Вход

Подготовка социальных работников в Русской Православной Церкви.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 367531
Дата создания 08 апреля 2013
Страниц 83
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 610руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение
Глава 1.Русская православная церковь как институт подготовки социальных работников
1.1.Особенности деятельности РПЦ в области социальной работы
1.2. Сотрудничество русской Православной церкви и государства в сфере образования
Глава 2.Специфика деятельности социальных работников в РПЦ
2.1. Принципы организации социальной работы в Русской Православной Церкви
2.2.Анализ особенностей подготовки социальных работников в РПЦ
Глава 3. Организация работы провославного социального педагога по духовно-нравственному воспитанию с подростками
3.1.Особенности организации по духовно-нравственному воспитанию
3.2.Реализация проекта по духовно-нравственному воспитанию
3.3.Результаты контрольного эксперимента
Заключение
Библиография
Приложения

Введение

Подготовка социальных работников в Русской Православной Церкви.

Фрагмент работы для ознакомления

М. Громыко, М.М. Дунаев, О.В. Кириченко, Д.С. Лихачев, А.Ф. Лосев, Ю.М. Лотман, Н.Е. Пестов и др.).Цель исследования: изучение особенностей профессиональной подготовки социальных работников в РПЦ.Объект исследования - профессиональная подготовка социальных работников в РПЦ.Предмет исследования — особенности профессиональной подготовки социальных работников в РПЦ.Задачи исследования:Изучить особенности деятельности РПЦ в области социальной работы.Рассмотреть особенности сотрудничества русской Православной церкви и государства в сфере образования. Выделить принципы организации социальной работы в Русской Православной Церкви. Выделить основные принципы подготовки социальных работников к церковной работе в условиях детского дома. Разработать проект по духовно-нравственному воспитании в условиях детского дома.Теоретическая основа исследования: исследования теории и практики религиозного образования и воспитания (В.А.Беляева, Л.П.Гладких, С.Ю.Дивногорцева, Ф.Н.Козырев, В.М.Меньшиков, И.В.Метлик, Н.Д.Никандров, Т.И.Петракова, И.В.Соловцова, Л.А.Харисова, Е.В. Шестун);- работы по христианской психологии и антропологии" (Б.С.Братусь, Ф.Е.Василюк, М.Я.Дворецкая, Ю.М.Зенько, М.Н.Миронова, Б.В.Ничипоров, Т.А.Флоренская, С.А.Чурсанов, Л.Ф.Шеховцова); работы по социологии религии (В.И. Гараджа, С.Д.Лебедев, И.П.Рязанцев).Для решения поставленных задач и проверки исходных предположений использовались теоретические методы исследования (моделирование, сравнительно-сопоставительный, междисциплинарный анализ).ЗаключениеПравославный социальный работник – координатор социальной работы на приходе, состоит в штатном расписании прихода, получает заработную плату из приходского бюджета, являясь при этом активным членом той церковной общины, социальную работу которой координирует. В своей работе подчиняется настоятелю и подотчетен приходскому собранию. Как организовать взаимодействие церкви и государства в области социальной политики это отдельный вопрос. Государство состоит из тех же людей, что и церковь. Если люди верующие и совестливые, или даже просто совестливые, тогда они ничем не отличаются от членов церкви, и они будут выполнять работу на совесть. Если члены церкви не будут квалифицированными и добросовестными, значит, у них тоже ничего не будет получаться. В социальной работе перед христианином и гражданином должен стоять вопрос о том, какие задачи они сами перед собой ставят: служение близкому или обогащение своего кармана? Нахождение соцработника в приходе совершенно оправданно. Нужен человек, который будет профессионально заниматься этой работой, ведь настоятель в одиночку не может все держать в своих руках и всем эффективно руководить: он служит и у него есть масса других обязанностей. В связи с этим важна подготовка социальных работников в РПЦ.

