Вход

Совершенствование организации работы с молодежью (на примере Энгельсcкого муниципального района)

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Отчёт по практике*
Код 371828
Дата создания 08 января 2018
Страниц 71
Мы сможем обработать ваш заказ 1 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 680руб.
КУПИТЬ

Описание

В современных условиях Конституция РФ относит судебную власть к самостоятельной ветви государственной власти. Как и другие ветви государственной власти, она обладает рядом специфических черт, одной из которых является то, что именно судебная власть в правовых формах может разрешать споры о компетенции между органами других ветвей государственной власти.
Актуальность темы настоящей курсовой работы обусловлена ролью судебной власти в существовании современного правового государства. Основное назначение судебной власти – ...................... ...

Содержание

Содержание

С.
Введение ........................................................................................................ 3
Глава 1. Судебная власть в России .......................................................... 6
1.1. Исторические этапы развития судебной власти в России .................. 6
1.2. Понятие судебной власти, ее признаки и функции ............................. 9
1.3. Значение и роль судебной власти в системе органов
государственной власти России ............................................................................. 14
Глава 2. Особенности организации судебной власти
в Российской Федерации ...................................................................................... 16
2.1. Судебная система Российской Федерации .......................................... 16
2.2. Анализ эффективности функционирования судебной системы
в Российской Федерации ........................................................................................ 30
Глава 3. Судебная власть в механизме современного
Государства ............................................................................................................ 34
3.1. Проблемы в области судебной системы России ................................. 34
3.2. Перспективы развития судебной системы России на
современном этапе .................................................................................................. 38
Заключение .................................................................................................. 44
Библиографический список ...................................................................... 47
Приложения ................................................................................................. 49

Введение

Судебная власть существовала еще с древних времен. Суд был лишь инструментом в руках самодержавных правителей, которым наряду с правосудием принадлежала законодательная и исполнительная власть. Все функции государственной власти были соединены в одном лице, и о самостоятельной и независимой судебной власти не могло быть и речи. Соединение в одном лице или органе функций правотворчества, государственного управления и судопроизводства характерно для тоталитарных режимов, что опасно для общества. В результате со временем возникла необходимость разделения властей.
В современных условиях Конституция РФ относит судебную власть к самостоятельной ветви государственной власти. Как и другие ветви государственной власти, она обладает рядом специфических черт, одной из которых является то, что именно судебная власть в правовых формах может разрешать споры о компетенции между органами других ветвей государственной власти.
Актуальность темы настоящей курсовой работы обусловлена ролью судебной власти в существовании современного правового государства. Основное назначение судебной власти – охрана членов общества от любого произвола, причем как от произвола других граждан, так и от неправильных действий самого государства, его органов, должностных лиц. Без осуществления подобной деятельности государство не может считаться правовым. Обособление судебной власти от иных государственно-властных структур свидетельствует о серьезном продвижении государства к реализации принципа верховенства права, закрепляемых в нем идей свободы и справедливости. Согласно Конституции РФ судебные органы являются единственным органом, уполномоченным осуществлять правосудие как особую функцию государственной власти.
Проведение ряда реформ в судебной системе России расширило сферу осуществления судебной власти, но при этом многие проблемы еще остаются
открытыми. В настоящее время российская судебная система менее развита, в отличие от судебных систем зарубежных стран, о чем говорит значительный процент недоверия граждан судебной системе России. Такое положение дел требует принятия мер на законодательном и организационном уровнях.
Объектом исследования являются нормы российского законодательства, регулирующие организацию судебной власти.
Предметом исследования являются особенности осуществления судебной власти в России.
Цели настоящей курсовой работы заключаются в изучении и анализе судебной системы России, и выявлении эффективности ее функционирования в механизме современного государства.
Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие задачи:
- ознакомиться с историческими аспектами развития судебной власти в России;
- изучить основы организации судебной власти, ее признаки и функции;
- определить значение и роль судебной власти в системе органов государственной власти;
- исследовать и проанализировать эффективность функционирования судебной системы в России;
- выявить проблемы российской судебной системы на современном этапе и сформулировать рекомендации по их совершенствованию.
Нормативную основу исследования составили: Конституция Российской Федерации, Федеральные конституционные законы «О судебной системе Российской Федерации», «О Конституционном Суде Российской Федерации», «Об арбитражных судах в Российской Федерации», «О военных судах Российской Федерации», «О судах общей юрисдикции»; Закон РФ «О статусе судей» и др., а также иные законодательные и подзаконные нормативно-правовые акты.
Теоретическая база работы сформировалась в результате изучения трудов таких авторов, как Петухов Н.А., Мамыкин А.С., Поляков М.П., Федулов А.В., Кузнецова И.А., Лонь С.Л., Михайловская И.Б. и других.
В основу исследования положены: историко-правовой, сравнительно-правовой, формально-логический методы научного познания.
Структура работы состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка и приложений.
В первой главе рассматриваются такие вопросы как история развития судебной власти в России, понятие судебной власти, ее основные признаки и функции, значение и роль судебной власти в системе органов государственной власти РФ.
Вторая глава посвящена особенностям организации судебной власти в России и анализу эффективности ее функционирования.
В третьей главе отражено современное состояние российской судебной системы, а именно проблемы и перспективы ее дальнейшего развития.
Структура курсовой работы отражает цели и задачи исследования организации судебной власти в России.
Объем данной дипломной работы составляет 48 страниц, 26 используемых источников, 14 приложений.

