Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
370333 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание.
Введение
Глава 1. Понятие и сущностные характеристики социальной
рекламы
Глава 2. Педагогические аспекты социальной рекламы
Заключение
Список литературы
Введение
Педагогические аспекты социальной рекламы
Фрагмент работы для ознакомления
Заключение.
В нашей работе мы рассмотрели педагогические аспекты социальной рекламы. Социальная реклама остается неоднозначным явлением в современном обществе. Бесспорным является необходимость существования социальной рекламы, поскольку она обладает мощным педагогическим потенциалом. Социальная реклама прежде всего призвана воспитывать и облагораживать.
Актуальность существования социальной рекламы обусловлена сложной общественной ситуацией в России, обострением многих социальных проблем. Социальная реклама может помочь в преодолении таких явлений, как наркомания, СПИД, преступность.
Позитивные стороны воздействия социальной рекламы заключаются в том, что она предлагает молодежи привлекательные модели перемен, заставляет человека задуматься над происходящим вокруг.
Социальная реклама пропагандирует социально значимые идеи и цели, влияя тем самым на систему ценностей подрастающего поколения, затрагивая в большей степени духовную, нежели материальную сферу существования.
Социальная реклама напоминает людям о проблемах общества, о других людях, которые нуждаются в помощи. Социальная реклама влияет на мировоззрение и нравственное здоровье общества, что в значительной мере определяет ее значимость с педагогической точки зрения.
Список литературы
Литература.
1.Дедюхина А. Мода быть русским // Эксперт. 2003. № 10. – С. 28-30.
2.Исаев С.М. Правительственная социальная реклама. Теория и практика. - М., 2002.
3.Ковалева А.В. Социальная реклама. – Барнаул, 2004.
4.Колокольцева О.В. Социальная реклама в процессе формирования ценностных установок трансформирующегося общества. – Саратов, 2003.
5.Крылов И.В. Теория и практика рекламы в России. – М., 1996.
6.Ляпоров В. Общественное внимание. Коммерческая польза социальной рекламы // Компьютерра. 2002. № 5.
7.Панкратов Ф.Г., Баженов Ю.К., Серегина Т.К., Шахурин В.Г. Рекламная деятельность. – М., 2001.
8.Песоцкий Е.А. Современная реклама. Теория и практика. – Ростов н/ Дону. – 2003.
9.Плетнева Н.А. Место социальной рекламы в системе рекламной деятельности // Маркетинг в России и зарубежом. 2005. №3. – с. 41.
10.Савельева О.О. Реклама хорошая, плохая и социальная // Человек. 2002. №1. – с. 133-136; №2. – с. 136-147.
11.Ученова В.В., Гринберг Г.Э., Команыхин К.В., Петрушко М.В., Шомова С.А. Реклама: палитра жанров. – М., 2004.
12.Ученова В.В. Философия рекламы. – М., 2003.
13.Федотова Л.Н. Социология рекламы. М., 1999.
14.Феофанов О.А. Реклама: новые технологии в России. СПб., 2001.
15.Шекова Е.Л. Социальная реклама: основные понятия // Маркетинг в России и за рубежом. 2003. №5. – с. 99.
16.Шилова В. Из жизни белых ворон // Рекламный мир. 2001. №4 (5).
17.Энциклопедический словарь: психология труда, рекламы, управления, инженерная психология и эргономика / Под ред. Б.А. Душкова. – 2000.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00416