Вход

Соотношение слова и изображения в жанрах аналитической тележурналистики

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 376278
Дата создания 10 января 2018
Страниц 30
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 600руб.
КУПИТЬ

Описание

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Данное исследование было посвящено проблеме отношения слова и изображения в жанре аналитической тележурналистики.
Целью исследования было выявление особенностей взаимодействия слова и изображения в аналитических жанрах телевизионной журналистики. В результате было выявлено, что для телепередач в жанре аналитической журналистики характерно преобладание значения слова над изображение. Однако оно играет важную роль: удерживает внимание зрителя и помогает акцентировать его в нужный момент.
В ходе научной работы были решены следующие задачи:
• разъяснено понятие «Жанры тележурналистики»;
• рассмотрена классификация жанров тележурналистики. К особенностям аналитической тележурналистики были отнесены, во-первых, превалирование словесного ряда над изобразительным, вспомогательность ...

Содержание

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОСНОВЫНЕ ПОНЯТИЯ И ПОДХОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 5
1.1. Характеристика жанров аналитической тележурналистики 5
1.2. Соотношение слова и изображения в телевизионном сообщении: теоретические аспекты 11
2. АУДИОВИЗУЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ АНАЛИТИЧЕСКИХ ТЕЛЕПЕРЕДАЧ 15
2.1. Особенности соотношения слова и изображения в расследовательских материалах (на примере телепередачи "Человек и закон") 15
2.2. Особенности соотношения слова и изображения в телевизионном комментарии (на примере телепередачи «Однако») 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28


Введение

ВВЕДЕНИЕ

Данное исследование посвящено вопросу соотношения слова и изображения в жанрах аналитической тележурналистики. Такая тема была выбрана не случайно. Сегодня происходит активное развитие соотношения картинка-слово в тележурналистике, в частности в аналитических жанрах. Эти новые процессы необходимо осмыслять и теоретизировать.
Научная новизна данного исследования состоит в том, что жанр аналитической тележурналистики на сегодняшний день становится более гибким. Он пересекается с другими жанрами, воспринимает их черты и становится более динамичным . В том числе это проявляется через соотношение картинки на телеэкране и текста. Это явление мы и исследуем в данной работе.
Объект нашего исследования – аудиовизуальная структура телевизионной информации.
Предметом исследования стало вза имодействие слова и изображения в аналитических жанрах телевизионной журналистики.
Целью исследования является выявление особенностей взаимодействия слова и изображения в аналитических жанрах телевизионной журналистики.
Задачи научной работы:
• Разъяснить понятие «Жанры тележурналистики»
• Рассмотреть классификацию жанров тележурналистики
• Выявить особенностеи аналитической тележурналистики
• Изучить отличительные черты аналитического комментария на примере программы «Однако».
Теоретической базой работы стали исследования Багирова Э.Г., Зарвы М.В., Кузнецова Г.В. Прохорова Е. П., посвященные разным аспектам журналистики. В том числе аналитическим жанрам тележурналистики, а также соотношению слова и изображения на экране.
Эмпирическая база данного исследования – выпуски программы «Однако» от 23 июня и 26 июля 2017 года и выпуск программы «Человек и закон» от 8 сентября 2017 года.
Основной метод работы с эмпирической базой:
• Аналитический обзор. Это наиболее универсальный метод работы с источниками, так как он включает в себя изучение материала, выявление ключевых моментов и возможность применения теоретической базы в собственном исследовании.
• Метод наблюдения. Это целенаправленное пассивное изучение предметов, которое опирается на данные органов чувств. В данном исследовании применялся метод опосредованного наблюдения.
• Метод описания. Это познавательная операция, которая направлена на фиксирование результатов опыта
Структура работы. Научная работа состоит из введения, теоретической части, практической части, заключения и списка использованной литературы.  

