Вход

Формирование духовного здоровья младшего школьника на уроках йоги в хореографическом коллективе.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 366398
Дата создания 08 апреля 2013
Страниц 100
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 610руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение
Глава 1.Духовное здоровье младших школьников – основа для формирования современной личности
1.1.Особенности развития младших школьников
1.2. Учебно-воспитательная работа в хореографическом коллективе по формированию духовного здоровья младших школьников
1.3. Значение Йоги для формирования духовного здоровья младшего школьника
Глава 2. Теоретическое обоснование возможности использования йоги для формирования духовного здоровья младшего школьника
2.1. Оздоровительная и развивающая направленность гимнастики хатха-йога
2.2. Разработка методики использования упражнений хатха-йоги на уроках хореографии младшим школьникам
Заключение
Список литературы
Приложения

Введение

Формирование духовного здоровья младшего школьника на уроках йоги в хореографическом коллективе.

Фрагмент работы для ознакомления

Задачи исследования:Теоретически обосновать возможность использования различных средств гимнастики хатха-йога в формирование духовного здоровья младших школьников;Разработать методику использования упражнений гимнастики хатха-йога для формирования духовного здоровья младших школьников;ЗаключениеОдна из особенностей методики воздействия упражнений гимнастикихатха-йога - относительная длительность их выполнения и невысокий темп,которые определяют суммарную величину нагрузки. В младшем школьном возрасте темп уменьшается, однако продолжительность увеличивается.Скорость выполнения упражнений хатха-йога невысокая, это позволяет более точно и в короткие сроки формированию пространственно-временных характеристик движений и положительному переносу их на становление основных движений (ходьба, бег, движения рук, движения ног и др.). В занятиях с использованием средств гимнастики хатха-йога применяются релаксационные упражнения, которые позволяют быстрому развертыванию восстановительных процессов в организме детей, ускоряя наступление фазы относительной нормализации или суперкомпенсаторную. В учебном процессе расположение средств гимнастики хатха-йога основано на знании и учении положительного и отрицательного «переноса»двигательных навыков и согласованности развития физических качеств. Последовательность применения комплексов определяется «следовыми» явлениями, остающимися после выполнения упражнений определенной направленности (развитие силы, гибкости, выносливости и др.), а также особенностями сенситивного развития физических качеств у детей разных возрастных периодов.

