Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
368017 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
90
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
1.Введение
2.Обзор конструкции приводов главного движения
3.Кинематический расчет привода
4.Расчет коробки скоростей
4.1.Расчет нагрузок передач
4.2.Расчет зубчатых передач
4.3.Расчет ременной передачи
4.4.Расчет валов
4.5.Проверочный расчет
4.6.Расчет шпиндельного узла
4.6.1.Расчет на точность
4.7.Расчет корпуса коробки скоростей
4.8.Система управления
4.9.Система смазывания
5.Техпроцесс изготовления вала
6.Расчет себестоимости коробки скоростей
6.1.Расчет трудоемкости.
6.2.Расходы на приобретение материала заготовок
7.Методический раздел: Тема: Работа на токарных станках. обработкА конических поверхностей
7.1.Анализ программы производственного обучения токаря-универсала…………………………………………………………………..57
7.2.Перспективное планирование педагога профессионального обучения…………………………………………………………………..68
7.3.Разработка системы уроков ………………………………….69
7.4.Разработка плана конспекта урока профессионального обучения…………………………………………………………………...73
Литература
Приложение ……………………………………………………………...93
Введение
Разработка привода главного движения токарного станка повышенной точности
Фрагмент работы для ознакомления
2) По МУ в Введении определен методологический аппарат: актуальность-проблема-объект-предмет-цель—гипотеза-задачи-методы исследования-новизна. В работе это отсутствует. К тому же что-то подобие актуальности перепечатано слово в слово из введения МУ.
3) Отсутствует Пояснительная записка к работе.
4) Не определен вид Приложения А: обязательное или информативное.
5) Расстояние между разделами и подразделами, подразделами и текстам не соблюдено.
6) Наличие спецификации к чертежу.
7) Рисунки должны быть оформлены курсивом. Слово «рисунок» - полностью. В работе данные требования не выполнены.
8) В работе имеются ссылки на приложения.
9) По содержанию работы много пустых необоснованных строк.
2. Достоинства работы:
1) Для лучшего понимания теория и практика сопровождается красочно оформленными чертежами и рисунками, расчетами;
2) Содержание методической части согласуется с содержанием теоретических глав.
3) В содержании работы имеются ссылки на приложения.
4) Наличие спецификации к чертежу.
5) Наличие чертежей.
3. Существенность выявленных недостатков:
Список литературы
ЛИТЕРАТУРА
1.Анурьев В. И. «Справочник конструктора-машиностроителя», т.1, 2. – 5-е издание – М.: «Машиностроение», 1980.
2.Кучер И.М. Металлорежущие станки – Л.: Машиностроение, 1969. – 720 с.
3.Чернов Н. Н. «Металлорежущие станки» - М.: «Машиностроение», 1965.
4.Решетов Д.Н. Детали и механизмы металлорежущих станков – М.: Машиностроение, т. 1 и 2, 1972.
5.Справочник технолога машиностроителя. В 2-х т. Т1 / Под ред. А.Г. Косиловой, А.Г. Суслова, А.М. Дальского, Р.К. Мещерякова –
5-е изд., перераб. и доп. – М.: Машиностроение, 2001. – 912 с., ил.
6.П. Ф. Дунаев «Конструирование узлов и деталей машин» - 2-е издание – М.: «Высшая школа», 1978.
7.Перель Л.Я., Фролов А.А. Подшипники качения – М.: Машиностроение, 1992. – 543 с
8.«Обработка металлов резанием: Справочник технолога» -А. А. Панов, В. В. Аникин, Н. Г. Бойм и др. – М.: «Машиностроение», 1988.
9.Палей М.А., Романов А.Б., Брагинский В.А. Допуски и посадки – Л.: Политехника, т. 1и 2, 1991.
10. Пуш В.Э. Конструирование металлорежущих станков – М.: Машиностроение,1987. – 390 с.
