Вход

Пути решения проблем связанных с употреблением подростками алкоголя и наркотичеких веществ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 370284
Дата создания 08 апреля 2013
Страниц 52
Мы сможем обработать ваш заказ 1 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 330руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1
1.1 Психо-физиологические особенности подросткового возраста
1.2 Воздействие алкогольных и наркотических веществ на организм подростков
1.3 Влияние факторов среды на употребление подростками алкогольных и наркотических веществ
Глава 2 Проблемы, связанные с употреблением подростками алкогольных и наркотических веществ
2.1 Взаимоотношения в семье
2.2 Взаимоотношения в школьной среде
2.3 Взаимоотношения с социумом
Глава 3. Пути решения проблем, связанных с употреблением наркотических веществ
3.1 Социально-педагогическая профилактика
3.2 Медико-социальная реабилитация
3.3 Социальная политика государства
Глава 4. 1 Программы по профилактике алкоголизма и наркомании
4. 2 Система программных мероприятий
Заключение
Список литературы

Введение

Пути решения проблем связанных с употреблением подростками алкоголя и наркотичеких веществ

Фрагмент работы для ознакомления

              Перечисленные выше признаки изменения психического и физического состояния не обязательно свидетельствуют о том, что подросток употребляет наркотические средства. Психика подростка является настолько нестабильной, что незначительный с точки зрения взрослых раздражающий фактор может привести к стрессу. Стресс проявляется, в том числе и в поведении и поступках, которые часто кажутся неадекватными.
            Даже если Ваши подозрения усиливаются с каждым днем, помните: решающим признаком употребления подростком психоактивных средств является заключение специалиста. Необоснованные подозрения в употреблении наркотических веществ сами по себе могут оказаться психотравмирующим фактором и, в свою очередь, подтолкнуть к их реальному употреблению. Поэтому тактичность и осторожностьв работе с несовершеннолетними, имеющими наркологические проблемы, являются обязательным правилом.
Правила, которых необходимо придерживаться:
1. Ваша первоначальная задача – помочь подростку стать более искренним перед самим собой. Ваша помощь должна быть предложена, но не форсирована. Подросток не примет Вашу помощь, будет оправдано подозрителен, пока между вами не установится доверие.
            2. Не говорите случайным людям о ваших подозрениях, а тем более о заболевании подростка, если даже уже установлен официальный диагноз, поскольку эта информация может быть использована против него. Разглашение информации абсолютно разрушает доверие и нарушает конфиденциальность. Кроме того, в случае попадания подобных сведений к некомпетентным людям, они могут предпринять действия, способные принести вред.
           3. Необходимо точно знать, какого рода помощь Вы можете оказать, в чем заключается содержание работы с подростком в наркологическом диспансере, какие учреждения оказывают помощь наркозависимым, где они расположены.
           4. Вы должны знать, какова ситуация в семье подростка, можно ли рассчитывать на помощь родителей, каково его окружение по месту жительства.
           5. Необходима просветительная работа среди детей, введение обязательных антинаркотических программ обучения, занятия и семинары для педагогов, распространение информации среди родителей.
Если у Вас возникли подозрения, что подросток употребляет наркотики, то наиболее оправданы следующие действия:
       1. Предельно тактично сообщить о своих подозрениях родителям или опекунам подростка.
       2. При подозрении в групповом употреблении наркотиков, необходимо провести беседу с родителями всех членов «наркоманической» группы, можно это сделать в виде собрания с приглашением инспектора ИДН, врача-нарколога.
       3.Организовать встречу подростков со специалистом, организовать консультирование родителей.
       4. Дать подросткам и их родителям информацию о наркологических учреждениях, оказывающих специализированную помощь, указать адреса и телефоны.
 Если у Вас возникли подозрения, что подросток находится в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, в таком случае:
       1. Пригласить медицинского работника. В случае если состояние учащегося говорит о наличии угрозы здоровью, необходимо немедленно вызвать врача, так как прием наркотического средства может привести к острой интоксикации. Состояние наркотического опьянения устанавливается наркологической экспертизой, на которую подросток может быть направлен сотрудниками милиции при согласии родителей.
2. Поставить в известность руководителей школы.
3. В случае, когда состояние подростка может быть расценено как состояние алкогольного или наркотического опьянения, немедленно известить о случившемся родителей или опекунов подростка. Помните, что при разговоре с родителями Вам следует говорить только о фактах и описать случившееся предельно четко и кратко. Будьте готовы предложить родителям варианты дальнейших совместных действий.
       4. Нецелесообразно проведение немедленного разбирательства о причинах и обстоятельствах употребления алкоголя или наркотиков.
  5.При совершении подростком хулиганских действий целесообразно прибегнуть к помощи правоохранительных органов.
Доврачебная помощь при отравлении наркотиками.
          Самым грозным осложнением употребления наркотиков и токсических средств является передозировка. В этом случае может наступить смерть от остановки дыхания, сердечной деятельности или перекрытия рвотными массами дыхательных путей. Важно вовремя оказать первую помощь и вызвать «скорую медицинскую помощь». Признаками передозировки являются: потеря сознания, резкая бледность, неглубокое и редкое дыхание, плохо прощупывающийся пульс, отсутствие реакции на внешние раздражители, рвота.
   Этапы оказания первой доврачебной помощи при передозировке наркотиками:
     1. Вызвать « скорую медицинскую помощь».
2. Повернуть подростка на бок.
3. Очистить дыхательные пути от слизи и рвотных масс.
4. Следить за характером дыхания до прибытия врача.
5.При частоте дыхательных движений меньше 8-10 в минуту, прибегнуть к искусственному дыханию «рот в рот» и непрямому массажу сердца.
Что делать, если ваши подозрения оправдались? ( советы родителям)