Список литературы

Библиография
1.Федеральный закон Российской Федерации от 28 февраля 2008 г. N 14-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части лицензирования и аккредитации учреждений профессионального религиозного образования (духовных образовательных учреждений)" [Электронный ресурс] / Российская газета. Режим доступа: http://www.rg.ru/2008/03/05/obrazovanie-relagia-dok.html
2.Алмазов Б.Н и др., сост. Методика и технологии работы социального педагога: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся на факультетах социальной педагогики и социальной работы/[Б. Н. Алмазов и др.]; под ред. М. А. Галагузовой, Л. В. Мардахаева. - 4-е изд., стер. - Москва: Академия, 2007. — 189 с.
3.Ананичев А. С. Специфика социально-педагогической деятельностиправославных религиозных центров (на опыте Троице-Сергиевой лавры): автореф. ... канд. пед. наук. — М., 2002. - 17 с.
4.Андрущакевич А. Взгляд на историческую роль религиозных верований и их роль в современном учебно-воспитательном процессе/ТВойти в завтра (К изысканию новых путей гуманизации учебы и воспитания): Монография-эссе. - Н. Новгород, 1995. - С. 21-27.
5.Артамонова Е.И. Философ ско-педагогические основы развития духовной культуры учителя: Дисс. на соиск. уч.ст. д-ра пед.наук. - М., 2000.-390с.
6.Балыхин Г.А. Новейшие экономические механизмы в образовании -важнейший фактор государственной поддержки духовного развития общества // Сб. докладов XIII Межд. Рожд. Образ, чтений. — М.: РПЦ Отдел религ. образов, и катехизации, Рос. православ. университет св. ап. Иоанна Богослова, 2005. - С. 71- 80.
7.Басов Н.Ф., Басова В.М., Кравченко А.Н. История социальной педагогики: Уч. пос. - М.: Академия, 2007. - 256 с.
8.Безрогое В.Г. Социальное пространство личности. Религиозная социализация и осуществление права на веру в межпоколенных отношениях: XX век и перспектива //Развитие личности.№4, 2002. С.115-136.
9.Безрогое В.Т. Становление образовательных традиций христианской школы в I - V веках: автореф. ... д-ра пед.наук. - М., 2004. - 42 с.
10.Белозерцев Е.П. Образование: историко-культурный феномен: Курс лекций. — СПб.: Изд-во Р.Асланова «Юридический Центр-пресс», 2004.
11.Беляев В.И., Салтанов Е.И. Социальная педагогика: Методология, теория, история. - М.: Изд-во РГСУ «Союз», 2004. - 414 с.
12.Беляев В.И. Христианство как социально-педагогическая система.История социальной педагогики: Учебное пособие для студентов вузов социального профиля. В 2-х частях. Ч. I / Под ред. В.И. Беляева. - М.: Изд-во РГСУ «Союз», 2006. С. 139-146.
13.Блауберг И.В., Юдин ЭТ. Становление и сущность системного подхода.М.: Наука, 1973.-272 с.
14.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М.:Просвещение, 1968.-463 с.
15.Братусъ Б.С. Аномалии личности //Психология личности: хрестоматия.Т.2: Отечественная психология. - Самара, 2000. С.420-436.
16.Василенко Л.И. Введение в русскую философию. - М.: Изд-во Православного Свято-Тихоновского Богословского института, 2003. -304 с.
17.Васнлькова Ю.В., Васылъкова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций Учеб. пособие для студентов пед. вузов, обучающихся по специальности "Социальная педагогика". 6-е изд., стер. — М.: Академия, 2006. - 439 с.
18.Василъченко А. А. Психология понимания жизненного пути личности православной молодёжью (учащиеся духовных школ): автореф. ... канд. псих. наук. - М., 2007. - 26 с.
19.Вестник ПСТГУ //Филология. История .М., Изд-во ПСТГУ, 2005. 170 стр. № 4
20. Вестник ПСТГУ //Филология. История .М., Изд-во ПСТГУ, 2005. 170 стр. № 5
21.Вестник ПСТГУ //Филология. История .М., Изд-во ПСТГУ, 2005. 170 стр. № 8
22.Вестник ПСТГУ //Филология. История .М., Изд-во ПСТГУ, 2005. 170 стр. № 3
23.Вестник ПСТГУ //Филология. История .М., Изд-во ПСТГУ, 2005. 170 стр. № 2
24.Гавриков А.Л., Литвинова Н.П. Образование взрослых в XXI веке: новая роль университетов в его развитии. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001. — 174 с.
