Вход

Техника НЛП в журналистике

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 370677
Дата создания 08 апреля 2013
Страниц 31
Мы сможем обработать ваш заказ 30 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
890руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1.Социально-психологические функции СМИ
Глава 2. Психолингвистическое программирование в журналистике
Глава 3.Техника нейролингвистического программирования в журналистике
Заключение
Список использованных источников
Приложение

Введение

Техника НЛП в журналистике

Фрагмент работы для ознакомления

НЛП – довольно-таки современный подход в журналистике, поэтому еще многие психологи, журналисты, социологи будут исследовать этот метод. Техника НЛП очень актуальный вопрос, так как является эффективным средством манипулирования, воздействует на мозг, на мышление и поведение человека. Использование особенностей языка и правил НЛП можно скрытно воздействовать на адресата в нужном направлении.
Чтобы глубже понять метод нейролингвистического программирования необходимо обратиться к таким наукам, как психология, лингвистика, социология.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Исходя из материала курсовой работы, можно сделать вывод о том, что подход нейролингвистического программирования имеет огромное психологическое воздействие на аудиторию, телезрителей, потребителей.
Метод НЛП представляет собой мощнейший и, зачастую, недооцениваемый механизм воздействия на массовое сознание и людей.
Журналисты, искусно владеющие техникой НЛП, хорошо изучившие карту стереотипов разных слоев населения, использующие все особенности языка, легко влияют и манипулируют аудиторией, создают и разрушают политтехнологии, меняют привычные установки.
Журналисты, если они действительно хотят помочь человеку ориентироваться в современном сложном мире, осмыслить свое положение в реальном мире, помочь ориентироваться в системе социальных связей, противоречий, осмыслить свои отношения с другими людьми, должны описать и объяснить те особенности, которые свойственны человеку в постижении многообразия его отношений с другими людьми, социальными институтами, сложной мозаикой социальных явлений.

Список литературы

1. Андреева Г.М. Психология социального сознания. М., 1997.
2. Барнет Л. О рекламе. М., 1984.
3. Богомолова Н. Н. Социальная психология, радио и телевидения. М., 1991.
4. Данилова Е. Е. Информационное развитие социальных систем. М., 2002.
5. Корконосенко С.Г. Основы журналистики. М., 2001.
6. Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. М., 1997.
7. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. М., 1997.
8. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
9. Лурия А. Р. Язык и сознание. М., 1979.
10. Лурия А.Р. Язык и сознание. Под ред. Е.Д. Хомской. Ростов-на-Дону.,1998.
11. Мельник Г. С., Тепляшина А. Н. Основы творческой деятельности журналиста. СПб., 2006.
12. Мокшанцев Р. И. Психология рекламы. Учеб. пособие/ Научн. ред. М.В. Удальцова. М., 2005.
13.Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. М., 1998.
14. Соломоник А. Семиотика и лингвистика. М., 1995.
15. Солсо Р. Л. Когнитивная психология. М., 1996.
16. Найссер У. Познание и реальность. Познание и реальность. М., 1981.
17. Тертычный А.А. Аналитическая журналистика позновательно-психологический подход. М., 1998.
18. Феофанов О.А. Психологические механизмы рекламы// Психология бизнеса. Минск, 1998.
19. Шихирев П.Н. Современная социальная психология в западной Европе. М., 1985.
20. Шуванов В.И. Психология рекламы. Ростов-на-Дону, 2005.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2020