Фрагмент работы для ознакомления

1); - организации предоставления начального, среднего и дополнительного профессионального образования (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации) (подпункт 14); - организации предоставления дополнительного образования детям в учреждениях регионального значения (подпункт 14.1); - создания комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав и организации деятельности таких комиссий (подпункт 24.1); - организации и осуществления деятельности по опеке и попечительству (пп.24.2);- осуществления региональных и межмуниципальных программ и проектов в области физической культуры и спорта, организации и проведения официальных региональных и межмуниципальных физкультурных, физкультурно - оздоровительных и спортивных мероприятий (подпункт 30); - социальной поддержки и социального обслуживания инвалидов, граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации, а также детей-сирот, безнадзорных детей, детей, оставшихся без попечения родителей (за исключением детей, обучающихся в федеральных образовательных учреждениях), семей, имеющих детей (в том числе многодетных семей, одиноких родителей) (подпункт 24); - осуществления региональных и межмуниципальных программ и мероприятий по работе с детьми и молодежью (подпункт 58). В соответствии с пунктом 3.1 статьи 26.3 по вопросам, указанным в пункте 2 данной статьи, органы государственной власти субъекта Российской Федерации имеют право принимать законы, иные нормативные правовые акты, в том числе региональные программы субъектов Российской Федерации, вне зависимости от наличия в федеральных законах положений, устанавливающих указанное право. Кроме того, пункт 2 статьи 3 предоставляет субъектам Российской Федерации право осуществлять собственное правовое регулирование по предметам совместного ведения до принятия федеральных законов, что и реализовано рядом субъектов Российской Федерации путем принятия законов о молодежной политике. Федеральный закон от 06 октября 2003 г. № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» определяет вопросы местного значения поселения, муниципального района, городского округа (то есть вопросы, которые он обязан решать); права органов местного самоуправления поселения, муниципального района, городского округа на решение вопросов, не отнесенных к вопросам местного значения. Так, к вопросам местного значения поселения относится организация и осуществление мероприятий по работе с детьми и молодежью в поселении (пункт 30 части 1 статьи 14), к вопросам местного значения муниципального района – организация и осуществление мероприятий меж поселенческого характера по работе с детьми и молодежью (пункт 27 части 1 статьи 15), к вопросам местного значения городского округа – организация и осуществление мероприятий по работе с детьми и молодежью в городском округе (пункт 34 части 1 статьи 16). Кроме того, органы местного самоуправления поселения, муниципального района, городского округа имеют право на решение следующих вопросов, не отнесенных к вопросам местного значения поселений, муниципальных районов, городского округа: участие в организации и финансировании проведения на территории поселения общественных работ для граждан, испытывающих трудности в поиске работы, а также временной занятости несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет; участие в осуществлении деятельности по опеке и попечительству. Полномочия федерального уровня власти в сфере молодежной политики утверждены только положениями о соответствующих ведомствах. В Положении о Министерстве спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации применительно к молодежной политике определены следующие полномочия: - создает во взаимодействии с общественными организациями и движениями, представляющими интересы молодежи, условия для обеспечения здорового образа жизни, нравственного и патриотического воспитания молодежи, реализации профессиональных возможностей молодежи;- координирует деятельность органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в сфере молодежной политики; Министерство, также вносит в Правительство Российской Федерации проекты федеральных законов, нормативных правовых актов Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации и другие документы, по которым требуется решение Правительства Российской Федерации, по вопросам, относящимся к установленной сфере ведения Министерства и к сферам ведения подведомственных ему федеральных агентств, а также проект плана работы и прогнозные показатели деятельности Министерства; на основании и во исполнение Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации самостоятельно принимает нормативные правовые акты в сфере компетенции. Но не один акт, относящийся к