Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
368350 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
95
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы проектной работы в учреждениях среднего образования
1.1. Особенности проектной работы в образовательных учреждениях
1.2. Законодательные основы оказания платных услуг учреждениями среднего образования
Глава 2. Анализ финансово-хозяйственной деятельности МКОУ Варваровская средняя общеобразовательная школа Чистоозёрного района Новосибирской области
2.1. Организационно-правовая характеристика предприятия
2.2. Оценка финансового состояния учреждения
Глава 3. Характеристика проекта открытия кружка по информатике в МКОУ "Варваровская средняя общеобразовательная школа" Чистоозёрного района Новосибирской области
3.1. Обоснование проекта внедрения платных услуг
3.2. Организационная характеристика кружка информатики
3.3. Финансовый планоткрытия кружка информатики
3.4. Экономическая оценка проекта
Глава 4. Структура кружка информатики и планирование работы
4.1. Характеристика образовательных программ кружка по информатике в школе
4.2. Учебно-методический план кружка по информатике
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Экономическое обоснование организации кружка информатики в средней школе
Фрагмент работы для ознакомления
Раньше такой возможностью обладало лишь учебно-образовательное телевидение, но у этой области наглядности отсутствует аспект, связанный с интерактивностью. Моделировать процессы, которые развиваются во времени, интерактивно менять параметры этих процессов, очень важное дидактическое преимущество мультимедийных обучающих систем. Тем более довольно много образовательных задач связанных с тем, что демонстрацию изучаемых явлений невозможно провести в учебной аудитории, в этом случае средства мультимедиа являются единственно возможными на сегодняшний день.Исходя из вышесказанного, мы считаем, что тема дипломного проекта актуальна. С развитием современной информационной технологии, система "человек и компьютер" быстро превратилась в проблему, которая касается всех членов общества, а не только специалистов, поэтому воздействие человека с компьютером должно быть обеспечено дополнительным образованием. Чем раньше мы это начнем, те быстрее будет развиваться наше общество, так как современное общество информации требует знаний работы с компьютером.Цель написания дипломной работы состоит в разработке новых компьютерных курсов.В соответствии с целью исследования можно выделить следующие задачи:рассмотреть теоретические аспекты проектной работы в учреждениях среднего образования;провести анализ финансово-хозяйственной деятельности учреждениях среднего образования;определить перспективные направления финансирования деятельности учреждения учреждениях среднего образования;разработать финансовые аспекты открытия кружка информатики;разработать учебно-методический план работы кружка информатики.Объектом исследования является процесс организации внеурочной деятельности в учреждении среднего образования. Предметом исследования является деятельность МКОУ "Варваровская средняя общеобразовательная школа".Методы исследования: изучение литературы, опрос, оценивание, методы теоретического поиска, изучение и анализ специальной литературы, статистические методыПредставленный материал состоит из введения, четырех глав, последовательно раскрывающих тему дипломной работы, заключения, списка литературы и приложения.Во введении обосновывается актуальность заявленной темы, формулируется цель, задачи, предмет, объект, а также характеризуются методы исследования.В первой главе рассмотрены теоретические основы проектной деятельности в учреждениях среднего образования.Во второй главе проведен анализ финансово-хозяйственной деятельности МКОУ "Варваровская средняя общеобразовательная школа".В третьей главе разработан проект открытия в МКОУ "Варваровская средняя общеобразовательная школа" кружка информатики.В четвертой главе разработан учебно-методический план работы кружка информатики в МКОУ "Варваровская средняя общеобразовательная школа".В заключение кратко сообщаются основные теоретические положения работы, приводятся выводы по результатам достижения поставленной цели. Работа изложена на 92 машинописных страницах. В работе имеются 7 рисунков и 31 таблица, а список литературы насчитывает 56 источников.ЗаключениеПроблема финансирования системы образования выдвигается в последние годы на передний план и связывается, в первую очередь, с недостаточными объемами средств, выделяемых для финансирования образования в бюджетах различных уровней.В этих условиях все большую актуальность приобретает проблема привлечения внебюджетных средств, что в большинстве случаев связывается с повышением результативности образования при одновременном сохранении его доступности для населения.
