Статья организационная культура на примере учебной группы.

Статья написана на основе курсовой работы по дисциплине: "Организационное поведение". Тема: " Организационная культура". Тема была раскрыта с помощью методологии Камерона и Куинна. С помощью графиков наглядно можно понять какая культура присутствует в той или иной организации. ...

Организационная культура – это форма существования организации и проявления ее поведения во внутренней среде и по отношению к субъектам внешней среды [1]. Организационная культура – предмет изучения социальной психологии, психологии менеджмента, организационного поведения, индустриальной психологии и многих других научных дисциплин [2].
Выбранным методом для оценки организационной культуры группы стал открытый стандартный опросник (OCAI, Organizational Culture Assessment Instrument)[3]. Он получил повсеместное распространение потому, что инструмент подходит для изучения не только текущего, но предпочитаемого (будущего) состояния культуры в компании. В основе лежит модель конкурирующих ценностей (Competing Values Framework).

В современном мире, изучаются нововведённые понятия, такие как маркетинг, менеджмент, корпоративная культура, деловые коммуникации. Было произведено множество исследований организационной культуры внутри фирмы, применяя различные методики.
Обычно корпоративная культура изучается в какой-либо организации, а данная работа нацелена на изучении организационной культуры на примере студенческой, учебной группы, этим и обуславливается актуальность выбранной темы, так как исследований по изучению организационной культуры в учебных группах, практически нет.

В исследовании приняли 15 человек – парни и девушки в возрасте 18-21 лет. Каждому студенту данной группы, было предложено заполнить анкету, состоящую из 6 вопросов. По результатам было построено 7 профилей - общий организационный профиль и 6 по вопросам анкеты (важнейшие установки, общий стиль лидерства, управление работниками, связующая сущность, стратегическая цель и критерии успеха).Рисунок 1. Общий организационный профиль.Анализируя составленный профиль, можно сделать вывод, что существующую организационную культуру сотрудники оценивают как преимущественно рыночную. Однако в предпочтительном образе организационной культуры преобладают ценности клановой культуры. Судя по существующей рыночной организационной культуре, очевидно, что группа ориентирована на результат, ее связывает воедино акцент на достижении цели, а главная забота - добиться выполнения задания. Однако следует понять, что для учащихся данной группы предпочтительна клановая культура, это говорит о том, что каждая личность нуждается во внимании, помощи со стороны, в заботе, сплоченности. Студентам предпочтительно проводить учебную деятельность сплоченно и коллективно. Подсчет и анализ результатов позволил построить профили отдельных характеристик, наиболее интересными из которых являются «Важнейшие характеристики», «Управление работниками», «Стратегические цели организации».1.Важнейшие характеристики.Рисунок 2. Важнейшие характеристикиЕсли анализировать состояние «теперь», то следует отметить, что группа ориентирована непосредственно на результаты, а главным является выполнение поставленных задач. Акцент сделан на стремлении побеждать, студенты стремятся соперничать. По данным графика (Рисунок 2.) было выявлено смещение в сторону клановой культуры. Учащимся важна дружеская атмосфера внутри группы в сочетании с атрибутами рыночной культуры (соперничество, лидерство). Присутствует желание перевести акцент на сплоченность группы в целом и на личность каждого учащегося. 2. Управление работниками. Рисунок 3.Управление работниками.Анализируя график можно увидеть значительные расхождения между состоянием «теперь» и «предпочтительно».