молодежной политике, не поименован в положении непосредственно. Положение о Федеральном агентстве по делам молодежи устанавливает, что Агентство осуществляет следующие полномочия в установленной сфере деятельности:- организует реализацию мер государственной молодежной политики; - по запросам молодежных и детских объединений организует подготовку и переподготовку кадров для этих объединений; - осуществляет меры государственной поддержки молодежных и детских объединений по результатам конкурса проектов (программ), указанных объединений;- формирует Федеральный реестр молодежных и детских объединений, пользующихся государственной поддержкой; - в установленном законодательством Российской Федерации порядке размещает заказы и заключает государственные контракты, а также иные гражданско-правовые договоры на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг, проведение научно-исследовательских, опытно- конструкторских и технологических работ для государственных нужд в установленной сфере деятельности, а также для обеспечения нужд агентства; - осуществляет в порядке и пределах, установленных федеральными законами, актами Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, полномочия собственника в отношении федерального имущества, необходимого для обеспечения исполнения функций федеральных органов государственной власти в своей сфере деятельности; - осуществляет функции государственного заказчика федеральных целевых программ, научно-технических и инновационных программ и проектов; - взаимодействует в установленном порядке с органами государственной власти иностранных государств и международными организациями в установленной сфере деятельности;- осуществляет прием граждан, обеспечивает своевременное и полное рассмотрение устных и письменных обращений граждан, принятие по ним решений и направление заявителям ответов в установленный законодательством Российской Федерации срок; - обеспечивает в пределах своей компетенции защиту сведений, составляющих государственную тайну;- обеспечивает мобилизационную подготовку Агентства, а также контроль и координацию деятельности подведомственных ему организаций по мобилизационной подготовке; - организует переподготовку, повышение квалификации и стжировку работников Агентства; - осуществляет в соответствии с законодательством Российской Федерации работу по комплектованию, хранению, учету и использованию архивных документов, образовавшихся в процессе деятельности Агентства; - осуществляет функции главного распорядителя и получателя средств федерального бюджета, предусмотренных Агентству на руководство и управление в установленной сфере деятельности;- организует конгрессы, конференции, семинары, выставки и другие мероприятия в установленной сфере деятельности; - реализует меры поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства, направленные на их развитие, включая выполнение соответствующих ведомственных целевых программ, в установленной сфере деятельности; - осуществляет иные функции в установленной сфере деятельности, если такие функции предусмотрены федеральными законами, указами Президента Российской Федерации и постановлениями Правительства Российской Федерации. Таким образом, относительно разграничения полномочий в сфере молодежной политики можно сделать следующие выводы: - полномочия федеральных органов государственной власти в этой сфере четко и системно не определены;- мероприятия по работе с молодежью могут реализовываться на всех уровнях управления, при этом четкого разделения их по уровням и способов избежать нецелесообразных дублирующих действий законодательство не предусматривает. При этом, однако, полномочия органов субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в области молодежной политики сформулированы законодателем более конкретно, чем полномочия федеральных органов власти; - отдельные направления молодежной политики в этих нормативных правовых актах не указаны, что ведет к возникновению правовой неопределенности в вопросах отнесения их к полномочиям тех или иных государственных органов, органов местного самоуправления, вынуждает прибегать при решении этих вопросов к процедуре сравнительного анализа и сопоставления правовых норм, содержащихся в целом ряде федеральных законов, норм Конституции Российской Федерации; Поэтому представляется целесообразным при принятии Федерального закона о молодежной политике решение, в том числе, вопроса о разграничении полномочий в сфере молодежной политики между федеральными органами государственной власти, органами государственной власти субъектов федерации, органами местного самоуправления. Кроме того, ряд полномочий может быть закреплен с использованием предусмотренного Федеральным законом от 6 октября 1999 г. № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» механизма передачи федеральными законами полномочий Российской Федерации для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации. То есть полномочия осуществляют органы государственной власти субъектов Российской Федерации за счет субвенций из федерального бюджета (если полномочия не предполагают содержание инфраструктуры и выплат гражданам, а предусматривают только организационные мероприятия, субвенции могут ограничиваться только содержанием штатных единиц, в зависимости от примерной расчетной нагрузки, в соответствующем органе власти субъекта Российской Федерации). При этом федеральным законом должны быть предусмотрены: - порядок представления высшим должностным лицом субъекта Российской Федерации (руководителем высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации) или высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации отчетности по установленной форме об осуществлении переданных полномочий, в том числе о достижении целевых прогнозных показателей и расходовании субвенций из федерального бюджета; права и обязанности федеральных органов исполнительной власти по осуществлению указанных полномочий органами государственной власти субъекта Российской Федерации и (или) права и обязанности высшего должностного лица субъекта Российской Федерации (руководителя высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации) по осуществлению переданных полномочий, в том числе права и обязанности по назначению руководителей органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющих соответствующие полномочия; права и обязанности федеральных органов исполнительной власти и (или) права и обязанности высшего должностного лица субъекта Российской Федерации (руководителя высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации), связанные с определением структуры органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющих переданные полномочия; полномочия федеральных органов исполнительной власти по осуществлению контроля и надзора за осуществлением органами государственной власти субъекта Российской Федерации соответствующих полномочий, а также порядок изъятия соответствующих полномочий у органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации, возмещения субвенций, предоставленных бюджету субъекта Российской Федерации для осуществления соответствующих полномочий; способ (методику) и (или) федеральные стандарты расчета нормативов для определения общего объема субвенций из федерального бюджета, предоставляемых бюджетам субъектов Российской Федерации для осуществления соответствующих полномочий. Правительство Российской Федерации может устанавливать критерии оценки эффективности деятельности органов государственной власти субъекта Российской Федерации по осуществлению соответствующих полномочий, основания и порядок отмены актов органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации, принятых по вопросам осуществления переданных полномочий. Таким образом, использование этого механизма предполагает фактическое встраивание соответствующих исполнительных органов субъектов Российской Федерации в вертикаль во главе с федеральным органом исполнительной власти, в части переданных таким образом (а в реальности – и смежных с ними) полномочий. В качестве таких полномочий могут быть, в части молодежной политики, переданы полномочия: 1) по учету региональных и местных молодежных объединений; 2) по организации патриотического воспитания молодых граждан. На основании имеющейся законодательной базы в субъектах Российской Федерации сформирована собственная правовая база в сфере молодежной политики. 1.3. Направления и характеристика форм работы с молодежью.Существующие экономические и социальные программы практически не учитывают специфическую социальную позицию молодого поколения в процессе общественного развития. В связи с этим необходимо усилить внимание к социальным проблемам молодежи, определению средств, форм, методов и критериев работы с молодым поколением. Инфраструктура учреждений молодежной сферы в РФ в настоящее время развита недостаточно и не обеспечивает комплексного решения задач молодежной работы. Для эффективной работы в молодежной сфере не хватает специализированных служб (молодежных бирж труда, центров информации и документации, служб доверия и молодой семьи, психологической помощи, центров подростковой медицины, молодежных клубов и досуговых учреждений) и информации об их деятельности.Основные направления деятельности социальных служб связывают, как правило, с группами населения (дети, пожилые люди, инвалиды, женщины), со сферами жизнедеятельности (образов, производство, здравоохранение, армия), по решаемым проблемам (безработица, девиантное поведение, малообеспеченность).