Фрагмент работы для ознакомления

Как первичное явление изображение более понятно, однако менее оригинально, в то время как слово неисчерпаемо и является более гибким. В зависимости от целевой аудитории интенсивность видеоряда может варьироваться: интеллектуальный зритель не нуждается в знаковой избыточности.      Условия восприятия телесообщения сосотоят в обязательном переключении внимания с одного компонента (слово) на другой (изображение). Мнения исследователей относительно первичности слова или изображения на телевидении разнятся. В. Зорин пишет, что особенность телевизионной журналистики заключается в интимном тоне, доверительности. «А зрительный ряд должен подкреплять это». Р. Н. Ильин предполагает: "...на телевизионном экране при чрезмерном увлечении словом можно легко утратить пластическую культуру изображения". По мнению Э. Г. Багирова, человек, который смотрит телеперограмму, назван зрителем, но не слушателем. Чтобы поддерживать интерес телезрителя и избегать статичности, необходимо отдавать ведущую роль то зрительному, то информационному ряду. Это позволит обозначить смысловые узлы, моменты концентрации или переключения внимания зрителя. Звук и изображение на экране могут соотноситься по-разному, в зависимости от преобладания одного над другим. 1. В телепередаче ведущую роль выполняет изображение. Оно насыщенно информативностью. Текст в этом случае просто поясняет изображение, комментируя его содержание. Такие программы стремятся к использованию разнообразных видеоматериалов. Их отличает динамичная смена сюжетов. 2. В передаче превалирует словесная информация. Именно такой тип коммуникации со зрителем характерен для аналитических передач. В настоящее время, безусловно, можно говорить о том, что значимость изобразительного ряда повышается, так как быстрый ритм жизни располагает современного зрителя к клиповому мышлению. Долгая статичная картинка уже кажется непривлекательной и неинтересной. Все это влияет на то, как сегодня аналитические передачи перестраиваются под вкус потребителя.Говоря об аналитических жанрах тележурналистики, нужно сказать, что здесь преобладает важность звукового сообщения. Видеоряд часто не информативен, особенно, если показывают ведущего или участников дискуссии. В зависимости от жанра аналитических передач может быть добавлен определенный видеоряд. Во время подготовки к выпуску аналитической телепрограммы основное внимание концентрируется именно вокруг текстовой составляющей. Безусловно, нельзя недооценивать видеоряд: он выполняет часто не менее важную функцию, но она является не преобладающей, а дополняющей. В зависимости от жанра у видеоряда может быть разная функциональность. Например, видеокорреспонденция, которая предполагает рассмотрение определенной конкретной проблемы, дополняется видеорядом, который освещает ее. Если эксперты ведут речь о спортивных объектах, наверняка в программе будут видеовставки, посвященные им. Во время беседы нередко делаются вставки, на которых изображен объект беседы. Например, если речь идет о валютных фондах, может быть запущен соответствующий видеоряд с места событий, однако закадровый текст, то есть беседа экспертов все равно будет сохранен, так как именно слово в этом поджанре значительно превалирует над изображением. Эти же законы действуют и для комментария, обозрения, дискуссии. Помимо участников зритель может наблюдать видеовставки. Это делается для того, чтобы передача не была статичной и можно было привлечь внимание аудитории. В наш век постоянного движения зрителю нужна постоянная смена кадра, но аналитическая передача не может себе позволить такой «клиповости», это противоречит ее структуре. Однако разбавляющие вставки отлично подходят для аналитических жанров, не слишком изменяя устоявшуюся структура.Наименее оснащенным дополнительным видеорядом жанр можно назвать пресс-конференцию. Здесь все внимание сосредоточено на тех, кто дает интервью, камера часто меняет план от одного интервьюера к другому, поэтому словесная составляющая здесь очень насыщенная и активная.Ток-шоу сочетает в себе насыщенность словесного сопровождения, так как гости программы находятся в непрерывном обсуждении, часто даже некомфортном для зрительского восприятия. Однако ток-шоу предполагает максимальное включение аудитории, каждый зритель вплотную рассматривает проблему вместе в экспертами и она у него вызывает эмоциональный отклик. Ток-шоу предполагают и наличие видеоряда, который раскрывает содержание истории. Если в программе есть объект внимания, то дополнительный видеоряд визуализирует для нас подробности его жизни. Если мы говорим о политических деятелях, мы сможем увидеть попеременно сменяющиеся фотографии, которые будут идти как бы «фоном» к словесному потоку, но они будут, и их назначение – переключить, удержать внимание зрителя, проиллюстрировать слова экспертов. 2. АУДИОВИЗУЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ АНАЛИТИЧЕСКИХ ТЕЛЕПЕРЕДАЧ 2.1. Особенности соотношения слова и изображения в расследовательских материалах (на примере телепередачи "Человек и закон")  Человек и закон — это общественно-политическая программа. Она выходит с 1970 года, поэтому можно сказать, что жанр имеет свои устоявшиеся характеристики. Из истории телепрограммы: в севетское время «Человек и закон» выпускалась в формате тележурнала, а иногда — в формате правового видеоканала.