Вход

Работа методических кабинетов в учреждениях культуры

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 374256
Дата создания 09 января 2018
Страниц 16
Мы сможем обработать ваш заказ 18 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
470руб.
КУПИТЬ

Описание

В реферате раскрывается структура и функции методического кабинета в учреждениях культуры, основные принципы его работы, даётся анализ планирования методической работы в учреждениях культуры
Реферат отмечен оценкой "отлично" Подготовлен в Казахстане в педагогическом вузе. ...

Содержание

Основными задачами методического кабинета являются:
1 методическое обеспечение реализации различных программ в сфере культуры;
2 разработка, внедрение новых и совершенствование существующих технологий, методов, средств и форм процесса культурного просвещения;
3 развитие творческого мышления, обеспечение повышения квалификации и профессионального мастерства коллектива, совершенствование методического потенциала профессиональных работников культурных учреждений.
Работа методического кабинета осуществляется по плану, который составляется на год, рассматривается на заседании методического совета и утверждается.
Отчет о работе методического кабинета периодически заслушивается на заседаниях методического совета учреждения.
Методический кабинет организует постоянную методическую работу с профессиональными работниками культуры. Исходя из многофункционального назначения методического кабинета, он действует как творческая мастерская, где работник может получить практическую помощь в организации своей работы и работы всего коллектива.

Введение

Благодаря методическим кабинетам осуществляется координация методической работы не только в учебных учреждениях, но и в учреждениях культуры. Работники методических кабинетов анализируют сценарные планы, создают методические рекомендации, изучают репертуар и исполнительский уровень коллективов художественного творчества, проводят семинары, методические конференции, оказывают помощь клубным работникам непосредственно на местах и т.д. Они обрабатывают и систематизируют методические материалы и другую специальную литературу и на этой основе комплектуют библиотеку метод кабинета. Здесь собираются и накапливаются лучшие сценарии, методические разработки, подготовленные местными клубными работниками.
Большинство методических кабинетов широко используют в работе по распространению передового оп ыта и обучению специалистов базовые, опорные клубные учреждения по различным направлениям культурно-досуговой деятельности, а также лучшие коллективы художественного творчества.