25.Григорьев СИ. Теория и методология социальной работы /С.И.Григорьев. -М.: Академия, 1994. - 135 с.
26.Гурова А.Н. Формирование духовной культуры учителя. Автореф.на соиск. уч. ст. канд. пед. наук. М., 1994. - 16 с. 107'.
27.Гусев Г.В. Социальная педагогика Православной Церкви//Педагогика. -1999. -№3. - С. 92-
28.Давлетшин К.Д. Национальные и религиозные компоненты культуры // Педагогика. 2003, № 6.
29.Детские лагеря. Опыт духовно-воспитательной работы в русских православных лагерях за границей /Составитель С.С.Куломзина.-Москва. Свято-Филаретовская московская высшая православно-христианская школа. 1995. - 46 с.
30.Духовно-нравственное воспитание: преемственность и развитие (по материалам научно-практического семинара «Государственная политика Российской Федерации по формированию духовных и нравственных ценностей у детей и молодежи»: Сб. статей / Сост. и общ. ред. М.Н. Лазутова, Т.И.Петракова. — М.: Изд-во Импэто, 2004. - 80 с.
31.Духовно-нравственное воспитание: от методологии к педагогической деятельности / Рос. акад. образования, Юж. отд-ние, Волгогр. гос. пед. ун-т, Волгогр. гос. ин-т повышения квалификации и переподгот. раб. образования, Н.-и. центр современ. пробл. воспитания; [редкол.: Н.И. Борытко (отв. ред.) и др.; сост. И.А. Соловцова]. - Волгоград: Изд-во ВГИПКРО, 2005.-95 с.
32.Духовно-нравственная культура: Материалы первого Фестиваля духовной культуры. Москва, 26 января 2005 г. / М-во культуры и массовых коммуникаций Рос. Федерации [и др.]. — М.: Институт экспертизы образовательных программ и государственно-конфессиональных отношений, 2006. — 288 с.
33.Дьяконов Б.П. Социально-педагогическая деятельность христианских конфессий в исправительной колонии: автореф. ... канд. пед. наук. - М., 2001.- 15 с.
34.Егоров Г., иерей. Священное Писание Ветхого Завета. Законоположительные исторические книги: Курс лекций. М.: Изд-во ПСТГУ, 2004. Ч. 1.-144 с.
35.Зенъковский В.В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии - М.: Изд-во Свято-Владим. Братства, 1993. - 224 с.
36.Зенъковский В.В. Социальное воспитание, его задачи и пути // Психология детства. М.: Школа-пресс, 1996. - 333 с.
37.Знаков В.В. Духовность человека в зеркале психологического знания и религиозной веры // Вопросы психологии. — 1998. — № 3. - С. 113-114.
38.Зорин И.В. Паломничество — как система дополнительного образования//Дополнительное образование. - 2000. -№4. -С. 41-43.
39.Игнатова В.В. Педагогические факторы духовно-творческого становления личности в процессе социализации и условия их реализации: автореф.на соик. уч. ст. д-ра пед.наук. Челябинск, 2000. - 41 с.
40.Игнатова В.В., Шушерина О. А. Студент вуза как субъект профессионально-культурного становления // Сибирский педагогический журнал. - Новосибирск , 2005. - № 1. - С. 88-95.
41.Козырев Ф.Н. Религиозное образование в светской школе. Теория и международный опыт в отечественной перспективе: Монография. — СПб.: Апостольский город, 2005. - 636 с.
42.Кузнецов М., Понкин И. Бесчестная дискуссия о религиозном образовании в светской школе: ложь, подмены, агрессивная ксенофобия. Правовой анализ. М. 2005
43.Лулуашвили Л. Совершенствование и укрепление воли как одна из главных задач педагогики // Методология и технология воспитания в современных условиях и проблемы подготовки учителя. - М., 2001. С.78-80.