Программа «Человек и закон» посвящена заметным событиям в социальной, политической и экономической сферах в жизни страны. При этом в программе не просто анализируются произошедшие события, в ней проводятся журналистские расследования и разоблачения. Выпуск программы длится около 50 минут.Выпуск телепередачи начинается с приветствия и небольшого анонса. В передаче от 8 сентября 2017 на это уходит около 10 секунд, далее картинка меняется: мы видим название телепрограммы и диктор анонсирует сюжеты. В это время зрителю показывается нарезка из видеофрагментов в общей сложности на 10 секунд. За это время сменяется порядка 8 перебивок. После первого анонса на секунду появляется фон заставки программы, чтобы отделить один видеоряд от другого. Далее диктор рассказывает о втором сюжете, которы будет рассмотрен в программе. Он сопровождается видеорядом по той же схеме: около 10 секунд на краткий рассказ о нем, 8 видеофрагментов. Всего зрителям представлено 5 анонсов, самые длительные из них – 24 секунды, состоящие из 13 видео. Видео мелькают не слишком быстро, зрителю не нужно напрягать внимание, чтобы уследить за ними. В анонсах они являются сопровождением к тексту, несущим относительно небольшую информативность. За время анонса может быть показан один ключевой фрагмент (например, если речь идет о драке, в анонс включается 2-хсекундное видео с камер наблюдения). Остальные куски видео дают глазу «отдохнуть» и не мешают воспринимать аудиальный поток информации: это может быть проходка героя сюжета, съемка едущих машин, вставки с флагом страны, о которой говорит диктор.На анонс уходит около двух минут, далее начинается выпуск. Нам показывают ведущего Алексея Пиманова, который делает подводку к следующему сюжету, происходит перемена фокуса: от видеонарезки к статичному, однако не застывшему кадру с ведущим. Спустя 30 секунд вновь показывается заставка телепередачи и начинается сюжет. В сюжете закадровый текст произносится женским голосом. В нем есть фрагменты видео, которые сменяют друг друга в среднем каждые 2 – 4 секунды. При этом есть вставки со словами журналистки, ведущей расследование. Далее – 13-секундное интервью эксперта, которое немного «затормаживает» сюжет. Он вновь сменяется рассказом диктора и мельканием кадров, затем – более длительное интервью на 25 секунд, в ходе которого показывают только эксперты. После идет ряд фото, каждое показывается по 3 секунды.Развиваясь по такой схеме, сюжет длился 7 минут. Всего в нем было 3 интервью, а также 2 вставки с телефонными разговорами. Во время телефонных разговоров на экране выводились субтитры, расшифровывающие слова говорящего.После сюжета ведущий подводит итог или рассказывает о новой информации по данному сюжету в течение 20 секунд. После первого сюжета камера меняет ракурс, и ведущий переходит к следующему. Следующий сюжет озвучен уже другим журналистом. Он выполнен примерно по той же схеме, закадровый текст и видеонарезка сменяются интервью. Во втором сюжете их больше – 7. Это объясняется спецификой расследовательского характера прораммы. Во втором сюжете есть еще и вставки, которые показывают быт героев сюжета. Сам он длится дольше - 13 минут. По такой схеме выстраиваются все сюжеты, которые освещаются в программе.Такая схема сюжета соответствует заданной форме «расследования». Журналист выдвигает некое утверждение, затем подробно повествует о сути дела, затем телефонные звонки и видео со скрытых камер подтверждают его неголословность.Видеоряд является важным фактором, который призван подтверждать все, что сказано в ходе сюжеты: появляются доказательные фото, видео. Динамика видеоряда комфорна для зрителя: нарезки из видеофрагментов, длящихся по 2 секунды, сменяются статичными кадроми с ведущим или экспертом, дающим интервью. Внимание зрителя постоянно переключается с одного способа восприятия на другой, что позвоялет удержать его внимание. Роль текста здесь главенствующая, однако изображение несет немаловажную функцию: без него воспринять информацию на слух было бы тяжелее.2.2. Особенности соотношения слова и изображения в телевизионном комментарии (на примере телепередачи «Однако»)  Телепередача «Однако» имеет высокий уровень популярности у аудитории. Ее темами остановятся наиболее злободневные и актуальные политические темы. Если говорить о жанре комментария, то на сегодняшний день его жанровый аспект разрастается. Как пишет Кройчик Л.Е. «именно с начала 1990-х гг. в ответ на экспансию “интенсивной журналистики” получают свое развитие жанры, прочно связанные с оперативным осмыслением факта. Комментарий из метода обработки факта превращается в жанр». Этот жанр аналитической журналистики пользуется популярностью у зрителей информационного продукта. Он связан с психологическим воздействием на аудиторию. Для такого воздействия в программе используются различные средства эмоциональной выразительности. Авторский комментарий – глубоко персонифицированный жанр. Он является субъективным взглядом тележурналиста на определенную проблему и преподносится с его точки зрения. Подача у комментария тоже определенно авторская. В основе информационной составляющей телепередачи «Однако» - использование актуального и свежего события для анализа и комментирования. Аналитическую часть составляет непосредственно комментарий и рассуждения ведущего. Как правило, в аналитических материалах выделяют тезисную часть, доказательную часть и вывод. Кроме того, они могут дополняться антитезисами и контраргументами. Они призваны показать противоположные точки зрения, мнения, суждения.