапии…………………………………………………………...21
2. 2. Материнская школа - школа создания благоприятного психоло-гического климата общения и интегрального развития матери и ребен-ка………………………………………………………………………………….32
III. Исследование влияния занятий в «Материнской школе» на психо-логическую готовность к материнству………………………………………... 37
3. 1. Описание процесса исследования………………………………….37
3. 2. Выводы, полученные в ходе исследования, и рекомендации…...40
Заключение………………………………………………………………..48
Список сокращений………………………………………………………51
Библиографический список………………………………………………53
Приложения……………………………………………………………….59
Введение
Данная дипломная работа посвящена теоретико-экспериментальному изучению влияния психологической подготовки будущих матерей на форми-рование их психологической готовности к здоровому, позитивному и осо-знанному материнству, в частности, на развитие здоровой динамики отно-шений «мать – дитя» в пренатальном периоде. Помимо этого, данное иссле-дование имеет целью проверить гипотезу о влиянии определенных социально-психологических факторов, как негативных, так и позитивных либо нейтральных, на формирование психологической готовности к материнству. Острота социальных проблем, связанных с семьей в современных условиях, явный недостаток специальных исследований по названным вопросам и малое число подобных центров психологической подготовки будущих матерей в российской провинции позволяет считат ь наше исследование весьма акту-альным.
Список литературы
53) Филиппова Г. Г. Образ мира и мотивационные основы материн-ства//Проблемы изучения и развития личности дошкольника. – Пермь, 1995. – С. 31 – 36.
54) Филиппова Г. Г. Психологические особенности ранней беремен-ности и их влияние на развитие репродуктивного поведения//Социальная дезадаптация: нарушения поведения у детей и подростков. Материалы Рос. научно-практ. конференции. 26 – 28 ноября 1996.
55) Филиппова Г. Г. Психологические факторы нарушения беремен-ности и материнства/http://www.semiaplus.ru/science/psych_factors.html (05. 02. 2005).
56) Филиппова Г. Г. Психология материнства (сравнительно-психологический анализ): Докт. дисс. – М., 2001.
57) Филиппова Г. Г. Развитие материнского поведения в онтогене-зе//Психология сегодня. Ежегодник Рос. психол. об-ва. – М., 1996. Т. 2. Вып. 3. – С. 133.
58) Филиппова Г. Г. Эволюция структуры материнского поведе-ния//Психология сегодня. Ежегодник Рос. психол. об-ва. – М., 1996. Т. 2. Вып. 3. – С. 126 – 127.
59) Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. – М., 1989.
60) Фромм Э. Искусство любви. – М., 1990.
61) Хаттерер Р. Эклектизм: кризис идентичности человекоцентриро-ванных терапевтов//Журнал практической психологии и психоанализа, 2000, № 4.
62) Хорни К. Психология женщины. – М., 2003.
63) Цареградская Ж. В. Так ли уж больно рожать?//Наш малыш, 2002, № 10.
64) Шевцова Е. П., Андреева М. В., Селихова М. С. Рефлексотерапия астено-невротических состояний у беременных. Сборник трудов ВМА. – Волгоград, 1997. Т. 52. Вып. 4.
65) Шмурак Ю. И. Воспитание до рождения: теоретические размыш-ления. Опыт развивающего пренатального воздействия. – М., 1995.
66) Шмурак Ю. И. Пренатальная общность//Человек, 1993, № 6. – С. 24 – 37.
67) Шулакова Е. Ю. Формирование психологической готовности де-вушек к здоровому образу жизни и осознанному материнству. Дисс. канд. психол. наук. – Нижний Новгород, 2002.
68) Шульц И. Г. Аутогенная тренировка. – М., 1985.
69) Эриксон Э. Детство и общество. – СПб., 1996.
70) Ялом И. Экзистенциальная терапия. – М., 1999.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00483