Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
369857 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
36
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Общая характеристика профессий, требования профессий к свойствам личности
§ 1. Понятие о профессии
§ 2. Профессиональные качества личности
Глава 2. Индивидуально-психологические особенности личности и их влияние на профессиональный выбор
§ 1. Способности как уникальная особенность личности
§ 2. Темперамент человека
§ 4. Воля человека
§ 5. Эмоциональный фон
Глава 3. Общий алгоритм выбора профессии
Заключение
Литература
Введение
Личностные факторы, влияющие на выбор профессии
Фрагмент работы для ознакомления
2. Указать и описать личностные факторы, влияющие на выбор профессии
3. Представить общий краткий алгоритм выбора профессии
4. Сделать выводы на основе проведенного исследования
Литература по теме достаточно обширна и представлена несколькими группами источников. В первую очередь, это монографии по вопросам общей психологии и профессиональной ориентации (Капрала Дж. Психология личности.- СПб., 2003, Зеер Э.Ф. Профориентология. Теория и практика. - М., 2004) Также тема освещена в социальных исследованиях, проводимых регулярно (Голаваха Е. И. Жизненная перспектива и социальное самоопределение молодежи.— Киев: Наукова думка, 1998, Климов Е. А. Личность, профессия и научно-практическая консультация // Молодежь и труд/ Под ред. В. А. Ядова.—М.: Асток, 1990) Также представлены материалы научно-практических конференций и семинаров (Равкин З.И., Пряникова В. Г. Национальные ценности образования как ориентиры развития отечественной педагогической аксиологии (идеи и положения к разработке концепции исследования) // Материалы ХVII-й сессии Науч. Совета по проблемам истории образования и пед. науки. — М.: ИТОП РАО, 1996)
Структура курсовой работы. Согласно поставленным задачам, работа состоит из трех глав. В первой главе мы остановимся на общей характеристике профессии и требованиях профессии по отношению к человеку. Во второй главе мы рассмотрим личностные факторы, влияющие на выбор профессии. В третьей главы мы кратко рассмотрим общий алгоритм выбора профессии. Работа снабжена введением, заключением и списком литературы.
Заключение
Рассмотрев основные личностные особенности, влияющие на выбор профессии, мы можем прийти к некоторым выводам. Во-первых, в рамках любой профессии можно выделить комплекс личностных качеств, которые необходим любому человеку. Во-вторых, основополагающими психологическими факторами при выборе профессии мы можем считать способности, темперамент человека, комплекс волевых качеств человека, эмоции.
Список литературы
1)Асмолов А.Г. Социальная психология. Учебник. М.: Наука. 2000. 318 с.
2)Бабушкина Т. А. Школа и начало трудового пути.— М.: Педагогика, 1985.
3)Голаваха Е. И. Жизненная перспектива и социальное самоопределение молодежи.— Киев: Наукова думка, 1998.
4)Даниличева Н.А., Балакирева Л.А. Психология профессионального успеха. - Санкт-Петербург, ООО "СЛП", 1998.
5)Данилова В.С., Кожевников Н.Н. Образование как подготовка человека XXI века.// Образование.-1999.-№3.
6)Делокаров К.Х., Комиссарова Г.А. Образование и динамика социокультурных ценностей,- М.: Издательство КМК Scientific Press Ltd. 2000. - 412 с.
7)Дилигенский Г. Г. В поисках смысла и цели: \\Проблемы массового сознания современного капиталистического общества.— М., Флинта. 1996.
8)Зеер Э.Ф. Профориентология. Теория и практика.- М., 2004.
9)Капрала Дж. Психология личности.- СПб., 2003.
10)Климов E.A. Как выбирать профессию. - М., 1990.
11)Климов Е. А. Личность, профессия и научно-практическая консультация / Под ред. В. А. Ядова.—М.: Асток, 1990.
12)Ковалев А.Г., Месищев В.Н. Психические особенности человека. - СПб., 1997.
13)Кон И.С. Психология ранней юности. М., Наука. 1996.
14)Корниенко Н.А. Личность и индивидуальные различия. - Новосибирск, 1998.
15)Лисовский В. Т., Дмитриев А. В. Личность студента.— Л.: Изд-во СПбГУ, 1994.
16)Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное определение. - Воронеж, 1996.
17)Переведенцев В. И. Социальная зрелость выпускника школы.— М.: Знание, 1995;
18)Психологическое сопровождение выбора профессии. Научно-методическое пособие. - М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1998.
19)Равкин З.И., Пряникова В. Г. Национальные ценности образования как ориентиры развития отечественной педагогической аксиологии (идеи и положения к разработке концепции исследования) // Материалы ХVII-й сессии Науч. Совета по проблемам истории образования и пед. науки. — М.: ИТОП РАО, 1996.
20)Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов на Дону, 1997. – 736 с.
21)Татур Ю.Г. Образовательная система России: высшая школа. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 1999. -278 с.
22)Титма М. X. Социально-профессиональная ориентация молодежи.— Таллин, 2002.
23)Туровской Я. С. Проблема национальных ценностей в образовании на уровне межличностных отношений // Материалы ХVII-й сессии Науч. Совета по проблемам истории образования и пед. науки. — М.: ИТОП РАО, 1996.
24)Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0049