44.Лосский В.Н. Очерк мистического богословия Восточной церкви. Догматическое богословие. - М.: Изд-во «Правда», 1991. - 288 с.
45.Маркова А.К Психологические критерии и ступени профессионализма учителя //Педагогика. - 1995. - С. 55-63. 245.
46.Маркова А.К. Психология труда учителя: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1993. - 192 с.
47.Мельников Т.Н. Педагогические условия взаимодействия учителя с верующими учащимися: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. -М.: 1997. -16 с.
48.Мукаева О.Д. Буддийское воспитание в контексте современности //
49.Педагогика, 2002. №2. С.38-44. 267'. Мукамбаева М.М. Формирование духовной культуры учителя в профессиональной деятельности. Автореф. на соиск. уч. ст. канд. пед. наук. М., 1992. - 17 с.
50.Основы социальной концепции Русской Православной Церкви. — М., 2001.- 127 с.
51.Полани М. Личностное знание. На пути к посткритической философии. -М, 1985.-326 с.
52.Пространный христианский Катехизис Православной Кафолической Восточной Церкви / Сост.: митр. Филарет (Дроздов). - М.: Свято-Троицкая Лавра, 1995. - 127 с.
53.Равкин З.И., Пряникова В.Г Теоретические вопросы исследования приоритетных национальных ценностей образования (историко-педагогический аспект) // Национальные ценностные приоритеты сферы образования и воспитания (2-я половина XIX — 90-е гг. XX вв.) / Под. ред. З.И. Равкина. -М.: Изд-во ИТО и РАО, 1997. - С. 5-17.
54.Религиоведение: Учебное пособие и Учебный словарь-минимум по религиоведению. -М.: Гардарики, 1998.
55.Сидоренков А.В. Христианские ценности и социализация молодежи в современной России/ЛЗопросы писхологии.-2000.-№5.-С.48-56.
56.Склярова Т.В. Православное воспитание в контексте социализации: М.: Изд-во ПСТГУ, 2006. - 149 с.
57.Склярова Т.В. Традиции и современное состояние православного воспитания в России: Дисс. ...канд. пед. наук. - М., 1995. - 156 с.
58.Склярова Т.В. О религиозной составляющей общенациональной концепции воспитания // Духовно-нравственное воспитание: преемственность и развитие (по материалам научно-практического семинара «Государственная политика Российской Федерации по формированию духовных и нравственных ценностей у' детей и молодёжи»: Сборник статей / Составление и общая редакция — М.Н. Лазутова, Т.Н. Петракова). - М.: Импэто, 2004. - С. 34-36.
59.Социальная педагогика. Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. В.А. Никитина. М.: Владос, 2002. - 272 с.
60.Сластенин В.А. Аксиологические основания образования // Сластенин. - М.: Издательский дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2000. - С. 187-195.
61.Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н Общая педагогика: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. академика В.А. Сластенина. В 2 ч.Ч. 1. -М.: ВЛАДОС. 2002. - 288 с.
62.Сластенин В.А., Каширин В.П. Педагогика и психология. — М.: Академия, 2001. - 480 с.
63.Сластенин В.А. Русская идея в образовательно-воспитательном пространстве России // Духовно-нравственное воспитание: преемственность и развитие (по материалам научно-практического семинара «Государственная политика Российской Федерации по формированию духовных и нравственных ценностей у детей и молодёжи»: Сборник статей / Составление и общая редакция - М.Н. Лазутова, Т.И. Петракова). -М.: Импэто, 2004. - С.28-31.
64.Социальная педагогика: Учеб. Пособие / Н.А. Голиков, В.И. Загвязинский, М.П. Зайцев и др.; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во Тюм. гос. ун-та, 2003. - 220 с.
65.Сухова Н.Ю. Высшая духовная школа: проблемы и реформы (вторая половина XIX века). - М.: Изд-во ПСТГУ, 2006. - 658с.
66.Троицкий В. Ю. Национальные духовные традиции и будущее русского образования // Педагогика. - М., 1998. - № 2. - С. 3-7.
