Вход

Журналистский дебют

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 371516
Дата создания 08 января 2018
Страниц 33
Мы сможем обработать ваш заказ 25 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
750руб.
КУПИТЬ

Описание

Для человека, который не знает, к какой гавани он направляется, ни один ветер не будет попутным. Сенека
I. Введение.
Практическая деятельность в редакции средства массовой информации – один из завершающих этапов всей программы вузовской подготовки журналистов. Он знаменует собой начало перехода студентов-старшекурсников от состояния “потребитель СМИ” к состоянию “производитель СМИ”.
К этому моменту знания, полученные с помощью ряда теоретических курсов и занятий в творческой мастерской, почти неизбежно оказываются в состоянии напряженного ожидания эксперимента, проверки первых творческих озарений открытым обращением к массовой аудитории. Несмотря на то, что многие студенты начинают самостоятельно сотрудничать с редакциями с первых дней обучения в вузе, учебная практика выводит на качествен ...

Содержание

Для человека, который не знает, к какой гавани он направляется, ни один ветер не будет попутным. Сенека
I. Введение.
Практическая деятельность в редакции средства массовой информации – один из завершающих этапов всей программы вузовской подготовки журналистов. Он знаменует собой начало перехода студентов-старшекурсников от состояния “потребитель СМИ” к состоянию “производитель СМИ”.
К этому моменту знания, полученные с помощью ряда теоретических курсов и занятий в творческой мастерской, почти неизбежно оказываются в состоянии напряженного ожидания эксперимента, проверки первых творческих озарений открытым обращением к массовой аудитории. Несмотря на то, что многие студенты начинают самостоятельно сотрудничать с редакциями с первых дней обучения в вузе, учебная практика выводит на качественно новый уровень и их первичный профессиональный опыт тоже. Этому в значительной степени способствует необходимость реализовать конкретную программу действий в четко оговоренные сроки, а также то обстоятельство, что в решении этой задачи преподаватели вуза и журналисты-практики объединяют свои усилия, и творческая инициатива стажера впервые получает всестороннюю поддержку.

Введение

Для человека, который не знает, к какой гавани он направляется, ни один ветер не будет попутным. Сенека
I. Введение.
Практическая деятельность в редакции средства массовой информации – один из завершающих этапов всей программы вузовской подготовки журналистов. Он знаменует собой начало перехода студентов-старшекурсников от состояния “потребитель СМИ” к состоянию “производитель СМИ”.
К этому моменту знания, полученные с помощью ряда теоретических курсов и занятий в творческой мастерской, почти неизбежно оказываются в состоянии напряженного ожидания эксперимента, проверки первых творческих озарений открытым обращением к массовой аудитории. Несмотря на то, что многие студенты начинают самостоятельно сотрудничать с редакциями с первых дней обучения в вузе, учебная практика выводит на качествен но новый уровень и их первичный профессиональный опыт тоже. Этому в значительной степени способствует необходимость реализовать конкретную программу действий в четко оговоренные сроки, а также то обстоятельство, что в решении этой задачи преподаватели вуза и журналисты-практики объединяют свои усилия, и творческая инициатива стажера впервые получает всестороннюю поддержку.

