Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
369148 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
93
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. СХОДСТВО И СМЕЖНОСТЬ КАК ОСНОВЫ КОГНИТИВНОГО ПОДХОДА В СОВРЕМЕННОЙ НАУКЕ
1.1. Проблема первичной и вторичной номинации в современной филологии
1.2. Понятие метафоры в современной лингвистике. Метафора как способ вторичной номинации
1.3. Метонимия как разновидность вторичной номинации по смежности
1.4. Место антономасии в системе стилистических средств вторичной номинации
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I
ГЛАВА II. ОСНОВНЫЕ ОБЛАСТИ МЕТАФОРИЧЕСКОГО И МЕТОНИМИЧЕСКОГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ
2.1. Сферы порождения отношений сходства и смежности в английской фразеологии
2.2. Особенности отношений смежности и сходства в индивидуальном стиле Ивлина Во
2.3. Метафора и метонимия как средства образного отображения действительности в классической английской поэзии
2.4. Источники порождения антономасии в английской фразеологии. Роль антономасических отношений в английской художественной литературе
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Введение
Исследование отношений сходства и смежности в общей филологии и фразеологии
Фрагмент работы для ознакомления
Методы исследования: описательный метод; метод сплошной выборки материала; метод дистрибутивного анализа; метод компонентного анализа; метод компарации; метод словообразовательной характеристики.Теоретическая база работы основывается на трудах таких ученых, как Телия В.Н., Чудинов А.П., Арнольд И.В., Уфимцева А.А., Серебренников Б.А., Арутюнова Н. Д. и многих других.Целью данной дипломной работы является выявление отношений сходства и смежности в современных фразеологических единицах английского языка, для чего в работе будут использованы материалы современных англо-русских и русско-английских фразеологических словарей. Задачи исследования. Исходя из данной цели, мы ставим перед собой следующие задачи:- рассмотреть сходство и смежность, как основы когнитивного подхода;- определить особенности метафоры как средства вторичной номинации по сходству;- выявить основные закономерности функционирования метонимии как средства вторичной номинации по смежности;- определить антономасию как стилистический прием и обосновать ее принадлежность к метафорической либо метонимической группе стилистических приемов;- выявить основные области метафорического и метонимического определения действительности. Объект исследования. Объектом данного исследования являются отношения сходства и смежности при вторичной номинации явлений действительности в английском языке.Предмет исследования. Предмет исследования – фразеологические единицы английского языка, в основе которых лежат метафорические и метонимические отношения.Структура работы. Цели и задачи исследования определили его структуру. Дипломная работа состоит из Введения, двух глав и Заключения.Во Введении определяется тема, устанавливается её актуальность, формируются цели и задачи исследования.В Главе I мы исследуем сходство и смежность, как основы когнитивного подхода в английском языке. Определим проблему первичной и вторичной номинации в современной филологии. В Главе II мы поговорим об основных областях метафорического и метонимического определения действительности. Попробуем подробно рассказать об отношении смежности и сходства в индивидуальном стиле (на примере романа Ивлина Во «Decline and Fall» и рассказов данного автора). Кроме того, мы определим место, которое занимают метафора и метонимия, как средства образного отображения действительности в классической английской поэзии (на примере произведений В. Шекспира), а так же установим источники порождения антономасии в английской фразеологии. В Заключении кратко подводятся итоги исследования.ЗАКЛЮЧЕНИЕПодведём итог всему вышесказанному.
Список литературы
БИБЛИОГРАФИЯ
Используемая литература
1.Азнаурова Э.С. Стилистический аспект номинации словом как единицей речи // Языковая номинация. – М.: Наука, 1977.
2.Амосова Н.Н. Этимологические основы словарного состава современного английского языка. Изд.2, доп. 2010. 224 с.
3.Апресян Ю. Д. Избранные труды/ Ю.Д. Апресян// Лексическая семантика. Синонимические средства языка. М., 1995.
4.Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка. - М.: Просвещение, 1990.
5.Арутюнова Н.Д. От образа к знаку. - В кн.: Мышление, когнитивные науки, искусственный интеллект. М., 1988.
6.Арутюнова Н.Д.Метафора и дискурс/ Н.Д. Арутюнова//Теория метафоры. - М., 1990.
7.Арутюнян М.А. Антономасия как средство языковой номинации/ М.А. Арутюнян//Теоретические основы общего языкознания. Вестник. –М. 2007. -№2.
8.Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. – М.: Советская энциклопедия, 1966.
9.Бенвенист Э. Общая лингвистика. М.: «Прогресс» 1974.
10.Бессарабова Н.Д. Метафора как языковое явление. Значение и смысл слова: художественная речь, публицистика. / Под ред. Д.Э. Розенталя. – М, 1987.
11.Волчек Д. Ивлин Во против раскалённого хаоса/ Д. Волчек// Книжное обозрение. - 1998.
12.Гак В.Г. К типологии лингвистических номинаций. Языковая номинация. Общие вопросы. - М., 1977.
13.Гальперин И.Р. Очерки по стилистике английского языка. - М.: Издательство литературы на иностранных языках, 1958.
14.Гарсиа Лорка Ф. Избр. произв. в 2-х тт., т. 1. М., 1986.
15. Глазунова О. И. Логика метафорических преобразований. - СПб., 2000.
16.Гоббс Т. Левиафан. М., 1936.