11. П. Ф. Дунаев «Конструирование узлов и деталей машин» - 2-е издание – М.: «Высшая школа», 1978.
12. В. Н. Кудрявцев «Детали машин» - Л.: «Машиностроение», 198.
13. Психология индивидуального и группового субъекта / под ред. А.В. Брушлинского, М.И. Воловиковой. - М., 2002. - 368 с.
14. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - М. : Педагогика, 1973. - 416 с.
15. Степанов Е.Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания / Е.Н. Степанов, Л.М. Лузина. - М. : Творческий центр «Сфера», 2002. - 160 с.
16. Трухачев В.И. Высшее образование в ведущих странах мира / В.И.Трухачев, И.Н. Лякишева, Н.Н. Игнатова. - Ставрополь : АГРУС, 2006. - 120 с.
17. Автоматизированный расчет станочных приводов. Учеб. пособие/Под ред. Ю.С. Чесова – Новосибирск. Изд-во НГТУ, 1996.
18. Яковлев Е.В. Педагогическая концепция: методологические аспекты построения / Е.В. Яковлев, Н.О. Яковлева. - М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. - 239 с.
19. Батышев С.Я. Научная организация учебно-воспитательного процесса. –М.: Высшая школа, 1980.-456 с.
20. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. – М.: Педагогика, 1977.-192 с.
21. Безрукова В.С. Педагогика профессионально-технического образования. Проектирование педагогического процесса в профтехучилище. Тексты лекций. – Свердловск, 1990.-171 с.
22. Бородина Н.В. Основы разработки модульной технологии обучения. Учеб. пособие. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1994.
23. Бытыев А.А. Мн.: Высш.шк., 1975.-121 с.
24. Вышнепольский И.С. Преподавание черчения в средних профессионально-технических училищах. –М.: Высшая школа, 1986.-253 с.
25. Гольдин И.И. Проблемное обучение в ПТУ. М., 1979.
26. Зотов Ю.Б. Организация современного урока. М.: Просвещение, 1984.-144 с.
27. Ильясов И.И. Проектирование курса обучения по учебной дисциплине: пособие для преподавателей. М: Изд. корпорация «Логос», 1994.-208 с.
28. Кравцов Н.И. Содержание методической работы в системе профессионально-технического образования. М.: Высшая школа, 1977.-342 с.
29. Крупицкий Э.И. Организация теоретического обучения в училищах профтехобразования. – М.: Высшая школа, 1975.-191 с.
30. Макненко М.И. Педагогический процесс в училищах профессионально-технического образования. – М.: Высшая школа, 1983.-344 с.
31. Махмутов М.И. Проблемное обучение. – М.: Педагогика, 1975.-191 с.
32. Никифоров В.И. Основы и содержание подготовки преподавателя к занятиям. Л.: Изд-во ЛГУ, 1987. – 141 с.
33. Поздняк И.П. Организация и методика обучения в профессионально-технических училищах. –М.: Высшая школа, 1983.-240 с.
34. Розенвальд А.А. Методика преподавания предмета «Материалы и технология машиностроения».–М.: Высшая школа, 1980.-96 с.
35. Сборник материалов по учебно-методической работе в СПТУ. - Высшая школа, 1986.-183 с.
36. Скакун В.А. Введение в профессию мастера производственного обучения: ме5тодическое пособие. М.: Высшая школа, 1988.-239 с.
37. Скакун В.А. Преподавание общетехнических и специальных предметов в СПТУ. М.: Высшая школа, 1986.-240 с.
38. Соколов В.А. Методические основы преподавания машиностроительных дисциплин. - М.: Высшая школа, 1981.-189 с.
39. Уманский В.С. Применение технических средств в учебном процессе средних профтехучилищ. - М.: Высшая школа, 1979.-151 с.
40. Шалунова М.Г. Практикум по методике профессионального обучения: учебное пособие. – Екатинбург: Изд-во Урал. гос. проф. пед. ун-та, 1995.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00465