Список литературы

. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. Руководство для
врачей, М., "Медицина". 1979
. Ковалев В.В. Социальльно-психологический аспект проблемы девиантного поведения у детей и подростков. В кн. Нарушении поведения у детей и подростков.М.,"Медицина", 1981
. Ушаков Г.К. Детская психиатрия. М., "Медицина", 1973.

. Личко А. Е. Подростковая психиатрия (руководство для
врачей). Л., "Медицина", 1985

. Морозов Г.В. Особенности клиники шизофренического процесса в подростковом возрасте. Дисс. канд.,М., 1950.
. Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Психология. Словарь-справочник.Минск, 1998.
. Краткий словарь по социoлогии. Москва, 1989.
. Хухлаева О. В. Психология подростков, М. 1995
. Платоновой Н. М. Агрессия у детей и подростков, М. 2006

. Бреслав Г. Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности. Учебное пособие для специалистов и дилетантов М. 2006
. Клепцова Е. Ю. Терпимое отношение к ребенку: психологическое содержание, диагностика, коррекция М. 2006

. йхингерА.А, В. Холл Детская психодрама М. 2005

. Волков Б.С. Психология подростка, М. 2005
. Короленко И. П., Завьялов В. Ю. Личность и алкоголь. Новосибирск:Наука, 1987.
. Битенский В. С., Херсонский Б. Г., Дворяк С. В., Глушников В. А.
Наркомании у подростков. Киев: Здоровья, 1989.
. Максимова Н. Ю. Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании несовершеннолетних. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000
. Казаков М.В. Надкушенное яблоко. М.: Молодая гвардия. 1989.
. Джон А., Соломзес Вэлд Чебурсон, Георгий Соколовский, Наркотики и общество.
. Битенский В.С.,Херсонский Б.Г. и др. “Наркомания у подростков” - Киев, “Здоровье”, 1989.
. Профилактика правонарушений несовершеннолетних: опыт и проблемы. Москва: МВД РФ,1997.
. Пятницкая И.Н. “Клиническая наркомания” - Ленинград,”Медицина”, 1975.
. Пятницкая И.Н. “Наркомании” - Москва,”Медицина”, 1994.
. Березин С.В., Лисецкий К.С., Мотынга И.А. Психология ранней наркомании.- Самара, 1997.
. Бабаян Э.А. Гонопольских М.Х. Наркология Учеб.пособие-2-е изд.-Медицина, Москва, 1990
. Алиев В.М. Личность преступника и наркомания. Учебное пособие. М.: НИИ МВД РФ.1997.
. Иванова Е.Б. Как помочь наркоману. «Комплект», Санкт-Петербург,1997

. Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб: «Невский Диалект», 2000.
. Наркомании у подростков/ В.С. Битенский, Б.Г. Херсонский, С.В. Дворяк,В.А. Глушков.- К.: Здоровье, 1989.
. Бабаян Э.А., Гонопольский М.Х. Учебное пособие по наркологии.–– М.: Медицина, 1981
. Еникеева Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков:Учебное пособие для студентов средних и высших педагогических учебных заведений.–– М.: «Академия», 2001
. Комиссаров Б.Г., Фоменко А.А. SOS: наркомания.–– Ростов н/Д: «Феникс», 2000
. Исмуков Н.Н. Без наркотиков: Программа предупреждения и преодаления наркотической и алкогольной зависимости.–– М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001
. Кэрол Фалковски. Опасные наркотики–– М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2002
. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании /Под редакцией С.В.Березина, К.С. Лисецкого.–– М.: Институт Психотерапии, 2001
. Шабанов П.Д., Штакельберг О.Ю. Наркомании: патопсихология, клиника, реабилитация /Под редакцией А.Я. Гриненко. Серия «Мир медицины»– СПб.: «Лань», 2000
. Иванова Е.Б. Как помочь наркоману. «Комплект», Санкт-Петербург,1997
. Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб: «Невский Диалект», 2000
. Березин С.В., Лисецкий К.С., Мотынга И.А. Психология ранней наркомании.- Самара, 1997
. Дунаевский В.В., Стяжкин В.Д. Наркомании и токсикомании.- Л.: Медицина, 1990.
. Наркомании у подростков/ В.С. Битенский, Б.Г. Херсонский, С.В. Дворяк, В.А. Глушков.- К.: Здоровье, 1989
. Гофман А.Г. Клиническая наркология.–– М.: «МИКЛОШ», 2003
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2020