Фрагмент работы для ознакомления

Постигнув эти секреты формально-плановой деятельности редакции, самое время приступить к составлению личного творческого плана.3. Личный творческий план.Газета не знает разницы между велосипедной аварией и катастрофой цивилизации. Бернард Шоу, английский драматургВозможно, мэтр и погорячился, но в одном он безусловно прав – не тема сама по себе определяет право информации стать массовой, то есть быть представленной аудитории. Тогда что?Состояние безысходности почти неизбежно охватывает дебютанта, как только перед ним встает задача сформулировать три-пять пунктов личного творческого плана. На что ориентироваться, от какой печки плясать?..Личные интересы? Но если вы, к примеру, увлечены всевозможными проявлениями молодежной урбанистической культуры (брейк, рэп, граффити, скейт, ролики и т.д.), нет никакой гарантии, что это предложение вызовет прилив энтузиазма в редакции солидного издания с возрастной аудиторией.Традиционный для места прохождения практики набор проблем? Уж слишком непродуктивно идти вослед кому-то, кто уже заслуженно пользуется преимуществами многолетних профессиональных наработок.Дежурный перечень любимых читательских тем? Но, во-первых, как уже было сказано выше, не так просто понять, что именно любит “наш читатель”. Аудитория всегда неоднородна в своих вкусах и пристрастиях, что бы ни объединяло ее вокруг издания (теле- радиоканала). А во-вторых, помимо привычного, узнаваемого, люди всегда ждут от своего СМИ чего-то нового, неожиданного.Запланировать же новость очень непросто, хотя и возможно. Для этого надо всего лишь стать признанным участником информационного процесса, получить доступ и научиться пользоваться всей известной системой каналов информации.Но опять – время, снова – опыт! А что же сейчас, когда за шесть недель – пять публикаций? Хоть это кому-то и покажется странным, но – все то же, о чем говорилось выше.Личные интересы. Правда лишь в том случае, если вы сумеете найти для них точки соприкосновения с интересами других людей, создать настроение, в котором сообщаемая вами информация будет усваиваться легко и непринужденно (западные коллеги называют это “зонами импринтинга” - от английского глагола to imprint (впечатывать). В приведенном выше примере вы почти стопроцентно завладеете вниманием аудитории, если убедительно и тактично напомните ей о том, что в подростковом возрасте все и всегда одержимы проблемой самовыражения. Ну, а эпоха лишь диктует формы и способы.Традиционный для вашего СМИ набор проблем. Но только если вы сумеете повернуть их новой для коллег стороной. Например: верно ли считать, что наркомания – болезнь? Ведь в основе этого страшного явления лежит свободный, сознательный выбор человека. Конечно, это тема для дискуссии, но она может заинтересовать многих и привести к неожиданным выводам.Любимые читательские темы ( криминал, отношения полов, мода, краеведение, фитнесс, народная медицина, астрология, паранормальные явления…). Ну что ж, возможно не следует отказываться и от них. Следует лишь найти им свежую форму.Нужно быть готовым предложить редакции и новость. К моменту вхождения в коридоры редакции вы являете собой уже вполне оформившийся субъект общественных отношений. Расшевелите свою память, оживите все свои контакты и связи – родственные, дружеские, учебные. Вспомните, где кто работает, учится и живет, и кто что может знать. Не поленитесь нанести этим людям визит или хотя бы позвонить по телефону. Постарайтесь убедить их стать своими творческими союзниками – глядишь, тема и появится. А то и не одна. Пусть их будет как можно больше – все второстепенное отпадет само собой.Жизнь любого человека проходит в потоке информации. Ученые помогают ее понять, художники (к ним мы отнесем и писателей с артистами) –прочувствовать. Ну, а журналисты? Они не всегда сами ясно понимают законы общественной жизни, у них довольно скромный диапазон эмоционального воздействия на аудиторию. И все же, сколько бы справедливых сетований не вызывала известная поверхностность и скоропалительность публицистических суждений, обойтись без них общество так и не смогло. Почему? Да потому, что и ученому, и художнику для завершения какого-либо дела значительным результатом нужно время. Иногда – много времени. Мир же век от века становится все динамичнее, он меняется уже даже не ежедневно, а ежечасно. И в каждом человеке живет потребность открывать его заново по утрам и завершать вечером каким-то итогом.Современная общественная миссия журналиста как раз и заключается в исключительной возможности предоставлять людям с помощью уникальных по своему разнообразию средств коммуникации сиюминутную, многокрасочную и полифоничную картину жизни. Подобно огромному количеству диспетчерских центров и метеорологических станций, информационные агентства, газеты, теле и радиоканалы ежедневно и ежечасно предлагают людям набор навигационных сведений, ориентирующих их в море житейских проблем и мировых событий. Возможно, роль отдельно взятого репортера провинциального издания не слишком эффектна. Но именно из усилий огромного числа таких чернорабочих и складывается современная информационная карта мира.