Список литературы

Список литературы
1.Анохин П.К. Очерки по физиологии и функциональным системам /
П.К. Анохин - М.: Медицина, 1975. - 448с
2.Антропова М.В. Гигиена детей и подростков / М.В. Антропова. —
М.: Медицина, 1982. - 336с.
3.Аринчин Н.И. 600 помощников сердцу в оздоровительном беге /
Н.И. Аринчин - М.: Физкультура и спорт, 1990. - 120с.
4.БавинаJI.B. Физическое воспитание в элементарной школе США.
Автореф., дис. ... канд. пед. наук. - М., 1987. - 21с.
5.Бальсевич,В. К. Концепция альтернативных форм организации фи-
зического воспитания детей и молодежи / В. К. Бальсевич. // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 1996. - №1. - С. 23—25.
6.Бахрах,И.И. Актуальные проблемы детской спортивной медицины /И.И. Бахрах, // Теория и практика физической культуры. — 1996. - №12. -С.26-29.
7.БашкировП.Н. Учение о физическом развитии человека / П.Н. Баш-
киров - М.: Изд-во МГУ, 1962. - 340с.
8.БердиковаЯ. Детский сад в Японии / Я. Бердикова // Дошкольное
воспитание. - 1989, №1. - С. 107; №2. - С. 110; №3. - С. 97; №4. - С. 95; №6.- С. 104; №10. - С. 106; №11. - С. 104; №12. - С. 84.
9.БишаеваА.А. Совершенствованию движений в процессе физическо-
го воспитания с учетом возрастных особенностей двигательных функций (исследование на детях 5-10 лет): Автораф., дис. ... канд. пед. наук / А.А.Бишаева. - М, 1976. - 20с.
10.БорисоваП. Нетрадиционные методы оздоровления дошкольников /
П. Борисова, П. Картавых // Дошкольное воспитание. — 1996. — №10. - С. 27;№11.-С. 21.
?
12.Вавилов,Ю.Н. Научно-практические предпосылки спортивно-
оздоровительной программы для детей и молодежи / Ю. Н. Вавилов, К. Ю.Вавилов // Теория и практика физической культуры. - 1995. - №4. С. 54-58.
13.ВавиловаЕ.Н. Особенности проявления двигательных качеств у де-
тей 6-7 лет / Е.Н. Вавилова // Роль физического воспитания в подготовке детей к школе. - М., 1980. - С. 15-20.
14.Васильев,Т.Э. Начала хатха-йоги / Т.Э. Васильев. - М.: Прометей,
1990.-21с.
15.Временныйгосударственный образовательный стандарт // Физкуль-
тура в школе. - 1993. №3. - С. 4—9.
16.Выготский,JI.C. Возрастная периодизация детского развития / JI.C.
Выготский, М.: Педагогика. — 1984. - 154с.
17.ДербицкаяС. Физкультурные занятия с элементами психогимнастики / С. Дербицкая // Дошкольное воспитание. - 1998. - №6. - С. 51.
18.ДинейкаК. В. 10 уроков психофизической тренировки / К.В. Динейка // Физическая культура и спорт. - 1987. - 63с.
19.Ермолаев,Ю.А. Возрастная физиология / Ю.А. Ермолаев. — М.:
Высшая школа, 1985. - 384с.
20.Ефименко,Н.Н. Материалы к оригинальной авторской программе
«Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста» / Н.Н. Ефименко. - М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1999.256с.
21.Жарова,Л.Б. Физическое воспитание в зарубежных школах: пути
формирования навыков здорового образа жизни / Л.Б. Жарова, А.Б. Столярк// Теория и практика физической культуры. - 1991, - № 1. - С.62-63.
22.Жилко,Ю.С. Что нового в школах Латвии / Ю.С. Жилко // Физкультура в школе. - 1989. - №3! - С. 5-6.
23.Жуков,С.И. Российская йога / С.И. Жуков. - Рига, 1981. - 20с?
24.Здоровая спина, нетрадиционное использование оздоровительных
систем хатха-йога и психофизической тренировки для улучшения осанки и профилактике плоскостопия у детей. Учебное пособие / О.Н. Московченко, С.П. Рябинин, Т.А. Шубина, Т.А Катцина - Красноярск, 1998. - 94с.
25.Зубков, В.А. Йога для всех и каждого / В.А. Зубков - М.: «РИПОЛ
КЛАССИК», 1997.-224с.
26.Карпов, А.А. Физическое воспитание школьников Австрии / А.А.
Карпов // Физическая культура в школе - 1990. - № 2. - С .62-64.
27.Клименская, JI.B. О нормах артериального давления, пульса и
дыхания у здоровых детей дошкольного возраста / JI.B. Клименская - Иваново, 1963. - 12с.
28.Копылов, Ю. А. На уроках элементы психорегуляции / Ю. А. Ко-
пылов // Физическая культура в школе. - 1995. -№3. - С.32.
29.Корнеева, Т.В. В болгарской школе / Т.В. Корнеева // Физическая
культура в школе. - 1984. - №8. - С. 61-64.
30.Корчагина, Л.Б. В Монгольской Народной Республике / Л.Б.
Корчагина // Физическая культура в школе. - 1987. - № 8. - С.62-63.
31.Кравчук А.И. Система отбора в гимнастике: Учебное пособие /
А.И. Кравчук. - Омск: ОГИФК, 1984. - 30с.
32.Кравчук, А.И. О концепции безупречности двигательных навы-
ков как основе становления технического мастерства юных спортсменов/А.И. Кравчук // Современные аспекты планирования подготовки юныхспортсменов: Тез. докл. Всесоюзной науч. конф. - М.: ВНИИФК, 1981. - С.79-80.?
33.Красношлык, 3. Нетрадиционные формы работы на уроках
школьной педагогики и методы физического воспитания / 3. Красношлык, JI.Михальченко // Дошкольное воспитание. - 1997. - №3. - С. 103.
34.Кудрявцев, В.Т. Развивающая педагогика оздоровления (дошко-
льный возраст): Программно-методическое пособие / В.Т. Кудрявцев. — М.:ЛИНКА-ПРЕСС, 2000. - 296с.
35.Курпан, Ю.И. Аэробика, шейпинг, калланетика / Ю.И. Курпан //
Физическая культура в школе. - 1996. - №5. - С. 49-51.