Композиционная структура аналитического комментария «Однако» Выпуск от 26 июля 2017 года начинается с заявления темы. Ее же можно назвать тезисом или «вводом в проблему». «Новый санкционный пакет, принятый нижней палатой конгресса, отличается от действующих антироссийских санкций, в первую очередь, тем, что раньше это были секторальные санкции, направленные на чувствительные, так сказать, точки российской экономики. А теперь объектом санкций может стать любой российский бизнес и любой его партнер и даже партнер партнера. По сути, это заявка на тотальную экономическую войну». Во время проговаривания заявленной темы и вступления зритель видит ведущего программы Михаила Леонтьева. Вступление длятся 32 секунды. В это время кадр статичен и основной смысл вкладывается только в текст, здесь он полностью превалирует над изображением. После тезиса стандартно следует информационная вставка. Она произносится уже женским голосом. В этой вставке сообщается о факте или происшествии, которое будет рассматривать ведущий программы.«Прежние санкции были, видимо, инструментом давления, попыткой скорректировать российскую политику, воздействовать на ее курс через прозападные российские элиты. Обама очень следил за так называемыми своими «красными линиями», не позволяя загонять нас в угол, стараясь держать на крючке вероятных смягчений и послаблений. Сегодня Конгресс, действуя практически вопреки воле президента, Госдепа, американских промышленных корпораций, ключевых союзников США, просто плевать хотел на любые «красные линии».Данная вставка длится чуть более 40 секунд. Она сопровождается видеорядом, который соотносится с рассматриваемой в данном выпуске темой. За это время в кадре было 18 перебивок, каждая из которых коррелирует с основной темой: в данном случае это была видеосъемка белого дома, американских флагов, приветствия российского и американского президента, выступление Дональда Трампа и другие. Длительность вставок составляла от 1 до 4-х секунд. Иногда фрагменты видеоряда сменялись достаточно быстро, больше напоминая слайд-шоу. Анализируя этот блок телепередачи можно сказать, что он выполняет различные задачи.В первую очередь, он призван разъяснить тему, доказать «неголословность» автора. Во-вторых, он придает динамичность материалу. Зритель так или иначе вовлекается в обсуждение, которое получается благодаря тому, что автор осмысляет проблему. Кроме того, этот блок дает дополнительные разъяснения для аудитории. Такой блок имеет важную роль в сюжете. Нас в больше степени интересует уровень динамичности, которая придается благодаря информационному блоку. Частое мелькание видеофрагментов как бы ускоряет восприятие нформации. Он противоположен статичной первой части комментария, не дает зрителю потерять внимание. В то же время зрительные образы являются вторичными по отношению к тексту, так как вся смысловая нагрузка приходится именно на него. Картинка лишь дополняет сказанное, а быстро мелькание не позволяет сосредоточиться. Далее вновь следует авторский комментарий: «На самом деле им вообще плевать на нас, и что у нас происходит. Они мочат Трампа и практически почти его умикробили. «И писем не напишет, и вряд ли позвонит...» Для России же это означает, что в ближайшее время мир услышит страшный предсмертный вой нашей прозападной либерально-прогрессивной общественности, которую просто слили в унитаз за ненадобностью. Времена взаимовыгодных тусовок с разными макфолами прошли навсегда». Хочется обратить внимание на обилие эмоциональных выражений, просторечий. Это способ вовлечения зрителя в происходящее, стремление говорить «на одном языке» с целевой аудиторией. То есть отсутствие мелькающей картинки здесь оправдано, так как словесная нагрузка итак достаточно велика. Комментарий дается вновь в статичной форме и длится 20 секунд. Далее вновь делается небольшая вставка на 10 секунд из кинофильма «Двенадцать стульев»: «Запад нам поможет! Крепитесь! Полная тайна вкладов, то есть организаций. Союз, Союз меча и этого, как его, орала!»Передача завешается чуть более длинным комментарием Михаила Леонтьева на 45 секунд: «Интересной особенностью нынешнего момента является то, что американские элиты, объединившиеся в холодной войне с Трампом, потеряли всякий интерес к внешней реальности, включая сохранение пресловутого американского доминирования. Собственно для Америки в новом санкционном пакете существенно то, что он урезает, даже точнее «унижает» полномочия президента. При этом Америка ни разу не парламентская демократия. Никакой другой исполнительной власти кроме президентской в Америке нет. И никакое усиление полномочий конгресса не компенсирует унижения этой власти. Мечта всех американофобов — Америка мочит себя сама. Боже, храни Америку! Однако, до свидания!»Здесь кадр вновь статичен. Анализируя просмотренный телекомментарий, хочется выделить несколько основных моментов. Во-первых, он очень сжат. В среднем выпуск длится около 2,5 минут. Это действительно небольшая «вставка» в новостную программу, окрашенная авторским тоном. Также хочется подчеркнуть динамичность данной передачи. Комментарий ведущего был прерван двумя вставками: информационной и художественной. Для того, чтобы подтвердить сказанное выше, проанализируем другой выпуск программы «Однако». Он построен по аналогичной структуре с небольшими отступлениями. Это выпуск от 23 июня 2017 года и он посвящен проблеме Катара.

