Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
367615 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
81
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 14 мая в 14:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Аннотация
Summary
Введение
ГЛАВА 1. Проблемы изучения психологических качеств военнослужащих
1.1. Понятие психологические качества в современной науке
1.2. Командирские качества, как составляющая психологических особенностей личности офицеров с высшим военным образованием
1.3. Особенности проявления особых качеств офицеров с высшим военным образованием в процессе управления коллективом
Глава 2. Психологические особенности офицеров с высшим военным образованием, как условие успешной военной карьеры
2.1. Организация исследования
2.2.Методы исследования
ГЛАВА 3. Результаты исследования и их обсуждения
3.1. Сравнительный анализ средних значений
3.2. Обсуждение результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Лидерские качества военнослужащих
Фрагмент работы для ознакомления
2. выявить условия формирования и проявления психологических особенностей;3. определить особенности проявления психологических качеств на военной службе;4. исследовать взаимосвязь между наличием особых психологических качеств и успешной военной карьерой у военнослужащих. При выборе основ общенаучной методологии в данной работе было отдано предпочтение системному и антропологическому подходам. Методологические принципы данных подходов имеют вполне определенные общие основания объяснения специфики лидерства, его существования и развития. Вместе с тем каждый из этих подходов позволяет углубить отдельные стороны изучаемых явлений, показать все богатство, многогранность феноменов действительности, обеспечить достоверность научной теории и практики. В процессе написания работы использованы следующие методы: метод логического анализа; структурно - функциональный метод, позволяющий изучить лидерство, как теорию и практику успешной карьеры военнослужащего; метод анализа научных публикаций и источников, тестирование. Работа включает в себя введение, три главы, заключение, список литературы и приложения. ЗаключениеАнализ литературных источников показал, что совокупность психологических особенностей лидера представляет собой субъективную модель того аспекта реальности, который связан с профессиональной деятельностью, и в соответствии с концепцией качеств профессионала отражает и его особенности. Это утверждение становится очевидным, если мы рассматриваем, успешность психологических аспектов в деловом общении руководителя и их отражение в конкретных решениях.Профессионально важные качества - это такие качества личности, которые помогают человеку быстро обучаться выбранной профессии, быстро адаптироваться к рабочему месту и эффективно выполнять профессиональные функции. В число подобных качеств могут входить определенные антропометрические и биомедицинские характеристики человека, например, психические свойства, специальные способности, умения, темперамента, характер, социальные установки человека и пр. Профессиональные, нравственные и личные качества руководителя являются основанием для соответствия тем требованиям, которые предъявляются к должности или рабочему месту. Однако по эффективности своего руководства руководители различаются. В качестве важнейших факторов успеха в деятельности руководителя выделяют следующие: желание и интерес человека заниматься деятельностью руководителя; умение работать с людьми, умение общаться, взаимодействовать, убеждать, влиять на людей (коммуникативные качества); гибкость, нестандартность, оригинальность мышления, способность находить нетривиальные решения; оптимальное сочетание рискованности и ответственности в характере; способность предвидеть будущее развитие событий, предвидеть последствия решений, интуиция; высокая профессиональная компетентность и специальная управленческая подготовка. Успешность деятельности лидера во многом связана с его психологическими особенностями, являющимися составной частью стиля руководства. Набор приоритетных критериев успешности психологических особенностей включает в себя потенциал коммуникативных и организаторских склонностей, умение влиять на других людей, умеете вести деловые переговоры, наличие эмпатических способностей, высокий уровень общительности, умение слушать, общую и социальную самоэффективность.Как было выявлено в контексте работы личностные качества и стиль лидерства являются аспектами взаимовлияющими, в связи с чем изучение стиля руководства будет служить и показателем индивидуальных качеств лидера. Однако, так же было выявлено, что руководитель при формировании стиля руководства как правило использует только те качества, которые необходимы, подавляя качества препятствующие процессу успешного управления. Успешный подбор и расстановка военнослужащих обеспечивает успешное функционирование системы в целом. Выделяется несколько уровней требований, которые предъявляют к военнослужащему с целью повышения эффективности его службы: квалификационные, организационные и функциональные.Базовой необходимой характеристикой для признания лидерства в военном коллективе является авторитет. Авторитет обеспечивается наличием качеств, которые позволяют лидеру в военном коллективе не только управлять, но и поддерживать должную дисциплину, обеспечивать условия психологического комфорта в коллективе для подчиненных.
Список литературы
1.Аверин В.А., Психология личности. - СПб.: Просвещение, 2004. – 256 с.
2.Анашкин О. Конфликты в воинских коллективах [электронный ресурс] – режим доступа: http://bpsold.narod.ru/files/ogp/ogp-2004/2004/2004-05-3.html
3.Анисимов О.С. Стратегия и стратегическое мышление: (Акмеол. версия) / О.С. Анисимов; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. - М. : Агро-Вестник, 1999. - 605 с
4.Анцупова А.Я., Шитилов А.И. Конфликтология. – М.: ЮНИТИ, 2009. – 507 с.
5.Егорова-Гартман Е.В., Косолапова Ю.Н., Минтусов И.Е. Восприятие власти. Поиск ясных образов. Электоральное решение: есть ли разгадка // «Власть», 1994 - № 1.
6.Ашин Г. К. Курс истории элитологии. — М.: МГИМО, 2003.
7.Щербинина Н.Г. Политический образ и имидж: соотношение понятий // Политический маркетинг. - 2010. № 4. С. 73.