Список литературы
Список литературы
1.Конституция Российской Федерации.
2.Бюджетный кодекс Российской Федерации.
3.Гражданский кодекс Российской Федерации.
4.Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992 г. № 3266-1.
5.Постановления Правительства РФ от 05.07.2001 г. № 505 "Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования".
6.Постановления Правительства РФ от 05.07.2001 г. № 505 "Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования".
7.Приказа Минобразования России от 10.07.2003 г. № 2994 "Об утверждении примерной формы договора об оказании платных образовательных услуг в сфере общего образования".
8.Письма Минобразования России от 21.07.1995 г. № 52-м "Об организации платных дополнительных образовательных услуг".
9.Письма Минобразования России от 11.12.2001 № 05-51-38ин/24-05 "О лицензировании образовательной деятельности образовательных учреждений дошкольного и общего образования в части предоставления ими платных дополнительных образовательных услуг".
10.Письма Минобразования России от 23.08.2000 г. № 22-06-922 "О соблюдении законодательства Российской Федерации в области образования при предоставлении платных дополнительных образовательных услуг в общеобразовательных учреждениях".
11.Письма Министерства по налогам и сборам РФ от 19.03.2004 г. № 44-0-14/225 "О применении контрольно-кассовой техники".
12.Постановления Правительства РФ от 06.05.2008 г. № 359 "О порядке осуществления наличных денежных расчетов и (или) расчетов с использованием платежных карт без применения контрольно-кассовой техники".
13.Барулин С.В., Барулина Е.В. К вопросу о сущности финансов: новый взгляд на дискуссионную проблему //Финансы. 2007.- № 7; с.27.
14.Беляков С.А. Финансирование систем образования России. – М.: Экономика, 2011. – 152 с.
15.Бойко Н.Н. Некоторые вопросы правового режима доходов бюджетных учреждений // Финансовое право, 2007.- № 3; с.15.
16.Бурцев В.В. Система государственных финансовых потоков: теоретический взгляд // Финансовый вестник, 2007, -№ 12; с.5.
17.Бюджетные учреждения: особенности бухгалтерского учета и налогообложения: практическое руководство / под общей ред. Ю.Л.Фадеева. – 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Эксмо, 2007 – 432 с.
18.Васильев А.Н. Экономика и организация управления вузов / А.Н. Васильев. – М.: Экономика, 2009. – 215 с.
19.Вершинин О.Е. За страницами учебника информатики / О.Е. Вершинин. – М.: Просвешение, 2007. – 352 с.
20.Виханский О.С. Менеджмент / О.С. Виханский, А.И. Наумов. – М.: Экономика, 2009. – 254 с.
21.Гейн А.Г. Информационная культура. – Екатеринбург: Центр "Учебная книга", 2011. – 204 с.
22.Голубков Е.П. Маркетинг: стратегическое планирование, структура / Е.П. Голубков. – М.: Дело, 2010. – 394 с.
23.Данилов А.В. Анализ хозяйственной деятельности в бюджетных учреждениях / А.В. Данилов. – М.: Дело, 2007. – 58 с.
24.Данилов Е.Н., Аббарникова В.Е., Шипиков Л.К. Анализ хозяйственной деятельности в бюджетных и научных учреждениях: Учебное пособие. - М.: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2008.- 336с.
25.Завьялов Д.Ю. Оценка эффективности бюджетных расходов: сравнительный анализ // Финансы, 2008. - №10; с. 8.
26.Залогова Л.А. Компьютерная графика. Учебное пособие. - М.: БИНОМ, 2006. – 188 с.
27.Залогова Л.А. Практика по компьютерной графике. - М.: БИНОМ, 2006. – 230 с.
28.Зуева И.А. Оценка деятельности государственного учреждения // Финансы, 2007. - № 7; с. 29.