Список литературы

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Монография одного автора
1. Андроников И. Л. Слово написанное и сказанное [Текст] М.: Советский писатель, 1972, 198 С.
2. Антошинцева В. А. Динамика жанра телевизионного интервью // Жанры в журналист¬ском творчестве, [Текст] СПб.; Роза мира, 2005, 212 С.
3. Багиров Э.Г. Очерки теории телевидения [Текст] М., Искусство, 1978, 152 с.
4. Беляев И. К. Особенности национального телевидения [Текст] М.: Роза мира, 2005, 281 С.
5. Бережная М. А. Социальная тележурналистика [Текст] СПб, Роза мира, 2006, 343 С.
6. Зарва М.В. Первооснова телеинтервью – слово // ТВ-репортёр. Под ред. Э.Г.Багирова. [Текст] М., изд. Московского университета, 1976, с. 111-118.
7. Зорин К. А. Масс-медиа в условиях избытка информации и дефицита знания. [Текст] М.: Аспект Пресс, 2001. 308 С.
8. ИльченкоС. Н. Интервью в журналистском творчестве: Учеб. пособие. [Текст] СПб.: Лаборатория оперативной печати фак-та жур-ки СПбГУ, 2003, 201 С.
9. Ильченко С. Н. Современные аудиовизуальные СМИ: Новые жанры и фор¬мы вешания: Учеб. пособие. [Текст] СПб, 2006, 144 С.
10. Кемарская И. Н. Телевизионный редактор: Учеб. пособие. [Текст] М.: Аспект Пресс, 2006, 145 С.
11. Ким М. Н. Жанры современной журналистики [Текст] СПб.: Наука, 2002, 136 С.
12. Кройчик Л. Е. Система журналистских жанров // Основы творческой дея¬тельности журналиста [Текст] М.: Искусство, 2001, 223 С.
13. Кузнецов Г.В. Журналист на экране, [Текст] М.: Искусство, 1985, 308 С.
14. Лазутина Г. В. Технология и методика журналистского творчества. [Текст] М.: Аспект Пресс, 1997, 382 С.
15. Лукина М. М. Технология интервью [Текст] М.: Аспект Пресс, 2005, 355 С.
16. Саппак В. С. Телевидение и мы [Текст] М.: Искусство, 1986, 173 С.
17. Саруханов В. А. Азбука журналистики и телевидения. [Текст] СПб.: Наука, 2005, 245 С.
18. Свитич Л. Г. Введение в специальность, [Текст] СПб.: Аспект Пресс, 2001, 245 С.
19. Свитич Л. Г. Феномен журнализма, [Текст] СПб.: Аспект Пресс, 2000, 376 С.
20. Шариков А. Социальная безответственность телевидения в России [Текст] М.: Искусство, 1996, 234 с.
21. Шостак, М.И. Репортер: профессионализм и этика [Текст] : Учеб. пособие / М.И. Шостак. - М.: РИП-холдинг, 2001. - 165 с.
22. Шумилина Т. В. Не могли бы вы рассказать? [Текст] СПб.: Аспект Пресс, 2003, 276 С.

Журнальные публикации
1. Кашинская Л.В. Эксперимент как метод журналистской деятельности [Текст] Вестник МГУ. Журналистика. 1986.

Электронные ресурсы
1. Ильин В.И. Социология потребления. http://www.consuraers.narod.ru




Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00524
© Рефератбанк, 2002 - 2024