Вход

Военно-профессиональное воспитание военнослужащих по контракту в Подразделениях ВС РФ.(Воооруженных силах Российской Федерации)

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 366962
Дата создания 08 апреля 2013
Страниц 44
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 610руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание




Введение
I.Теоретические основы военно-профессионального воспитания военнослужащих, проходящих службу по контракту в подразделениях Вооружённых Сил Российской Федерации.
§1.Сущность, содержание и основные задачи военно-профессионального воспитания военнослужащих, проходящих службу по контракту
§2 Общая характеристика особенностей военнослужащих- контрактников
§3. Особенности организации и методики военно-профессионального воспитания воинов-контрактников
Список использованной литературы




Введение

Военно-профессиональное воспитание военнослужащих по контракту в Подразделениях ВС РФ.(Воооруженных силах Российской Федерации)

Фрагмент работы для ознакомления

3 главы у меня нет, данная работа у меня сохранена только в виде 1 главы ПЕРВАЯ ГЛАВА,1 параграф: не используются положения Концепции воспитания о военно-профессиональном воспитании; не должно быть страниц без сносок (литературных ссылок на источники предлагаемых положений); нумерация сносок должна быть отдельной на каждой странице.

Список литературы

Список использованной литературы

1.Аккредитация в образовании. - 2006. - № 11. - С. 22-26; № 11. - С. 77-79.
2. Абульханова-Славская К.А. Психология и сознание личности. М.: Изд-воМГУ, 1999.-200 с..
3.Барабанщиков A.B., Давыдов В.П., Феденко Н.Ф. Основы военной психологии и педагогики.-М.: Просвещение, 1998..-301 с.
4.Барабанщиков A.B., Феденко Н.Ф. Морально-политическая и психологическая подготовка к защите завоеваний Октября- //На стаже завоеваний Октября: Сб. научн. ст. М.: Воениздат. - 1977. - № 9.
5.Боровых A.C. Профессиональное воспитание курсантов и слушателей в учебных заведениях МВД России в 1980-90-е годы: дис. . канд. ист. наук. СПб., 2000. – 234с
6.Бусловский В.Н. Информационно-коммуникативное обеспечение перехода ВС РФ на контрактный способ комплектования: дис. . канд. полит, наук. 2006. -156с.
7.Божович Л.И. Психологический анализ условий формирования и строения гармонической личности // психология формирования и развития личности. М., 1981. – 435с.
8.Бодалев A.A., Ломов Б.Ф., Лучков В.В. Психологическую науку на службу практике / Вопр. Психологии. 1979. - № 4.
9.Богатырев Е.Д. Научные основы и принципы управления процессом формирования личности в военном коллективе. ВПА. — 1980.
10.Вдовюк В.И. Военно-педагогические качества офицера и пути их формирования. М.: ВПА, 1971.
11.Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. -М., 1990.
12.Военная педагогика: учебное пособие / под ред. A.B. Барабанщикова. М.: ВПА, 1986.
13.Военная педагогика: учебное пособие / под общ. ред. . A.A. Башлакова. М.: Изд. дом «Красная звезда»,2008.
14.Военный энциклопедический словарь. М.: Изд. дом «ОНИКС 21 век», 2002.
15.Военная служба по контракту: основные направления патриотического воспитания военнослужащих: учебн. метод, пособие. М.: ВУ, 2005.
16.Волотовский A.A., Кузнецов В1А., Денисов В'.И. Морально-психологическое обеспечение боевых действий частей и подразделений Вооруженных Сил Российской Федерации. Коломна: МВАКИУ, 1996.
17.Воробьев А. М. Разработка методов и средств предупреждения-боевых психических травм в армии США // Зарубежн. воен. обозр. 1992 - № 3.