29.Игнатова Е.С. Экономика социальной сферы / Е.С. Игнатова. – М.: Экономика, 2007. – 142 с.
30.Кузнецов Ю.В. Образование в России / Ю.В. Кузнецов // Специалист. - 2007. - № 5.- С.3 - 6.
31.Ковалев В.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия / В.В. Ковалев, О.Н. Волкова. – М.: Экономика, 2008. – 301 с.
32.Леготина С.Н. Элективный курс "Мультимедийная презентация. Компьютерная графика". – Волгоград: ИТД "Корифей", 2006. – 148 с.
33.Лихачев Б.В. Педагогика учебно-воспитательный процесс. - М.: Наука, 2007. – 69 с.
34.Лысенко Д.В. Экономический анализ.-М.: ООО Издательство Проспект, 2007.-7с.
35.Панкова Д.А., Головкова Е.А. Анализ хозяйственной деятельности бюджетной организации. - М: ООО Новое Знание, 2008. - 195с.
36.Паронджанов В.Д. Занимательная информатика / В.Д. Паронджанов. - М.: РОСМЭН, 2007. – 168 с.
37.Петров М. . Компьютерная графика / М. . Петров, В. . Молочков. - СПб.: Питер, 2009. – 256 с.
38.Подласый И. . Педагогика: в 3 т.: учебный процесс / И. . Подласый. – М.: Наука, 2009. – 1 т.
39.Поляка Г.А. Финансы бюджетных учреждений / Г.А. Поляка – М.: Экономика, 2010. – 120 с.
40.Рожков Г.П. Правовые проблемы модернизации образования / Г.П. Рожков – М.: Наука, 2009. – 29 с.
41.Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. - М.: ИНФРА-М,2007. - 56 с.
42.Сафронов И.К. Бейсик в задачах и примерах. - СПб: БХВ-Петербург, 2010. – 202 с.
43.Симонович С.Г. Занимательное программирование: Visual Basic: Книга для детей, родителей и учителей / С.Г. Симонович, Г. И. Евсеев - М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА: Инфорком – Пресс, 2007. – 320 с.
44.Смыковская Т.К., Карякина И.И. Microsoft Power Point: серия "Первые шаги по информатике", учеб.-методич. Пособие. – Волгоград, 2010. – 216 с.
45.Соловьева Л.Ф. Компьютерные технологии для учителя. – СПб: БХВ-Петербург, 2011. – 175 с.
46.Столяренко Л.В. Педагогическая психология / Л.В. Столяренко – М.: Наука,2008. – 816 с.
47.Тур С.Н., Бокучава Т.П. Первые шаги в мире информатики, Методическое пособие 5-6 класс. - СПб: БХВ-Петербург, 2010. – 304 с.
48.Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии / Н.Д. Угринович. – М: БИНОМ. Лаборатория Знаний, 2009. – 67 с.
49.Угринович Н.Д. Информатика 5-7 класс. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2011. – 296 с.
50.Урнов В.А. Преподавание информатики в компьютерном классе / В.А. Урнов, Д.Ю. Климов. - М.: Просвещение, 2007. – 206 с.
51.Финансы бюджетных организаций: Учебник /Под ред. проф. Г.Б. Поляка. – М.: Вузовский учебник, 2007 – 363 с.
52.Финансы. Денежное обращение. Кредит. Учебник для вузов. / Под ред. проф. Г.Б. Поляка. - М.: Финансы, ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 276 с.
53.Чечевицына Л.Н. Анализ финансово-хозяйственной деятельности. - Ростов на Дону.: ЮНИТИ,2007. - 231с.
54.Черницына О.Ю., Тажибов Т.Г. Учет расходов в бюджетных образовательных учреждениях // Финансы, 2008. № 5; с.55.
55.http://www.klyaksa.net.ru – сайт учителей информатики.
56.http://www.lbz.ru/ - сайт издательства Лаборатория Базовых Знаний.
?
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00476