36.Ламберг Линн. Ритмы тела. Здоровье человека и его биологиче-
ские часы: Пер. с анг / Линн Ламберг. - М.: Вече, ACT, 1998. - 416с.
37.Лаппа Андрей. Йога: Традиция Единения / Андрей Лаппа — Киев:
«Janus Books», 1999. - 448с.
38.Леонтьева, Н.Н. Анатомия и физиология детского организма /
Н.Н. Леонтьева, К.В. Маринова. - М.: Просвещение, 1986. - 285с.
39.Лечебная физическая культура при заболеваниях в детском воз-
расте. / Под ред. С.М. Иванова. М.: Просвещение, 1983. - 400с.
40.Ловейко, И.Д. Лечебная физическая культура у детей при дефек-
тах осанки, сколиозах и плоскостопии / И.Д. Ловейко. - М.: Медицина, 1982.
41.Локтев, С.А. Особенности тестирования общей физической работоспособности у детей и подростков / С.А. Локтев // Теория и практика физической культуры. - 1991. - № 10. - 54с.
42.Моченов, Е. Г. Социально-педагогические аспекты использования нетрадиционных форм и средств физической культуры в практике физкультурно-оздоровительной работы: дис. ... канд. пед. наук. / Е, Г. Моченов.-М.,-1994.- 134с.
43.Насагаева, Р. Свободный Вьетнам / Р. Насагаева // Дошкольное
воспитание. - 1980. - №8. - С. 68.
44.Нетрадиционное использование оздоровительных систем хатха-
йога и психофизической тренировки для улучшения осанки у детей дошкольного возраста / О.Н. Московченко, С.П. Рябинин, Т.А. Шубина, Т.А Катцина. Материалы республиканской НПК - г. Красноярск, 1997. - С. 469.
45.Нетрадиционные методы оздоровления в детских дошкольных
учреждениях / А.Б. Мелихова, В.В. Кириенко, В.П. Конецкий, Г.И. Губин.Дети и здоровье. - Омск, 1993. - С. 10-14.
46.Савич, А.Б. О механизмах повышения физической работоспособ-
ности человека путем специальной дыхательной тренировки: дис. ...
канд.биол.наук. / А.Б. Савич, Ленинград, 1990. - 181с.
47.Сашко, А. Восточные единоборства как система физического
воспитания дошкольников / А. Сашко // Дошкольное воспитание. - 1999. -
№4.-С. 36.
48.Свями Вишну - девананда: Полная иллюстрированная книга йо-
ги: Пер. с анг. - М.: Периодика, 1990. - 204с.
49.Сивакова, Н.Н. Прогностическая оценка адаптационного потен-
циала системы кровообращения для оптимизации физических нагрузок:. Автореферат. дис. ... канд. биол. наук. -М., 1997. - 19с.
50.Синяков, А.Ф. Гимнастика дыхания / А.Ф. Синяков // Новое в
жизни, науке, технике. - 1991. - №1. - С.92
51.Смолевский, В.М. Нетрадиционные виды гимнастики / В. М.
Смолевский, Б. К. Ивлиев - М.: Просвещение, 1992. - 29с.
52.Современная общеобразовательная школа Индии. // «Педагогика
и народное образование за рубежом»: Экспресс-информация. Выпуск 6 (126).-М.,- 1988г., -С. 16-17.
53.Соловьева, Н. Об использовании дыхательных упражнений и то-
чечного массажа в работе с дошкольниками / Н. Соловьева // Дошкольное
воспитание. - 1995. - №4. - С. 28.
?
55.Хитламан Ричард. Йога для здоровья. Пер. с анг. / Ричард Хитла-
ман - М.: Aspekt Pressa Ltd, 1991. - 144с.
56.Хиттлмен, P.JI. Йога - путь к физическому совершенству. / P.JI.
Хиттлмен // Пер. с анг. Ю.Г. Гиндин. - Баку: Эхо, 1989. - 232с.
57.Хохлов, Г.В. Физическое воспитание школьников в Швейцарии /
Г.В. Хохлов // Физическая культура в школе. - 1978. -№12. - С. 59-60.
58.Хрипкова А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена: По-
собие для студентов Пед. ин-тов / А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер. - М.: Просвещение, 1990. - 319с.
59.Худолеева, О.В. Нетрадиционные формы и методы оздоровления
учащихся / О.В. Худолеева // Физическая культура в школе. - 1993. - №6. -
С. 15-19.
60.Цзинь, Синь-Чжун Китайская народная медицина: дополненная
стенограмма публичной лекции / Синь-Чжун Цзинь - М.: Знание, 1958. - 55с.
61.Чаклин В. Д. Ортопедия / В. Чаклин. - М., 1957.
62.Челноков В. Остеохондроз - коварен, скрытен и очень опасен / В.
Челноков. - М.: ВНИИФК 1990. - 28с.
63.Черилл Изаксон. Основы йоги: Пер. с анг. / Изаксон Черилл -
СПб.: Питер Паблишинг, 1997. - 224с.
64.Чистякова, М.И. Психогимнастика / М.И. Чистяков. - М.: Про-
свещение, 1986. - 54с.
65.Чоговадзе, А.В. Врачебный контроль в физическом воспитании и
спорте / А.В. Чоговадзе, М.М. Круглый - М.: Медицина, 1977. - С. 10-35.
66.Чтецов, В.П. Конституция человека / В.П. Чтецов // Морфология
человека. - М., - 1983. - С. 24-48.?
67.Шапошников В.А. Как следует оценивать физическое развитие
детей и подростков / В.А Шапошников // Гигиена и самоконтроль. - 1986. -№8.-С. 32-35.
68.Шараманова С.Б. Влияние занятий ритмической гимнастикой на
физическую подготовленность детей дошкольного возраста. / Дети и здоровье. - Омск. 1993. - С. 12-18.
69.Шарманова, С. Круговая тренировка в воспитании детей / С.
Шарманова, А. Федоров, Н. Лапина// Дошкольное воспитание. - 1998. — №6.- С. 47.
70.Щедрина, А.Г. Принцип индивидуальной изменчивости — основа
учения о конституциях человека / А.Г. Щедрина // актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Тез. докл. науч. конф. — Красноярск, 1992. - С. 47-49.
?
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00483
© Рефератбанк, 2002 - 2024