67.Ушинский КД. Вопросы о народных школах. Т.2.
68.Чудновский В.Э. О некоторых «болевых точках» становления личности // Психологический журнал. - М., 2006. Т.27. - №3. С. 5-17.
69.Социальная концепция Русской Православной Церкви. - М.: Даниловский благовестник, 2001. - 192 с. Русская православная церковь в советское время (1917-1991). Материалы и документы. М., 1995. Т. 1. С. 115-120. Определение Священного Синода Русской Православной Церкви от 31 января 1991 года (журнал №29). Истоки русской благотворительности. / «VEGA (Вега)» №2, октябрь 1991 г.
70.Архиерейский юбилейный Собор Русской Православной Церкви 13-16 августа 2000 года: Основы социальной концепции Русской Православной Церкви. http://www.patriarchia.ru/db/text/141422.html
71.Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл: Размышления о различных аспектах жизни Церкви, о пастырской работе в современных условиях. Тула 11 марта 2009 г. http://www.patriarchia.ru/db/text/581416.html
72.Проект документа «О принципах организации социальной работы в Русской Православной Церкви». Межсоборное присутствие РусскойПравославной Церкви Москва 16 декабря 2010 г. http://www.patriarchia.ru/db/text/1343180.html An Orthodox Approach to Diakonia, from the Consultation on Church and Service, Orthodox Academy of Crete, November 20-25, 1978.
73.Публикация Всемирного Совета Церквей, 1980. С. 12. Выступление Святейшего Патриарха Кирилла на встрече с молодежью в Универсальном спортивно-зрелищном комплексе Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК) в рамках XIII Всемирного русскогонародного собора 23 мая 2009 г. http://www.patriarchia.ru/db/text/653345.html Организация и поддержка добровольческого христианского служения студенческой молодежи в различных социальных сферах // по материалам Круглого стола на тему: «Духовно-нравственное просвещение молодежи. Формы церковной работы в Высшей школе».
74.Информация с сайта//МИЛОСЕРДИЕ.RU .
75.Патриарший Центр духовного развития детей и молодежи. Москва 10 июня 2009 г. http://www.cdrm.ru/index.php?p=3-1&dn=424
76.Святейший Патриарх: Кризис это не только проклятие, но и благословение// Пресс-конференция Святейшего Патриарха Московского ивсея Руси Кирилла. Калининград 22 марта 2009 г. http://www.patriarchia.ru/db/text/594279.html «Социальное служение и социальное образование: опыт и проблемы взаимодействия в интересах развития личности»: выступление ректора Российского государственного социального университета, академика РАН В.И. Жукова на пленарном заседании «Духовно¬культурное наследие - основа воспитания личности» XV Международных Рождественских образовательных чтений 2007 г. http://www.prokimen.ru/article_2532.html
77.Заявление патриарха Московского и всея Руси Алексия II и Священного Синода Русской православной церкви в связи с реформой школьного образования в России [электронный ресурс] / Справочно-информационный интернет-портал «Религия и СМИ». Режим доступа : http://www.religare.ru/2 47146.html;
78.Кеворкова Н. Преподавание религии станет стандартом: Патриарх Кирилл и министр образования и науки Андрей Фурсенко договорились о базовых ценностях для школьников и студентов [электронный ресурс] / Справочно-информационный интернет-портал «Религия и СМИ». Режим доступа: http://www.religare.ru/2 62401.html;
79.Протокол встречи Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла с Руководителем Администрации Президента РФ С.Е. Нарышкиным, Первым заместителем Руководителя Администрации Президента РФ В.Ю. Сурковым и Министром образования и науки РФ А.А. Фурсенко [электронный ресурс] / Вера и время. Религиозные ценности и современная система образования. Режим доступа: http://www.verav.ru/common/message.php?table=message&num=34;
80.Мошкин М. Закон Божьей культуры. Образовательный стандарт наполнят религиозным духом [электронный ресурс] / Справочно-информационный интернет-портал «Религия и СМИ». Режим доступа: http://www.religare.ru/2 64946.html;




Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00472
© Рефератбанк, 2002 - 2024