Проблемы возникающие у следователя при расследовании преступлений совершаемых несовершеннолетними моральный и этический аспект

СОДЕРЖАНИЕ

Введение
Анализ проблемы исследования
Содержание процесса расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними
Выводы
Список литературы

Проблемы возникающие у следователя при расследовании преступлений совершаемых несовершеннолетними моральный и этический аспект

Малолетние преступники проявляют цинизм, жестокость при совершении преступления. Более того, в силу подросткового возраста они пытаются подражать тем киногероям, которые для них являются псевдо примерами. События триллеров, боевиков, фильмов ужасов воспроизводятся в реальной жизни. Несовершеннолетние преступники даже не пытаются отрицать, свою причастность к тому или иному преступлению, более того многие из них не считают насилие над личностью преступлением.Несовершеннолетние с радостью презентуют и проявляют хвастовство совершенными деяниями перед группой сверстников или «авторитетными» взрослыми. Нигилизм несовершеннолетних преступников проявляется в чувстве безнаказанности и вседозволенности. Например, несовершеннолетние преступники снимают совершаемое ими злодеяние на цифровые кино ифотокамеры и, более того, «выкладывают» в Интернет, отснятые материалы, комментируя то или иное преступление.В процессе дознания многие из них упрямо доказывают свою невиновность, ссылаясь на безнаказанность подобных событий для киногероя. Они могут вступать в полемику со следователем, чувствуя, с одной стороны, поддержку влиятельных родителей, а, с другой, инертность и пессимизм потерпевшей стороны.Чаще всего в 8 случаях из 10 преступления, совершаются несовершеннолетними в группах: по предварительному сговору, организованной группой или преступным сообществом. Подозреваемый (обвиняемый) по данному виду преступлений нередко, оказывается лицом, совершившим преступления, предусмотренного одной или несколькими статьями УК РФ. Однако, правовая безграмотность малолетнего преступника не позволяет ему осознать весь трагизм ситуации.Третья проблема – определение следователем критериев оценки подозреваемого несовершеннолетнего в преступлении: личностные свойства индивида, критерий непосредственности объекта (например, подверженность подростка внушению, следованию за неформальным лидером), информационная, или нефизическая причинная связь в преступлении, целенаправленность психологического воздействия.Ценности и мнения референтной группы подросток склонен признавать своими собственными. В его сознании они задают оппозицию взрослому обществу. Типичная черта подростковой группы – чрезвычайно высокая конформность. К мнению группы и ее лидера относятся некритически. Диффузное «я» нуждается в сильном «мы», инакомыслие исключено.Свойственный подростковому возрасту конформизм, самовыражение в группе, может при неблагоприятных условиях жизнедеятельности вылиться в угрозу безопасности жизнедеятельности для несовершеннолетнего. В определенный момент индивид оказывается перед выбором: следовать правилам преступной молодежной группировки или отказаться и не принимать участие в криминальных злодеяниях группы.Несовершеннолетний под воздействием криминальной угрозы со стороны лидеров молодежной преступной группы, становится способным стать либо соучастником преступления, т.е. преступником, либо жертвой преступления. В первом случае опасное для самого себя участие подростка в групповом преступлении приводит, в конечном итоге, на скамью подсудимых. Во втором случае неосмотрительное, легкомысленное, поведение несовершеннолетнего стимулирует, навлекает на себя преступное посягательство со стороны членов преступной группировки. Например, члены преступной группировки начинают шантажировать несовершеннолетнего, вымогать у него деньги, заставляют принимать участие в преступлениях и т.п. В итоге подросток под воздействием членов преступной группы само совершает преступление и претерпевает вред.Четвертая проблема - правовая защита и правовое обеспечение безопасности несовершеннолетнего, втянутого в преступное сообщество от внешних угроз членов преступной группировки. В этой связи возникает проблема создания правовых гарантий реализации, восстановления прав несовершеннолетнего, а также минимизации криминальной угрозы преимущественно правовыми средствами. Преступление в отличие от проступка - уже опасное для общества действие (или бездействие), а потому в качестве меры наказания законодательством предусматривается уголовная ответственность.По закону уголовную ответственность несут граждане, как утверждает Д.