Вход

Управление карьерой менеджера в социокультурной сфере на примере ЗАО "Премьер-парк".

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 367082
Дата создания 08 апреля 2013
Страниц 103
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 610руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ
1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕРСОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МЕНЕДЖЕРА В ОРГАНИЗАЦИИ
1.1 Понятие и сущность персонального развития, его формы
1.2 Управление карьерой в организации
1.3 Особенности управления карьерой менеджера в социокультурной сфере
2.АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА И КАРЬЕРНЫХ ПЕРЕМЕЩЕНИЙ В ЗАО «ПРЕМЬЕР-ПАРК»
2.1 Анализ финансово-хозяйственной деятельности ЗАО «Премьер-парк»
2.2 Анализ потенциала персонала в ЗАО «Премьер-парк»
2.3 Исследование условий для профессионального роста и карьерных перемещений менеджеров в ЗАО «Премьер-парк»
3.РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ УПРАВЛЕНИЯ КАРЬЕРОЙ МЕНЕДЖЕРА В ЗАО «ПРЕМЬЕР-ПАРК»
3.1 Разработка системы управления карьерой менеджера как фактор стимулирования персонала
3.2 Оценка социально-экономической эффективности разработанных мероприятий
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Приложения





Введение

Управление карьерой менеджера в социокультурной сфере на примере ЗАО "Премьер-парк".

Фрагмент работы для ознакомления

А. Климов, М. В. Молоканов, И. Г.Сизова, Е. В. Юдина). С середины 90-х годов в России обозначилась потребность в разработке новых подходов, содержания и методов в области управления карьерой менеджеров, которые должны не только давать новые знания, но и формировать конкретные управленческие навыки, ценностные установки личности менеджера; демонстрировать, кроме современных, оправдавших себя концепций и управленческих подходов в их западном варианте, особенности их применения в российских условиях. В России появились учебно-практические работы в области менеджмента ученых Государственного университета управления, Академии народного хозяйства при Правительстве РФ, Российской экономической академии им. Г.В. Плеханова, Высшей школы экономики и др., но вопросы новых подходов к управлению карьерой через развитие потенциала менеджеров освещены недостаточно. Все вышесказанное делает тему дипломного проекта актуальным и позволяет сформулировать цель работы следующим образом: исследование условий для профессионального роста и карьерных перемещений в социокультурной сфере и разработка мероприятий по совершенствованию управления карьерой менеджеров в ЗАО «Премьер-парк».Для реализации поставленной цели необходимо решение следующих задач:Изучить теоретические аспекты персонального развития менеджера в организации.Исследовать условия для профессионального роста и карьерных перемещений в ЗАО «Премьер-парк».Разработать мероприятия по совершенствованию управления карьерой менеджеров в ЗАО «Премьер-парк»Объектом исследования являются условия для профессионального роста и карьерных перемещений в ЗАО «Премьер-парк».Предмет исследования - потенциал менеджеров в ЗАО «Премьер-парк». Для решения указанных задач были использованы следующие методы:изучение и анализ литературных источников по указанной теме;анализ документов организации;анкетирование и интервьюирование сотрудников; включенное наблюдение.Практическая значимость работы заключается в разработке новых, адаптированных под деятельность компании Программ и методик, способствующих развитию потенциала менеджеров и тем самым совершенствуя процесс управление их карьерой.Поставленные задачи легли в основу построения структуры работы: она состоит из введения, трех глав и заключения. ЗАКЛЮЧЕНИЕСегодняшняя действительность предъявляет высокие требования к руководителям современных организаций.В первую очередь руководитель должен владеть ситуацией, быть готовым использовать все имеющиеся возможности и справиться с любыми сюрпризами и неожиданностями, которые жизнь может создать на его пути. Многие руководители, управляя теми или иными субъектами, недостаточно проявляют свой потенциал, не умеют рационально использовать рабочее время, выстраивать эффективные коммуникации. Особенно это касается молодых менеджеров и управленцев. От того, какая у них будет самоорганизованность и интеллектуальный уровень, во многом будет зависеть и успех в карьере.На сегодняшний день существует множество программ для развития управленческого потенциала, и большое место уделяется вопросу самообразования и самосовершенствования.Хотелось бы отметить, что успешность профессиональной деятельности зависит от таких личностных черт, как инициативность, независимость, смелость личности, неудовлетворенность собой, энергичность, стремление быть хорошо информированным, склонность к экспериментированию, толерантность к изменениям.

Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.Андреев В. И. Саморазвитие менеджеров. – М.: Владос-Пресс, 2009. – 193с.
2.Борисова Е. М.. Логинова Г. П.. Мдивани М. О.Диагностика управленческих способностей // Вопросы психологии. - 2007. - №7. – С. 27-29.
3.Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. Учебное пособие для вузов. – М.: ПЕР СЭ, 2009. – 284с.
4.Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. – М.:Юристъ, 2009. – 361с.
5.Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для вузов. – 3-е изд. – Н. Новгород: НИМБ, 2008. – 483с.
6.Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. – М.: МГУ, 2007. – 207с.
7.Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 512с.
8.Климов Е.А. Психологияпрофессионала. – М.: Изд-во Институт практической психологии; Воронеж: НПО "МОДЭК", 2006. – 400с.
9.Климов Е.А. Введение в психологию труда. – М.: Пресс,2008. – 460с.
10.Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия. – М.: Инфра-М, 2009. – 361с.
11.Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: Знание, 2007. – 308с.
12.Мишурова И.В., Кутелов П.В. Управление обучением персонала: Учебно-практическое пособие. – Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2009г. – 372с.
13.Окунева Ю.Е. Управление развитием карьеры менеджера социокультурной сферы // Культура: управление, экономика, право. – М.: Юрист, 2010. - № 2. – С. 11-15.
14.Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. Учебное пособие. М.: "Институт практической психологии". – Воронеж: НПО "МОДЭК", 2007. – 298с.
15.Психология труда: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / Под ред.Проф.А.В. Карпова. – М.: Владос-Пресс, 2008. – 352с.
16.Ромашов О.Е.. Ромашова Л.О. Социология и психология управления: Учебное пособие для ВУЗов.- М.: Экзамен, 2007. – 512с.
17.Сапунов М.К. Разработка целевых программ в управлении персоналом // Деньги и кредит. - 2007. - N 12. - С. 41-43.
18.Сотникова С.И. Управление карьерой: Учебное пособие. – Новосибирск: НГАЭиУ, 2007. – 408с.
19.Спивак В.А. Управление персоналом. – Москва, изд-во «Эксмо», 2009. – 305с.
20.Травин В.В., Дятлов В.А. Менеджмент персонала предприятия: Учеб.-практ. пособие. – 5-е изд. – М.: Дело, 2009. – 294с.
21.Трофимова, О.Н. Личностное развитие как идентификация с профессией / О.Н. Трофимова // Научные исследования: информация, анализ, прогноз: коллективная монография под общ.ред. О.И. Кирикова. – Воронеж: ВГПУ, 2007.
22.Трофимова, О.Н. Динамика развития личностных особенностей и профессиональных качеств менеджеров в системе высшего образования / О.Н. Трофимова // Потенциал личности: комплексная проблема: Материалы VI Всероссийской конференции. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2007.
23.Управление персоналом организации: Учебник/ под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 386с.
24.Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. Учебно-практическое пособие. Изд. 5-е, перераб. и доп. (Серия «Библиотека журнала «Управление персоналом») – М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2007. – 328с.


Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01098
© Рефератбанк, 2002 - 2024