8.Гуревич К. М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы человека [текст]/К.М. Гуревич.- М.: Наука, 1994. – 382 с.
9.Вебер М. Политическая социология. – СПб.: Питер, 2011. с .214.
10.Здравомыслов А. Г. Социология конфликта. - М.: Аспект – Пресс, 2010. – 412.
11.Сосланд А. Путин: разгадка секрета [электронный ресурс] – режим доступа: http://www.ruthenia.ru/logos/number/2000_2/03.html (дата обращения 10.03.2012)
12.Такер Р. Сталин: Путь к власти, 1879-1929: история и личность - М.: Прогресс, 1991. с. 14.
13.Кащенко Е.А. Сексуальная культура военнослужащих [Текст]: монография / Е. А. Кащенко. - М.: Едиториал УРСС, 2003. - 269 с.
14.Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат коллектива: пути и методы изучения [текст] / Под ред. В.А. Ядова. Л.: Изд-во « Наука», 2006. с. 118.
15.Тест «Несуществующее животное» [электронный ресурс] – режим доступа: http://azps.ru/tests/tests_animal.html
16.Методика самооценки личности Будасси [электронный ресурс] – режим доступа: http://testoteka.narod.ru/lichn/1/27.html
17.Диагностика лидерских способностей (Е.Жариков, Е.Крушельницкий) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М. 2002. C.316-320
18.Диагностика стилей руководства [электронный ресурс] – режим доступа: http://www.gurutestov.ru/test/232/
19.Методика выявления агрессивности (Даса - Барки) [электронный ресурс] – режим доступа: http://vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/69-diagnosis-emotional-and-the-personal-sphere/293-basa-darki-method-for-diagnosing-the-aggressiveness
20.Тест Томаса – Килмена [электронный ресурс] – режим доступа: http://www.test-tomasa.ru/
21.Кричевский Р.Л. Психология лидерства. - М: Статут, 2007. – 542 с.
22.Крылов А.И. Профессионально-прикладная психофизическая подготовка студентов, обучающихся на военных кафедрах вузов / А.И. Крылов; Петерб. гос. ун-т путей сообщ. - СПб.: [б. и.], 2003. - 128 с.
23.Кузьмин Б.С. Совершенствование социально-психологических отношений в коллективе [текст]/Б.С. Кузьмин . – М.: Элита, 2005. – 368 с.
24.Рахматуллина З.Я. Культура общения и взаимопонимания. – Уфа: РИО БашГУ, 2011. – 159 с.
25.Рубин Д., Пруйт Д. Ким С. Х. Социальный конфликт: эскалация, тупик, разрешение. - СПб.: «Прайм – ЕВРОЗНАК», 2011. - 352 с.
26.Леонова А.Б., Чернышева О.Н. Психология труда и организационная психология: Современное состояние и перспективы развития: Хрестоматия [текст]/А.Б. Леонова. – М.: АСТ, 2005. – 419 с.
27.Ломов Б.Ф. Социально-психологический климат коллектива и личность [текст]/Б.Ф. Ломов. - М.: Дашков и К, 2006. – 317 с.
28.Лысенко Ю. Н. Эффективность профессиональной деятельности / Монография [текст] / Ю. Н. Лысенко ; М-во общ. и проф. образования РФ. Самар. гос. пед. ун-т, 2008. – 318 с.
29.Луков В.А., Кирилина В.Н. Гендерный конфликт: система понятий//Знание. Понимание. Умение. – 2008. - № 1. - с. 86 - 101.
30.Маркова А.К. Психология профессионализма [текст]/А.К. Маркова. - М.: Аспект – Пресс, 2006. - 308 с.
31.Михайлов Л.А. Военная психология [Текст] : учеб. пособие / Л.А. Михайлов, Г.Д. Михеев. - СПб.: Образование. 2005. – 184.
32.Мельников В.Г. Динамическая модель группы [Текст]: (Теория и практика развития группы, орг.) / В.Г. Мельников. - Киров: Киров. обл. тип., 2001. - 172 с.
33.Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат коллектива: пути и методы изучения [текст] / Под ред. В.А. Ядова. Л.: Изд-во « Наука», 2006 – 236с.
34.Платонов Ю.П. Психология коллективной деятельности: Теоретико-методологический аспект [текст]/Ю.П. Платонов. – Спб.: Проспект, 2010.-181 с.
35.Рассказов, Ф. Д. Морально-психологическое обеспечение образовательного процесса курсантов военного вуза / Ф.Д. Рассказов; Кург. гос. ун-т. - Курган: [б. и.], 1999. - 366 с.
36.Рогов Е.И. Выбор профессии: становление профессионалом [текст]/Е.И. Рогов. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 336с.
37.Устав внутренней службы [электронный ресурс] – режим доступа: http://army-vt.mitm.ru/zakon.files/ovp/charter/uvs/contents.htm
38.Филатов В.Г. Психофизиологические и психологические особенности юношей-призывников с различным отношением к военной службе / К.Г. Филатов; Сев.-Кавк. науч. центр высш. шк. - Ростов н/Д: СКИАПП, 2001. - 87 с.
39.Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности [текст]/Н.И. Шевардин – М.,: Элита, 2008. – 508с.
40.Шипилов А.И. Психология разрешения конфликта между военнослужащими. – М.: Военный университет, 2010.
41.Юрченко Ю. Дисциплинированность воина [электронный ресурс] – режим доступа: http://bpsold.narod.ru/files/ogp/ogp-2004/2004/2004-08-2.html
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00452