17.Кузнец М.Д., Скребнев Ю.М. Стилистика английского языка. – Л.: УЧПЕДГИЗ, 1960.
18.Лакофф Д., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем. - М., 1990. - 261 c.
19.Лихтенберг Г. К. Афоризмы. М., 1964.
20.Локк Дж. Опыт о человеческом разумении. В кн: Локк Дж. Собр. соч. в 3 томах. Т. 1, М., Мысль, 1985, - 622 с.
21.Лосев А. Ф. Проблема символа в реалистическом искусстве. М., 1970.
22.Лотман Ю.М. Семиотическая школа. – М., 1994.
23.Мельников Н. Малая проза большого писателя/ Н. Мельников//Иностранная литература. – 2005.
24.Михалев А.Б.Сходство и смежность/ А.Б. Михалёв//Теория фоносемантического поля. 1995.
25.Мороховский А.Н. Стилистика английского языка./ Воробьева О.П., Лихошерст Н.И., Тимошенко Э.В. – Киев: Вища Школа, 1984.
26.Некрасова Е.А. Неосуществленный замысел 1920-х годов создания «Symbolarium'a» (словаря символов) и его первый выпуск «Точка». - В кн.: Памятники культуры. Новые открытия - 1982. Л., 1
27.Петров В. В. Язык и логическая теория: в поисках новой парадигмы. – «Вопросы языкознания», 1988, № 2.
28.Разумова Л.В. Стилистические аспекты вторичной номинации имен собственных в структуре художественного текста: Дисс. ... канд. филол. наук. – Челябинск, 2002. С.25.
29.Реформатский А.А. Введение в языковедение / Изд. четвертое, испр. и доп. - М.: Просвещение, 1967.
30.Серебренников Б.А.Общее языкознание. Формы существования, функции, история языка. /Отв. ред. Б.А. Серебренников. - М.: «НАУКА», - 1970.
31.Сериков А. Е. Метафора и метонимия в практическом действии/ Вестник Самарской гуманитарной академии.– 2007. – №. 1.
32.Склерявская Г.Н. Метафора в системе языка. С.-П.: Наука, 1993.
33.Телия В.Н. Типы языковых значений/ В.Н. Телия. – М., 1981 – 288 с.
34.Телия В.Н. Номинация. – В.: Энциклопедический лингвистический словарь. - М., 1990 – 524 с.
35.Уфимцева А.А. Лексическое значение. Принцип семиологического описания лексики/ А.А.Уфимцева// Языковая номинация (Общие вопросы). М., 1986.
36.Уэллек Р., Уоррен О. Теория литературы. – М.: Прогресс. 1978.
37. Фонвизин Д.И. Собрание сочинений в двух томах/ Д.И. Фонвизин//. – М.: Государственное издательство худ. литературы. 1959.
38.Харитончик З. А. Лексикология английского языка.— Мн.,1992.
39.Харченко В. К. Функции метафоры. - Воронеж, 1992.
40.Хахалова С.А. Нетрадиционная метафора в тексте. – Пятигорск, 1986.
41.Чудинов А.П. Теория метафорического моделирования на современном этапе развития // Лингвистика: Бюллетень Уральского лингвистического общества. Екатеринбург, 2000.
42.Чупилина Е.И. «Вопросы английской контекстологии» вып. 1, - М., 1974. -129 c.
43.Шемчук Ю. М. Модернизация существующей лексики современного немецкого языка: Автореферат дис. … д-ра филол. наук. – М, 2006.
44.Якобсон, Р. Два аспекта языка и два типа афатических нарушений // Теория метафоры. М., 1990.
45.Durrell L. The Little Affair in Paris. M.: Айрис Пресс, 2001. - 28 с.
46.Man (Paul de Man), The Epistemology of Metaphor. В сб.: On Metaphor. Ed. by Sheldon Sacks, The Univ. of Chicago Press, Chicago and London, 1978.
47.Mr. Wu and Mrs. Stitch. The Letters of Evelyn Waugh and Diana Cooper. The Estate of Laura Waugh. The Estate of Diana Cooper and Artemis Cooper, 1992.
48.Ullmann S. Principles of Semantics. Glasgow, 1951.
49.Waugh E. Decline and Fall. Random House USA. – 2005. – 224.
50.Lib.ru[Электронный ресурс]/ Шекспир Вильям. — Электрон. дан.— Режим доступа: http://lib.ru/SHAKESPEARE/— Загл. с экрана.
Словари
1.Гуревич В.В. Русско-английский фразеологический словарь./
Гуревич В.В., Дозорец Ж.А. – М., 2004 – 456 с.
2.Жуков В.П. Фразеологический словарь русского языка. – М.: Просвещение, 2003.
3.Литвинов П.П. Англо-русский фразеологический словарь с тематической классификацией. – М.: Яхонт, 2000 – 446 c.
4.Мюллер В.К. Новый англо-русский словарь более 160 000 слов и словосочетаний. - М.: Русский язык, 2002.
5.Ушаков Д.Н. Толковый словарь русского языка. – М.: Гос. Ин-т Сов. энцикл.; Гос. изд-во иностр. и нац. слов, 1935-1940.
6.Хокинс Дж. М., The Oxford dictionary of the English Language: 40 тыс. слов и словосочетаний, Oxford University Press, Астрель, АСТ, 2001.
7.Michael Rundell, Gwyneth Fox, Macmillan English Dictionary, Macmillan Publishers Ltd., 2002.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00369