С. Ошевский, которым до совершения преступления исполнилось 16 лет. Однако за особо опасные преступления (убийство, нанесение тяжелых телесных повреждений, изнасилование, разбой, грабеж, злостное хулиганство, умышленное повреждение общественного или личного имущества, хищение наркотических средств и пр.) несовершеннолетние привлекаются к уголовной ответственности с 14 лет .Правонарушение считается антиобщественным, в том числе и противоправным, действием только в том случае, если человек, совершивший его, обладает всеми качествами социальной личности, вполне определенным состоянием психического здоровья, то есть полностью отдает отчет в своих действиях и руководит ими. Поступки невменяемых, по высказыванию Н.В. Бондаренко, даже если они социально опасны, нельзя расценивать как антиобщественное поведение .Преступления, в зависимости от степени общественной опасности, в свою очередь, подразделяются на следующие категории: небольшой тяжести; средней тяжести; тяжкие преступления и особо тяжкие преступления. По характеру действий преступления делятся также на преступления против личности, преступления в сфере экономики, преступления против государственной власти, преступления против военной службы, преступления против мира и безопасности человечества.Таким образом, Уголовный и Гражданский кодексы являются классификациями различных форм отклоняющегося поведения с правовой точки зрения.Время рождает все новые формы правовых отклонений, например, рэкет, организованная преступность, финансовые пирамиды, хакерство, что вызывает необходимость внесения постоянных изменений в законодательство.Несовершеннолетний, который раскаялся в содеянном преступлении, нуждается в правовой помощи и защите. Помощь заключается в формировании правового мировоззрения, повышении уровня правовой культуры, обучении умению отстаивать, защищать свои права и законные интересы. Содержание процесса расследования преступлений, совершенных несовершеннолетнимиВ настоящее время, как отмечают исследователи, единая теория расследования преступлений отсутствует. Следователями используются различные методы, способы, приемы на этапе дознания. Однако, несмотря на разнообразие авторских подходов к описанию расследования преступлений, совершаемых малолетними преступниками, единство подходов состоит в том, что все следователи рассматривают расследование как сложную, структурированную деятельность.Рассмотрим цикличность процесса расследования преступления. Суть цикличности заключается в особенностях деятельности следователя.На начальном этапе расследования преступления у следователя имеется (минимальный) объёмом информации. Характер данной информации носит противоречивый и разрозненный характер. На столе у дознавателя определенное количество не реализованных источников информации. Недостаток ресурсов, находящихся в распоряжении следователя, не позволяет в соответствии с ситуацией проводить планомерную и кропотливую работу на этапе дознания. Как правило, установленные сроки на вид совершенного преступления, подталкивают следователя к использованию интенсивных следственных действий.Методы ведения следствия определяются сроками, отведенных на расследование определенного вида преступлений. В результате произведённых следственных действий увеличивается объём информации о составе преступления, количества участников преступления, уменьшается количество рабочих версий т.д., то есть оперативно-следственные действия резко меняют первоначальную картину. Вновь выявленные факты определяет дальнейшую деятельность следователя и т.д.Далее рассмотрим содержание следственных мероприятий. В ходе расследования выявляются следующие виды деятельности:- познание обстоятельств события преступления;- поиск источников информации об этих обстоятельствах;- фиксация полученной информации и установление её источников;- преодоление противодействия расследованию.В расследовании преступления, совершенного несовершеннолетними в условиях познавательной деятельности обнаруживаются следующие проблемы:- несовершеннолетние преступники неохотно идут на контакт со следователем, манипулируют, приводят недостоверную информацию, пытаются выгородить себя, перенести виду за случившееся на других членов преступной группы;- опрос потерпевших, также, не лишен недостоверной информации: они могут преувеличить степень морального и физического вреда, привести отягчающие обстоятельства в свою пользу, исказить факты и т.п.Проблема заключается и в том, что подозреваемый и потерпевший могут изменить свои показания в ходе следствия. Поэтому доказывание вины или невиновности субъектов преступления является значимой проблемой следователя.Следователь должен на основе поисковой, исследовательской, фиксационной, организационной деятельности доказать вину или невиновность субъектов преступления.