Соответствовать избранной миссии непросто: чем значительнее цель, тем большего самоотречения она требует. В нашем случае речь идет ни много ни мало, как о поиске кратчайших путей к общественному благу. И для начала неплохо было бы соответствовать следующим требованиям:- быть самому разносторонне информированным человеком; - постоянно изучать информационные потребности самых разных частей общества; - вырабатывать активную реакцию на любой источник общественно-значимой информации (от неожиданного увеличения расходов за коммунальные услуги до перспектив поиска внеземных цивилизаций).Регулярно занимаясь этими тремя упражнениями, вы стопроцентно застрахуете себя от творческого бесплодия и вопрос о том, где взять тему для следующей публикации, будет стоять перед вами уже не так остро. Ну, а засев за план, постарайтесь следовать следующим советам:- распределите темы в порядке возрастания их сложности; - на первую позицию поставьте тему, реализовать которую вы сможете в самое ближайшее время; - согласуйте свои идеи с направлением работы отдела, в котором вы проходите практику; - не вписывайте тему в план до тех пор, пока не нашли для нее надежные источники информации; - постарайтесь уже в формулировке темы четко обозначить ее главную идею (возможно, это станет заголовком будущего материала); - прежде, чем предлагать свой план куратору, обсудите его с теми, чьим мнением дорожите (попробуйте понять, заинтересуют ли предлагаемые вами темы кого-то еще, кроме вас?); - смело обозначайте для каждого пункта плана срок его исполнения - эти даты станут отправными точками всего графика вашей дальнейшей работы.4. Работа над материалом.Что не проверено, то переврано. Журналистский фольклор.Итак, личный творческий план готов, его обсудили с друзьями, он утвержден руководителем практики, согласован с куратором. Что дальше?Не удивляйтесь, но теперь благоразумнее всего было бы… сесть за составление нового плана. Только теперь мы назовем его (см. выше) графиком работы. Можно ли обойтись без графика, спросите вы? Конечно! И, к слову говоря, без личного творческого плана – тоже. Многие обходятся. Вся проблема в том, какую цель вы ставите перед собой, как будущим профессионалом. И по какой шкале ценностей (см. ниже) измеряете свои амбиции.Забить гол в ворота можно и в результате стихийной борьбы за мяч. А вот чтобы слетать на Луну, придется заняться кое-какими расчетами, запастись терпением и упорно готовиться к событию.Итак, для тех, кому на Луну, несколько слов о графике. Помните, у братьев Стругацких в их веселой и умной повести “Понедельник начинается в субботу” один из двух Янусов оказался контрамотом? То есть двигался по времени в обратном направлении. Чрезвычайно удобная вещь для тех, кто любит планировать свою работу.Начнем. У вас есть отправная точка – дата сдачи готового материала. Подчеркнем – готового. Это значит, что прежде, чем выпустить его из своих натруженных рук, надо?.. Верно! Как минимум еще раз спокойно его прочитать, и найти любую возможность проверить все, что у самого автора вызывает хоть легкую тень сомнения. Великая мудрость десятков поколений журналистов, отстоявшаяся в эпиграфе к этой главе пособия, находит свое многократное подтверждение в каждом новом поколении. Это нечто вроде профессиональных грабель, не наступив на которые, не поймешь, как больно они бьют.Автор этих строк своими глазами видел знаменитого природоведа “Комсомольской правды” Василия Пескова в болотных сапогах и с лукошком грибов проверяющего свой завтрашний материал в наборном цехе перед самой подписью газеты в печать. Пример, достойный подражания. Иногда это еще называют методом “охлажденного материала”. Его следовало бы включить в арсенал своих профессиональных принципов в качестве основополагающего.Даже если ваш материал идет “с колес”, а заведующий уже находится на грани инфаркта (хотя лучше бы его до этого не доводить и стараться сдать материал в оговоренные сроки), попытайтесь взять хоть небольшую паузу (полчасика), с тем, чтобы “забыть” написанное, а затем перечитать снова. Сюрпризы, которые вы там обнаружите, просто потрясут ваше воображение! Но и в дальнейшем, как это подчас ни трудно, не отпускайте его от себя надолго – помните, что это ваше детище, за которое вы несете личную ответственность, а оказаться изуродованным оно может и перед самой подписью в печать. Не по чьему-то злому умыслу - просто в результате срочной переверстки полосы в ваше отсутствие кто-то другой сократит статью, и, конечно же, сократит совсем не то, что было нужно.