Вход

кейс задачи по педагогике

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Решение задач*
Код 374072
Дата создания 09 января 2018
Страниц 4
Мы сможем обработать ваш заказ 20 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
650руб.
КУПИТЬ

Описание

Вариант 3
Ситуация 1
Вам представлен примерный план (смотрите Приложение 1) образовательной деятельности в группах раннего возраста (2-3 года) на год.
После детального ознакомления Вам необходимо представить свой собственный план образовательной деятельности в группах раннего возраста (2-3 года) на декабрь 2014. При решении Вам необходимо учесть, что цель развития и воспитания детей раннего возраста состоит в создании условий для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребёнка. А реализация цели предполагает решение ряда задач.
1.Разработка содержания, обеспечивающего
- воспитание и развитие личностных качеств ребёнка4
- развитие познавательной сферы (мышления, воображения, памяти, речи);
- развитие эмоциональной сферы.
2.Формирование опыта игровой, практической, поз ...

Содержание

-

Введение

-

Фрагмент работы для ознакомления

Модель организации учебно-воспитательного процесса в детском саду на день Младший дошкольный возраст № п/пНаправления развития ребёнка1-я половина дня2-я половина дня1Физическое развитие и оздоровлениеПриём детей на воздухе в тёплое время Утренняя гимнастика • Гигиенические процедурыЗакаливание в повседневной жизни (облегчённая одежда в группе, одежда по сезону на прогулке, воздушные ванны) Физкультминутки В НОД • Физкультура Прогулка в двигательной активностиГимнастика после сна Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком в спальне)Физкультурные досуги, игры и развлечения Самостоятельная двигательная деятельность Прогулка (индивидуальная работа по развитию движений)2Познавательно- речевое развитиеНОД Дидактические игры Наблюдения Беседы Экскурсии по участку Исследовательская работа, опыты и экспериментированиеИгры Досуги Индивидуальная работа3Социально- личностное развитиеУтренний приём детей, индивидуальные и подгрупповые беседы Формирование навыков культуры еды Этика быта, трудовые порученияФормирование навыков культуры общенияТеатрализованные игры Сюжетно-ролевые игрыИндивидуальная работа Эстетика быта Трудовые поручения Игры с ряженьем Работа в книжном уголке Сюжетно-ролевые игры4Художественно- эстетическое развитиеМузыка ИЗО деятельность Эстетика быта Экскурсии Спектакли и представления театральных коллективовМузыкально- художественные досуги Индивидуальная работаОбразовательная нагрузка составляет:НОДКоличество НОД (в неделю/время)1.Развитие речи 2.Сенсорика 3.Лепка 4.Рисование 5.Окружающий мир 6.Музыка 7.ФизкультураИтого:1/8минут 1/8минут 1/8минут 1/8минут 1/8минут 2/10минут 2/10минут 60 минутСитуация 2«Технология осуществления педагогической поддержки»Четырёхлетний Илья три раза в неделю посещает занятия в дошкольной студии «Колобок» и в последнее время наотрез отказывается посещать занятие по лепке.Педагог-воспитатель может и должен оказать поддержку ребёнку в решении его проблем по укреплению здоровья, формированию нравственности, развитию способностей – умственных, трудовых, художественных, коммуникативных, являющихся в свою очередь базой для становления способности к самоопределению, самореализации, самоорганизации и самореабилитации. Ученики О.С Газмана разработали и описали механизм педагогической поддержки ребёнка в решении жизненно важных проблем.

Список литературы

-
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2021