Вход

Методика формирования социальной активности учащегося»

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Решение задач*
Код 373744
Дата создания 09 января 2018
Страниц 7
Мы сможем обработать ваш заказ 20 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
650руб.
КУПИТЬ

Описание

Ситуация 1
По материалам педагогической периодики составьте перечень актуальных проблем школьной практики в развитии социальной активности. Докажите актуальность одной из них.

Ситуация 2
«11-й класс. Учебный год подходит к концу. В классе несколько лодырей и среди них трое девушек, которые считают, что они лучше и умнее других. Их за это не любят. Но девушки действительно умные, неплохо успевают по всем предметам, дополнительно учатся на курсах английского языка. Одна из них, Маша, ходит на мои уроки систематически, две другие, Галя и Анжела, много пропускают и, естественно, испытывают определенные трудности.
В конце учебного года назревает конфликт: Галя и Анжела демонстрируют где только можно, что информатика очень сложная наука, что преподаватель относится к ним с предубеждением и вы ...

Содержание

-

Введение

-

Фрагмент работы для ознакомления

Ситуация 2«11-й класс. Учебный год подходит к концу. В классе несколько лодырей и среди них трое девушек, которые считают, что они лучше и умнее других. Их за это не любят. Но девушки действительно умные, неплохо успевают по всем предметам, дополнительно учатся на курсах английского языка. Одна из них, Маша, ходит на мои уроки систематически, две другие, Галя и Анжела, много пропускают и, естественно, испытывают определенные трудности. В конце учебного года назревает конфликт: Галя и Анжела демонстрируют где только можно, что информатика очень сложная наука, что преподаватель относится к ним с предубеждением и выдвигает завышенные требования. Проводить уроки в их присутствии становится все труднее и труднее. Они нагнетают нервозность, неповиновение. Как разрядить обстановку в классе? Как наладить контакт с девушками, ведь конечный результат (итоговая оценка) их явно не устраивает, а работать они, похоже, не собираются?». Вопросы для обсуждения. 1. Объясните причины конфликтной ситуации. Какие факторы определяют поведение Гали и Анжелы? 2. Попытайтесь разработать возможные модели поведения в этой и аналогичных ситуациях.Ответ:Если ребенок постоянно жалуется дома на предвзятое отношение к себе со стороны учителя, родителям следует вовремя предпринять меры. Прежде всего, следует обязательно переговорить непосредственно с придирчивым педагогом. Во время беседы не следует быть исключительно на стороне ребенка. Если родитель начнет с порога предъявлять претензии педагогу, конструктивного диалога у них, скорее всего, не получится. У учителя может быть совершенно другое видение вопроса и своя правда. В первую очередь, необходимо выслушать учителя и постараться вместе прийти к какому-либо консенсусу. Также в этой ситуации видно, что отстающие девочки не понимают предмет и необходимо как-то объяснить свое отставание и соответственно отрицательную отметку, в какой-то мере оправдаться перед окружающими.Учителю необходимо выяснить причины пропусков, если причины все-таки уважительные, то предложить дополнительные занятия для исправления ситуации.Если причины неуважительные – то вопрос необходимо решать вместе с родителями.Ситуация 3Отец мальчика 15 лет жаловался на трусость и робость своего сына. Отмечал, что эти качества в нем с самого раннего детства. Отец давно пытался бороться с ними. Он заставлял мальчика преодолевать свой страх - бросал в воду на глубоком месте, чтобы научить плавать, посылал одного в лес. Мальчик в этих случаях боялся, плакал, но отец настаивал, воспитывал в нем «мужчину». Несмотря на эти воздействия, мальчик оставался нерешительным и боязливым. Он так и не научился преодолевать свои страхи, более того, с годами они усилились. Бороться со страхами и робостью сына как-то иначе отец не пробовал, ему это не приходило в голову. Вопросы и задания: 1. Объясните причины неудачных попыток отца. Какие нежелательные последствия обусловит этот ложный стереотип воспитания? 2. Какие можно преодолеть детские страхи?Ответ:Считаю, что в результате таких действий мальчик будет бояться только отца и страхи будут только увеличиваться. Отец постоянно говорит ребенку, что тот нерешительный. В результате у ребенка в этом уже уверенность, и он считает себя таковым.

Список литературы

-
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2021