Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
371686 |
| Дата создания |
08 января 2018 |
| Страниц |
19
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Введение……………………………………………………………………………………………3
1. Учебная деятельность и её структура…………………………………………………………5
2. Формирование универсальных учебных действий (УУД) у старших дошкольников……..7
3. Опыт работы по формированию универсальных учебных действий у старших дошкольников в процессе обучения……………………………………………………………………10
4. Терминологический словарь ………………………………………………………………..12
Заключение……………………………………………………………………………………….15
Список использованной литературы……………………………………………………………16
Приложение: кроссворд…………………………………………………………………………18
...
Содержание
Введение……………………………………………………………………………………………3
1. Учебная деятельность и её структура…………………………………………………………5
2. Формирование универсальных учебных действий (УУД) у старших дошкольников……..7
3. Опыт работы по формированию универсальных учебных действий у старших дошкольников в процессе обучения……………………………………………………………………10
4. Терминологический словарь ………………………………………………………………..12
Заключение……………………………………………………………………………………….15
Список использованной литературы……………………………………………………………16
Приложение: кроссворд…………………………………………………………………………18
Введение
Введение
В Федеральных государственных требованиях (ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ООП ДО) представлен Планируемый итоговый результат дошкольного образования -социальный портрет ребенка 7 лет. При этом под «социальным портретом» понимается совокупность интегративных качеств, которые закладываются в дошкольном возрасте и определяют результативность других ступеней образования. Формирование этих качеств предполагает системное развитие ребенка: физическое (включая созревание нервной системы) и психическое (личностное и интеллектуальное). Таким образом, итоговый результат дошкольного образования должен находиться в преемственной связи с результатами освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования (ООП НОО) ...... ..............
Список литературы
Список использованной литературы
1. Айдашева Г.А. Дошкольная педагогика. М: Феникс, 2004. 156с.2.
2. Белая К.Ю. Непосредственно образовательная деятельность в ДОУ // Справочник старшего воспитателя. 2012. № 1.3.
3. Веракса Н.Е. От рождения до школы. М.: Мозаика-Синтез, 2014. 304с..4.
4. Доронова Т.И. Организация обучения по ФГТ // Обруч. 2011 .№1. С. 3-55.
a. Микляева Н.В. Дошкольная педагогика. М.: Владос, 2008. 263с.
5. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва
6. Никитина С. В. Непосредственно образовательная деятельность в детском саду // Дошкольная педагогика. 2013. № 3. С
7. Организация образовательного процесса в дошкольном учреждении// Детский сад: теория и практика.2012. №6.С.3-30.
8. Сазонова Н.П. Дошкольная педагогика СПб: Детство-Пресс, 2010, 272с.
9. Скоролупова О.А., Федина Н.В. Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования // Дошкольное воспитание. 2010. № 8. С. 6-15.
10. Федина Н.В. Организация образовательного процесса в соответствии с ФГТ// Справочник старшего воспитателя. 2012. № 2.
11. Интернет-ресурсы
12. Министерство образования и науки Российской Федерации http://mon.gov.ru.
13. Российский общеобразовательный портал http://school.edu.ru
14. Федеральный образовательный портал. Каталог ресурсов по педагогике, воспитанию и обучению детей дошкольно-школьного возраста.
15. Государственный научно-исследовательский институт семьи и воспитания http://www.niisv.ru
16. Давыдов В.В., Кудрявцев Т.В. «Развивающее образование: теоретические основания преемственности дошкольной и начальной школьной ступеней» http://www.voppsy.ru/journals_all/issues/1997/971/971003.htm
17. www.metodiki.ru. Содержит разделы психологии, дошкольного воспитания, дополнительного образования, управления образованием, внеклассной работы.
18. http://tanja-k.chat.ru/ - Методические материалы в помощь работникам детских дошкольных учреждений.
19. http://edu.rin.ru/preschool/index.html - Дошкольное образование.
20. http://www.kindereducation.com - Дошколенок.
21. http://ivalex.vistcom.ru/ - Все для детского сада.
22. http://detsad-journal.narod.ru/index.htm - Детский сад от А до Я.
23. http://www.detskiysad.ru/ - Детский сад. ру.
24. Телегин М.В.: Традиционное обучение и воспитание в инновационном детском саду: казнить нельзя, применять // Детский сад от А до Я. 2011. №4. Электронный ресурс: http://mtelegin.ru/tradition/detsad
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00451