Уровни:1. Федеральный уровень составляют учреждения, организации государства и общества, которые определяют и создают условия для решения жизненно важных проблем клиента в общенациональном масштабе. Этот уровень имеет предельно общие характеристики и представлен в современной России подсистемами социальной защиты, дополнительного образования, молодежной программой в лице различных комитетов и министерств на уровне государства.2. Региональный уровень определяется спецификой региона его природными, климатическими, экономическими, демографическими и другими показателями. Особенности регионального уровня выражены в приоритетах основных направлений социальной работы.3. Муниципальный уровень отражает, прежде всего, специфику разделения сфер управления в реализации целей и задач социальной работы на городском уровне (например, взаимоотношения управления социальной защиты и отдела народного образования в решении проблем опеки и попечительства). 4. Локальный уровень связан с особенностями конкретного микросоциума, его социально-культурного своеобразия.В зависимости от конкретных объектов выделяют следующие уровни: с индивидом, семьей, группой, населенным пунктом.Основной задачей социальной работы при этом является выработка у молодежи способности самостоятельно решать свои проблемы, адаптироваться к новым социально-экономическим условиям рыночной экономики, получать навыки самостоятельной жизни и участвовать в самоуправлении.Развитие системы социальных служб для молодежи признано приоритетным направлением государственной молодежной политики.Инфраструктура социальных служб активизировалась после принятия Федерального закона от 10 декабря 1995 г. №195-ФЗ (ред. от 21.07.2014) «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации», в котором социальное обслуживание определяется как деятельность служб по социальной поддержке, оказанию социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации.Социальные службы для молодежи предоставляют следующие виды услуг: социально-профилактические (профилактические, диагностические, коррекционные, профориентационные, психолого-педагогические, медико-консультационные, информационные, правовые и культурно-досуговые услуги, а также услуги, связанные с социальной адаптацией и организацией временного проживания детей и подростков.Непосредственно реализацией данных социальных услуг занимается специалист по социальной работе с молодежью, по месту жительства молодых людей, попавших в трудную жизненную ситуацию, в комплексных центрах социального обслуживания молодежи. Поддержка оказывается всем категориям молодых граждан, проживающих и данном населенном пункте. Приоритетными направлениями деятельности данного учреждения являются профориентация и трудоустройство.Другим видом учреждений являются центры социально-психологической помощи молодежи. Данные центры осуществляют свою деятельность по следующим направлениям: информационно-консультативная помощь, коррекционно-педагогическая работа, медико-психологическое консультирование, медицинская реабилитация, наркологическая помощь, семейный досуг, предоставление информации о рынке труда. Здесь проводятся социологические исследования, профилактика безнадзорности, профориентация, психологическая коррекция, содействие занятости, социальная помощь молодой семье, социальная помощь сиротам, социально-клубная работа, экстренная психологическая помощь по телефону.Для наиболее неблагополучных в социальном отношении групп молодежи создаются службы социальной помощи. Объектом социальной работы являются молодежь, молодые семьи и подростки, имеющие неблагоприятные условия для жизнедеятельности (конфликты и неблагополучие родителей, отсутствие места жительства, работы и т. д.). Направления деятельности учреждения: информационное, методическое, рекламно-пропагандистское, аналитико-прогностическое, социально-терапевтическое, медико-социальное, социально-педагогическое, социально-реабилитационное и социально-профилактическое. Социально-реабилитационное направление включает помощь безработным, эмигрантам, вынужденным переселенцам (содействие в получении пособий, постоянного жилья, в трудоустройстве), женщинам-инвалидам, имеющим детей, подросткам, желающим заниматься трудовой деятельностью.Таким образом, деятельность учреждений органов по делам молодежи ориентирована на создание условий для развития личности юноши или девушки. Результатом взаимодействия специалиста по социальной работе и молодого человека является формирование готовности клиента к самостоятельной жизни.По содержанию социальная поддержка молодежи может быть материально-экономической, организационно-правовой, коммуникативно-психологической, профессионально-трудовой, медико-социальной и т.д.