Продолжим игру со временем. Прикиньте, сколько дней (часов, минут) понадобится вам, на то, чтобы остыть от материала, а уже потом довести его до совершенства. Вспомните, что до этого он еще должен быть набран (редактор рукопись читать не будет), а наборщица – не Кришна, у нее только две руки. К тому же, прежде, чем сдать статью в набор, вы должны ее еще написать (желательно набело, так как в большинстве из нас почерк обличает бывших двоечников по чистописанию). Не забудьте и о том, что собственно творческому этапу предшествует сбор информации, а это в свою очередь, предполагает предварительный поиск источников. Теперь суммируйте все, что наметили, и вы получите искомое – время начала работы над редакционным заданием. Постарайтесь не задерживаться на старте, ибо потом начнете суетиться, ошибаться, упускать из вида, игнорировать необходимые для качественного результата фазы своей деятельности и в конце концов непременно будете разочарованы итогом.При этом имейте в виду, что ни в одной редакции вам не позволят сутками “точить стило” в ожидании, когда на вас с потолка свалится вдохновение. Газета, как и передача, должна попасть по адресу в точно ожидаемые потребителем сроки, независимо от того, является ли трудным местом производства наборная или монтажная техника. И, следовательно, начинать работу над очередным пунктом личного творческого плана необходимо уже до того, как выполнен предыдущий.Тому, как работать с источниками информации, посвящена значительная часть практических занятий по курсу “Мастерство журналиста”. Из тем, которые не могут надоесть, здесь следовало бы напомнить об интервью, как о методе работы и как о популярном жанре.Помимо документальных источников информации (постановлений и распоряжений, писем и пресс-релизов, афиш и публикаций в других изданиях), только компетентные в своей сфере деятельности люди, могут удовлетворить ваш интерес в той или иной проблеме. Убедить собеседника поделиться такой информацией подчас бывает очень непросто. Тем удивительнее, что к ответственному диалогу (очному или по телефону) журналисты нередко приступают, полагаясь лишь на дар импровизации. Чаще всего уже на второй минуте такой разговор начинает путаться, растекаться и уходить от цели. Затем приходится предпринимать вторую попытку, а то и третью – в общем, пока не надоест. А казалось бы, чего проще – прежде, чем поднять трубку, задумайтесь о возможном сценарии беседы.Бывает и иначе – едва выслушав ваше предложение, собеседник тут же назначает время для встречи. Не спешите радоваться – такая ситуация требует еще более тщательной и продуманной подготовки. В противном случае вы рискуете упустить инициативу, а содержанием вашего интервью станет то, что захотел сказать вам ваш собеседник, а не то, что вы должны были от него узнать.Среди многочисленных и хорошо известных правил и советов, как вести интервью, на начальном этапе самостоятельной работы следует запомнить главное:- никакой разговор не начинайте без предварительной подготовки (пусть на это у вас уйдет хоть несколько минут); - заготовьте (лучше запишите и заучите) формулу обращения и представления, с которой вы каждый раз будете начинать разговор с новым собеседником – это должно выглядеть солидно и располагающе; - старайтесь хоть что-то предварительно узнать о том, с кем вам предстоит встретиться; - помните, что никакой закон не обяжет человека говорить то, что он думает, если он сам этого не захочет; - ищите “зоны импринтинга”, в которых ваши интересы и интересы собеседника могут соприкасаться; - всегда держите в запасе несколько запасных аргументов на случай отказа давать информацию – это может быть что угодно: лестный отклик общего знакомого, авторитетное мнение начальника, а то и просто напоминание о служебных обязанностях (на самый крайний случай выучите ст.58 Закона о СМИ – “Ответственность за ущемление свободы массовой информации”); - отправляясь на интервью, тщательно продумайте все детали предстоящей встречи: от формы одежды, представления и ритуального зачина “о погоде” до последовательности вопросов и способов продолжения контактов; - и последнее: не принимайте всю информацию на веру, ищите доступные способы ее проверить, помните, что достоверность сообщаемых сведений – лучший показатель качества работы журналиста.Советы эти может быть и очевидные, но как редко мы пользуемся ими на практике, заведомо лишая себя многих профессиональных преимуществ!Информация для будущей работы, как известно, набирается не только с помощью интервью. Препон в этом деле придется преодолеть немало. И хотя ваши хорошие манеры не всегда могут гарантировать стопроцентный успех у публики, начинать строить профессиональную репутацию лучше все же с них. Ну, а в непредвиденных нашими рекомендациями случаях смело пользуйтесь методом знаменитого чешского репортера Эгона Эрвина Киша, который во имя благого дела информирования читателей не задумываясь входил в дверь с надписью “Посторонним вход воспрещен”.Следующая проблема, которую предстоит решить на подступах к первым творческим озарениям – выбор жанра. Часто он бывает просто продиктован объемом собранного материала и срочностью задания: набрав информации на заметку, которую надо сдавать через час, как ни крути, очерка не напишешь. Мы же сейчас рассмотрим тот нетипичный, но в любом деле возможный случай, когда материала много, он интересный и есть время над ним поработать.