Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
368291 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
72
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования отношения к психологическому времени и фундаментальных мотиваций личности
1.1 Теоретические представления о фундаментальных мотивациях личности
1.2 Теоретические представления о психологическом времени
Выводы по главе 1
Глава 2. Эмпирическое исследование отношения к психологическому времени и фундаментальных мотиваций личности
2.1 Программа эмпирического исследования
2.2 Анализ и интерпретация данных исследования
Выводы по главе 2
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Отношение к психологическому времени и фундаментальные мотивации личности
Фрагмент работы для ознакомления
- временная перспектива;
- временные установки.
2. Анализ показателей дискриптивной статистики, описывающих распределения исследованных переменных в группе испытуемых.
3. Выявление различий в восприятии времени между людьми с разным сочетанием фундаментальных мотиваций.
Гипотеза исследования: между людьми с разным сочетанием фундаментальных мотиваций существуют достоверные различия в восприятии времени (прошлого, настоящего и будущего).
Теоретическая значимость исследования заключается в обощении теоретического материала относительно отношения к психологическому времени и фундаментальных мотиваций личности.
Практическая значимость исследования заключается в возможности использования полученных данных в ходе психотерапевтической работы с людьми с дефицитом по фундаментальным мотивациям.
Выборка исследования:
Методики исследования:
шкала экзистенции А.Лэнгле и К.Орглера;
опросник временной перспективы Ф.Зимбардо;
методика Ж.Нюттена для определения отношения ко времени.
Математико-статистическая обработка данных осуществлялась с помощью вычисления U-критерия Манна-Уитни и многофакторного дисперсионного анализа в программе SPSS.
Заключение
Список литературы
Список литературы
1.Алексеева И.А., Новосельский И.Г. Жестокое обращение с ребёнком. Причины. Последствия. Помощь. – М., 2006. – 256 с.
2.Анастази А. Психологическое тестирование. - СПб., 2001.
3.Большой психологический словарь / под ред. Б.Г.Мещерякова, В.П.Зинченко. - СПб, 2006.
4.Бузян В.В. Взаимосвязь ценностных ориентаций и образа жизни у учащихся гимназии и ПТУ. Дипломная работа. Научный руководитель Мотков О.И. - М., 2007.
5.Васанов А.Ю. Первичная обработка данных психологического исследования. - М., 2006.
6.Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. - М., 2006.
7.Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности. - Киев, 1984.
8.Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - СПб, 2007.
9.Занюк С. Психология мотивации. - М., 2001.
10.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы.– СПб., 2008.
11.Калинин С.И. Компьютерная обработка данных для психологов. - СПб, 2002.
12.Карандашев В.Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. - СПб, 2004
13.Лэнгле А. Что движет человеком. - М., 2008.
14.Макклеланд Д. Мотивация человека. – СПб, 2007.
15.Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. - СПб, 1997.
16.Маслоу А. Мотивация и личность. - СПб, 2001.
17.Маслоу А. Психология бытия. - М., 1997.
18.Мескон М.Х. Основы менеджмента. - Киев, 2006.
19.Мещерякова С.Ю. Психологическая готовность к материнству. // Вопросы психологии. 2000. №5. С. 18 - 27.
20.Мотков О.И. В гармонии с собой и миром. / Газета «Школьный психолог» 1998, № 21-22. - С. 8-9.
21.Мотков О.И. Личность и психика. Сущность, структура и развитие. - Самара, 2008
22.Мотков О.И. Методика изучения внешних и внутренних ценностей личности. / Журнал Психологического общества им. Л.С.Выготского. 2009, № 1. С. 81-92.
23.Мотков О.И., Огнева Т.А. Методика "Ценностные ориентации", вар. 2. - М., 2008.
24.Мусек Я. Система ценностей посткоммунистической Европы в переходный период. / Журнал «Иностранная психология», 1997, № 8. - С. 17-22
25.Мухамедрахимов Р.Ж. Взаимодействие и привязанность матерей и младенцев групп риска. // Вопросы психологии. 1998. №2. С. 18 – 25.
26.Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. Учебное пособие. - СПб, 2004.
27.Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего. - СПб, 2004.
28.Психология менеджмента / Под ред. Г.С. Никифорова. - Харьков, 2009.
29.Радина Н.К. Ресоциализация и адаптация выпускников детских домов и интернатов. - Нижний Новгород: Издательство ННГУ. 2004. 193 с.
30.Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. - М., 1994
31.Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. - СПб, 2001.
32.Соломанидина Т.О, Соломанидин В.Г. Мотивация трудовой деятельности персонала. - М., 2009.
33.Фрейд З. Введение в психоанализ. – СПб, 2007.
34.Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2 т. - М., 2007.
Интернет-ресурсы:
35.Леонтьев Д.А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени. - http://www.follow.ru/
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00477