Список литературы

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Конституция Российской Федерации в редакции законов РФ о поправке к Конституции от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2009. - 32 с.
2. «Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации» от 24.07.2002 № 95-ФЗ (ред. от 25.06.2012) // [Эл. ресурс];
3. «Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации» от 18.12.2001 № 174-ФЗ (ред. от 28.07.2012), с изм. от 16.10.2012) // [Эл. ресурс];
4. Федеральный конституционный закон от 28.04.1995 № 1-ФКЗ (ред. от 06.12.2011) «Об арбитражных судах в Российской Федерации» // [Эл. ресурс];
5. Федеральный конституционный закон от 23.06.1999 № 1-ФКЗ (ред. от 07.02.2011) «О военных судах Российской Федерации» (с изм. и доп., вступающими в силу 01.01.2012) // [Эл. ресурс];
6. Федеральный конституционный закон от 21.07.1994 № 1-ФКЗ (ред. от 28.12.2010) «О Конституционном Суде Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 09.02.2011) // [Эл. ресурс];
7. Федеральный конституционный закон от 07.02.2011 № 1-ФКЗ (ред. от 10.07.2012) «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации» // [Эл. ресурс];
8. Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 № 1-ФКЗ (ред. от 08.06.2012) «О судебной системе Российской Федерации» // [Эл. ресурс];
9. Федеральный закон от 27.07.2010 № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации) // [Эл. ресурс];
10. Закон РФ от 26.06.1992 № 3132-1 (ред. от 10.07.2012) «О статусе судей в Российской Федерации» // [Эл. ресурс];
11. Авдонкин В.С., Правоохранительные органы Текст: учебное пособие / В.С. Авдонкин.- 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Эксмо, 2015. – 288 с.
12. Баталина В.В., История государства и права России Текст: учеб. пособие / В.В. Баталина – М.: Окей-книга, 2007. – 176 с.
13. Кузнецова И.А., Государственное и муниципальное управление Текст: учеб. пособие / И.А. Кузнецова – М.: Изд-во «Эксмо», 2014.- 160 с.
14. Лонь С.Л., Правоохранительные органы Текст: учеб. пособие / С.Л. Лонь – 4-е изд., испр. и доп. – Томск: Изд-во НТЛ, 2013. – 552 с.
15. Михайловская И.Б., Суды и судьи: независимость и управляемость Текст: учебное пособие / И.Б. Михайловская. – М.: «Проспект», 2014. – 128 с.
16. Мухаев Р.Т., Правовые основы Российского государства Текст: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление» / Р.Т. Мухаев. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 351 с.
17. Петухов Н.А., Мамыкин А.С., Правоохранительные и судебные органы России Текст: учебник / под ред. Н.А. Петухова, А.С. Мамыкина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Эксмо: Российская академия правосудия, 2014. – 432 с.
18. Поляков М.П., Федулов А.В., Правоохранительные органы РФ Текст: учеб. пособие / М.П. Поляков, А.В. Федулов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-Издат, 2012. – 164 с.
19. Статистический отчет о работе арбитражных судов РФ, 2011 год Эл. ресурс
20. www.gazeta.ru
21. www.gks.ru
22. www.ksrf.ru
23. www.novayagazeta.ru
24. www.zakon.rin.ru
25. www.ibl.ru
26. www.rusadvocat.com
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.

Другие отчёты по практике

© Рефератбанк, 2002 - 2020