Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
369221 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Организация занятий с учащимися по теме «Основы экологической культуры»
1.1 Изучение нормативных документов
1.2.Учет возрастных особенностей учащихся 7-х классов
1.3.Выбор форм и методов проведения занятий
1.4. Подготовка учебно - материальной базы
2. Методическая разработка занятия по теме «Основы экологической культуры» на примере Уральского региона.
2.1 Анализ экологических особенностей Уральского региона
2.2 План конспект организации проведения занятия с учащимися 7- х классов по теме «Экологическая безопасность»
Заключение
Введение
Основы экологической культуры 7 класс
Фрагмент работы для ознакомления
Неправильно полагать, что сфера нравственно-экологической ответственности начинается и действует в рамках профессиональной морали. Самое существенное в процессе экологизации морали — постепенная сложная перестройка сознания. Нормы нравственного отношения к природе, ставшие внутренней потребностью, могут сыграть высокую роль в решении экологических проблем.В данной работе поставлена цель - изучение организации и разработки методики обучения учащихся по теме «Основы экологической культуры»В соответствии с целью поставлены следующие задачи:- Изучить требования нормативных документов;- Изучить возрастные особенности учащихся среднего школьного возраста;- Изучить существующие современные формы и методы проведения занятий;- Изучить процесс подготовки учебно – материальной базы для проведения занятий;- Изучить план – конспект урока по теме «Основы экологической культуры».Информационной базой исследования являются учебно – методические пособия, в том числе преподавателей УРГПУ Н.Ф.Мельниковой, Ю.В. Репина, а также ресурсы Интернет.Структура курсовой работы включает введение, основную часть, состоящую из 2 глав, заключение и список литературы, состоящий из 18 источниковЗаключениеПреподаватель культуры экологии в школе должен уметь доходчиво и наглядно с использованием наглядных материалов и информационных технологий донести до учащихся материал по любой теме, касающейся экологической культуры.
Список литературы
Список литературы
1.Активные формы и методы проведения учебных занятий // WWW/ orenipk.ru
2.Конституция Российской Федерации. - М.: Проспект, 2000.–48 с.
3.Ковалев Н.Е., Матюхина М.В., Патрина К. Т. Введение в педагогику. – М.: Просвещение, 1975.
4.Н.Ф. Мельникова "Теория и методика обучения БЖ" - учебная программа курса Культура БЖ для общеобразовательных уч-ний Свердловской области для уч-ся 1-4,5,6,7,9 классов, 2006 год
5.Толстых Т.И. Становление социальной зрелости школьников на разных этапах развития // Психология и школа. – 2004, №4.
6.Борисова Н.В., Ефимова Н.Н. Интеллектуальный тренинг. – Чебоксары: Клио, 2000
7.Завельский Ю.В. Как подготовить современный урок. - // Завуч, № 4, 2000
8.Чернова Н.М., Галушин В.М. Основы экологии. – М.: Просвещение, 2000
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00439