18.Городов П.Н., Липский И.А., Коноплёв М.А. Банк психолого-педагогических данных. Ч. 1: Военная педагогика. - М.: ВПА, 1990.
19.Городов П.Н. Оптимизация процесса воспитания в высшей военной школе. М.: ВПА, 1983.
20.Григорович JI.A., Марциковская Т.Д. Педагогика и психология. -М., 2005.
21.Григорьев А.Н. Воспитание ответственности за выполнение воинского долга у курсантов высших- военных авиационных инженерных училищ: дис. . канд. пед. наук. М.: ВПА, 1990.
22.Давыдова Н.И. Совершенствование процесса саморазвития-курсантов высших учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации: дис. канд. пед. наук. -М.: ВУ, 2007.
23.Давыдов H.A., Бойченко H.A. Как быстро научиться интересно и эффективно обучать специалистов. Симферополь: Таврия, 1992.
24.Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4т. М.: Русский язык, 1979. - Т.2.
25.Жексенбинов Б.Н. Развитие у сержантов контрактной службы знаний, умений и навыков военно-профессионального воспитания // Соискатель. Приложение к научному журналу «Вестник Военного университета». – М.: ВУ, 2008. №3. – С. 92-99.
26.Калинчук Л.В., Логинов И.П. Технологии морально-психологического обеспечения: актуальные проблемы теории и практики. М.: ВУ, 1997.
27.Кравчун Н.С. О самовоспитании советских воинов. М.: ВПА,1964.
28.Коваленко A.B. Совершенствование профессионализма субъектов психологической работы воинской части в Вооруженных Силах: дис. канд. психол. наук. М.: ВУ, 2010.
29.Командиру подразделения о формах и методах воспитательной работы с солдатами (матросами) и сержантами (старшинами), проходящими военную службу по контракту: метод, пособие / под общ. ред. Н.И. Резника. — М.: ИД «Красная звезда», 2006.
30.Крысько В.Г. Морально-психологическая подготовка личного состава армий империалистических государств. -М.: ВПА, 1990.
31.Козолуп С.А. Социально-психологические трудности управленческого взаимодействия» молодого офицера с военнослужащими, проходящими военную службу по контракту: дис. .канд. психол. наук. -М.: ВУ, 2009: .
32.Макаренко A.C. Методика организации воспитательного процесса. Цель воспитания // Сочинения. М., 1984.
33.Михалев В.А. Профессиональное воспитание военнослужащих-контрактников: (на опыте воспитания рядового и сержантского состава): дис. . канд. пед. наук. -М.: ВУ, 1996.
34.Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. -3-е изд. М., 1996.
35.Педагогический словарь: Для сгуд. высш. и сред. пед. учеб; заведений / А.Ю: Коджаспиров:. 2 - е:изд;;, стер. - Mi: Изд. центр «Академия», 2005.
36.Рыбчинчук A.C. Педагогические основы патриотического воспитания молодых офицеров::(по опыту частей и подразделений РВСН): дис. . канд. пед. наук.-М.:ВУ, 1997.
37.Смирнов, Э. А. Теория организации [Текст]: учеб. пособие / Э.А. Смирнов. - М.: ИНФРА-М, 2002. - 248 с.
38.Синицин К.В. Формирование военно-профессиональной направленности у курсантов вузов РВСН в современных условиях: дис. . канд. психол. наук. М.: ВУ, 2004.
39.Сошественский В.Ю: Педагогическая профилактика отклоняющегося поведения военнослужащих по контракту частей ВМФ: дис.. канд. пед. наук.- М.: ВУ, 2008.
40.Сухомлинский В.А. О воспитании. M; Политиздат, 1975.
41.Татаренко В.Т. Педагогические основы профессионального воспитания военнослужащих по контракту: дис. . канд. психол. наук. — Карачаевск. 2003.
42.M.B. Фрунзе. Вопросы высшего военного образования // Избр. произв. М.: Воениздат, 1965.
43.Чесноков H.A. Повышение эффективности психолого-педагогической подготовки молодых офицеров в части: дис. . канд. пед. наук. -М.: ВУ, 2006.




Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00457
© Рефератбанк, 2002 - 2024