Фрагмент работы для ознакомления

2 Структура и функции методического кабинета в учреждениях культурыМетодическая деятельность всех уровней воздействия строится на опыте, обобщенном и освещенном теорией культурно-досуговой деятельности. Поэтому она чрезвычайно разнообразна по содержанию, формам выражения, географии.В связи с этим методические кабинеты решают следующие вопросы:совершенствование работы клубных учреждений в организации свободного времени, развитие творческих способностей разных социально-возрастных групп населения;координация работы культурно-досуговых формирований в клубных учреждениях района;совершенствование работы клубных учреждений, обеспечение их необходимым методическим материалом, консультации для клубных работников по организационно - творческим вопросам, повышение идейно-художественного уровня репертуара художественных коллективов;организация и проведение районных семинаров-практикумов, мастер-классов и творческих лабораторий по различным направлениям самодеятельного художественного творчества;сбор, систематизация и анализ статистических отчетов и материалов по развитию культурно-просветительной работы клубных учреждений;осуществление выезда на места с целью оказания практической помощи работникам культуры;развитие и внедрение в практику инновационных форм и методов работы коллективов самодеятельного творчества.Исходя из всего вышеперечисленного, методические кабинеты имеют следующие функции:организация фестивалей, смотров, конкурсов, других общественно-культурных акций межпоселенческого характера;организация повышения квалификации руководителей и специалистов культурно-досуговой сферы;организация участия специалистов культурно - досуговой сферы и любительских коллективов в фестивалях, конкурсах, смотрах, учебно-методических мероприятиях и курсах повышения квалификации районного, областного уровней;создание и ведение базы данных по жанрам народного творчества, культурно-досуговой деятельности, сбор и фиксация на различных носителях образцов традиционного народного творчества;разработка и издание методических, репертуарных, информационно-аналитических, рекламных и других материалов по различным аспектам народного творчества и культурно-досуговой деятельности и обеспечение ими клубных учреждений;Структура и кадровый состав методических кабинетов в учреждениях культуры в основном имеет одинаковый вид. В штат таких методических кабинетов входят: методисты народного творчества, методисты по культурно-массовому досугу, методисты по клубной работе.Культурно - методический кабинет курирует работу всех клубных учреждений района. В соответствии с планом работы методического кабинета ежемесячно проводятся районные семинары, мастер-классы, рабочие совещания, творческие лаборатории, круглые столы.3 Основные принципы работы методического кабинета в учреждениях культурыВ условиях преобразований административной, бюджетной сферы и возрастающих требований, предъявляемых в настоящее время к содержательной стороне деятельности культурных учреждений, значительно повысилась роль методических служб различных уровней.В этих условиях возрастает роль и значение органов методического обеспечения культурно-досуговой деятельности, только они могут помочь успешному внедрению новых технологий распространения культуры. Методический кабинет совместно с отделом культуры обеспечивает повышение квалификации работников, руководителей коллективов художественного и технического творчества. Методкабинет направляет в учреждения культуры методические разработки, в том числе: сценарные материалы, репертуарные сборники; оказывает практическую помощь в постановке культурно-досуговых программ.В основе организации деятельности методического кабинета лежат следующие принципы:доступности: методический кабинет должен быть доступен каждому работнику, иметь гибкий график;научности и актуальности: методический кабинет должен обеспечивать эффективное и своевременное информирование о новых разработках в сфере культуры и передовой практике;наглядности: методический кабинет должен содержать документальное сопровождение (годовые планы, методические материалы, специальную литературу);эстетичности: оформление данного кабинета должно быть выполнено в едином стиле, со вкусом, располагать к беседе, к творческой работе;креативности: материал, представленный в методическом кабинете должен настраивать беседующих на творчество, побуждать к совершенствованию профессионального мастерства.Опираясь на данные принципы деятельность методических кабинетов в учреждениях культуры в полной мере, является продуктивной, познавательной и интересной не только для самих методистов, но и для работников культуры. 4 Планирование методической работы в учреждениях культурыЦель планирования методической работы заключается в обеспечении единства действий органов управления культуры, коллектива учреждений в определении приоритетов методической работы, ее содержания, форм и методов.При составлении плана необходимо оценивать:степень соответствия содержания планируемых мероприятий основным требованиям концепции развития отрасли культуры на долгосрочную перспективу;степень соответствия оперативных, тактических, годовых планов стратегическим, перспективным планам развития отрасли культуры, конкретного учреждения;степень выполнения и эффективности проведенных за предыдущий период мероприятий;конкретность, четкость и персональную ответственность исполнителей и организаторов всех мероприятий;глубину и системность планируемых мероприятий.Планирование методической работы необходимо проводить на диагностической основе. Основными источниками планирования и формирования содержания методической работы являются:Законы Республики Казахстан;нормативные документы, инструкции, приказы Министерства культуры и массовых коммуникаций Республики Казахстан и субъектов Республики Казахстан, определяющие цели и задачи отрасли культуры;программы развития учреждений;учебники, учебные пособия, позволяющие расширить, обновить традиционное содержание методической работы;новые методические исследования, повышающие уровень методической службы;инновации, нововведения, новшества, раскрывающие по-новому содержание методической работы;пролонгированная диагностика и прогнозирование уровня подготовки специалистов, помогающих определить основные проблемы, задачи методической работы, ее тематику;диагностика и анализ слабых звеньев в методической работе и их причин, а также затруднений работников;использование информации о массовом и передовом опыте методических служб в отрасли культуры, в городе, районе, области, стране.В целом планируемое содержание методической работы включает в себя следующее:углубленное изучение основ теории и практики социально-культурных процессов в обществе;изучение новых методов работы на основе теории и опыта специалистов-новаторов, творчески работающих в Казахстане и за рубежом;изучение нормативных документов органов культуры, вносящих коррективы в финансово-экономические и правовые аспекты деятельности учреждений культуры;изучение и обобщение передового опыта работы коллег учреждений культуры, района, города, области и т.д.Выделение этих компонентов содержания методической работы условно и может меняться в зависимости от конкретных условий.5 Осуществление методического контроля и оценки деятельности учреждений культурыМетодический контроль деятельности учреждений культуры является неотъемлемой частью системы отраслевого управления.

Список литературы

1 Бирженюк Г.М. Методическое руководство культурно-просветительной работой: учеб. пособие/Г.М. Бирженюк, Н.А. Горбунова, Л.В. Бузене. М.: Просвещение, 1889.
2 Громов С.Н. Методическое обеспечение культурно-досуговой деятельности/С.Н. Громов, В.М. Чижиков. М.: МГУК, 1994.
3 Мосалев Б.Г. Методическое руководство деятельностью клубного учреждения: учебное пособие/Б.Г. Мосалев. М.: МГИК, 1989.
4 Голубева Л.В. Методическая работа в учреждениях культуры. В:, 2007.
5 Никишина И.В. Диагностическая и методическая работа в учреждениях культуры. В:, 2007.
6 Коростылев П. Г. Деятельность методических кабинетов в сфере культуры и искусства.П:, 2010.
7 Мырзагалиев А.С. Методическое обеспечение в учреждениях культуры.А:,2009.
8 Нурпеисов О.Ш. Планирование методической работы. П:, 2007.
9 Сайт Министерства культуры и массовых коммуникаций РК, mic.gov.kz.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2021