Следует оговориться, что проблема жанра сегодня, к сожалению, не самая актуальная для очень многих российских СМИ. На планерках и летучках безликое слово “материал” все чаще вытесняет точные и емкие определения авторитетных форм журналистского творчества: репортаж, беседа, корреспонденция, статья, очерк, фельетон, памфлет, эссе… Дошло до того, что один из сотрудников престижного столичного издания в разговоре с коллегами как-то признался: “В нашей газете есть лишь три жанра: заметка, большая заметка и очень большая заметка”.Рассуждения о том, что жанровый аскетизм современной российской прессы продиктован ее ориентацией на более современную, динамичную, информационную западную журналистику, не выдерживают критики. Во-первых, потому что ни одно российское издание (как и теле- радиоканал) никакой “только информацией” себя не ограничивает. А во-вторых, потому что в основании любого самого новаторского явления всегда лежит традиция. В нашем случае - это традиция создавать и пользоваться разнообразной по форме журналистской продукцией. При этом не следует забывать, что западная (под этим определением чаще имеется в виду американская) пресса изначально формировалась как часть массовой культуры. Тогда как принципы российского (как и европейского) журнализма закладывались в недрах историко-литературного процесса. К слову сказать, читательская культура – тоже.Спорить о том, что лучше – бессмысленно. Признанным историко-культурным явлениям, к которым несомненно относит себя любая национальная отрасль журналистики, лучше не противостоять, а оплодотворять друг друга. Но и творческую несостоятельность, элементарное отсутствие культуры письма негоже оправдывать реформаторскими устремлениями. Себя обмануть можно, аудиторию – никогда.Так что же все-таки предпочесть из богатой и испытанной палитры жанровых форм для решения конкретной производственной задачи - написать “материал” на тему? Вот тема-то и дает первую подсказку, ибо за ней кроется объект вашего профессионального интереса. Если вы были свидетелем неожиданного события – смело пишите репортаж. Если пытались разобраться в проблеме – статью или корреспонденцию. Если вас заинтересовала человеческая личность – очерк. А хотите (и имеете основания) съязвить в чей-то адрес – фельетон. Побывали на пресс-конференции – отчет, на премьере в театре – рецензию.Вторую подсказку дает цель вашего задания. Составить материал из вопросов корреспондента и ответов собеседника можно и тогда, когда вы хотите что-то узнать о событии, которому не были свидетелем; и тогда, когда по просьбе читателей вам необходимо разобраться в специальной проблеме или представить чье-то авторитетное мнение. В первом случае это будет называться блиц-интервью, а во втором, возможно, и беседа.О том, какие требования предъявляются к разнообразным жанрам публицистики, практиканту уже должно быть известно из курса “Мастерство журналиста”. Если же он еще и не поленится обратить свой взор к книжным полкам любой библиотеки, на которых рядами стоят сборники публицистики самых разных авторов: российских и зарубежных, современных и не очень – то сможет получить и дополнительную творческую подпитку. К слову сказать, подражание – не самый плохой способ учиться писать. Главное, чтобы пример был достойный.Как видите, выбрать есть из чего. К тому же жанры, в отличие от напитков, можно еще и смешивать. Не пишите только никаких “материалов”, если хотите добиться настоящего читательского признания.Жанры жанрами, а сакраментального вопроса “с чего начать?” не избежал еще ни один автор. “С начала” – в нашем случае не ответ, потому что очень часто бывает, что и с конца. Как бы то ни было, помучиться над чистым листом бумаги придется. Утешайте себя тем, что от этого страдал и Лев Толстой.Готовых рецептов, как связать в логическую цепочку разрозненную информацию, не существует. Каждый это делает по-своему, и каждый раз по-новому. Иногда все начинается с заголовка, иногда – с непонятно откуда взявшегося описания погоды.

Список литературы

Для человека, который не знает, к какой гавани он направляется, ни один ветер не будет попутным. Сенека
I. Введение.
Практическая деятельность в редакции средства массовой информации – один из завершающих этапов всей программы вузовской подготовки журналистов. Он знаменует собой начало перехода студентов-старшекурсников от состояния “потребитель СМИ” к состоянию “производитель СМИ”.
К этому моменту знания, полученные с помощью ряда теоретических курсов и занятий в творческой мастерской, почти неизбежно оказываются в состоянии напряженного ожидания эксперимента, проверки первых творческих озарений открытым обращением к массовой аудитории. Несмотря на то, что многие студенты начинают самостоятельно сотрудничать с редакциями с первых дней обучения в вузе, учебная практика выводит на качественно новый уровень и их первичный профессиональный опыт тоже. Этому в значительной степени способствует необходимость реализовать конкретную программу действий в четко оговоренные сроки, а также то обстоятельство, что в решении этой задачи преподаватели вуза и журналисты-практики объединяют свои усилия, и творческая инициатива стажера впервые получает всестороннюю поддержку.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2020