Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
365849 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
72
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Понятие пропаганды
1.1.Определение пропаганды
1.2.Цели пропаганды
1.3.Типы пропаганды
1.4 Военная пропаганда
1.5. Методологический анализ психологического воздействия пропаганды на массовое сознание
1.6. Методы пропаганды
Выводы по первой главе
Глава 2. Культурная революция в Китае
2.1.Определение
2.2.Причины «культурной революции»
2.3.Периоды «Культурной революции»
2.3.1 Первый этап — буйство банд молодёжи
2.3.2 Второй этап — Школы кадров 7 мая, «Ввысь в горы, вниз в сёла»
2.3.3 Третий этап — прагматические меры и политическая борьба
2.4. Результаты
2.5. Культ личности
2.5.1 Культ личности Мао Цзэдуна
2.6. Основное содержание газет
2.7. Цитаты председателя Мао Цзэдуна
2.8. Культурная революция в СССР
Выводы по второй главе
Заключение
Список литератур
Введение
Особенности пропаганда в прессе Китая в период Культурной революции
Фрагмент работы для ознакомления
Материалом исследования послужили газеты, издававшиеся в Китае в 1965 – 1976 годах. Структура работы:Работа состоит извведения, двухглав и заключения. ЗаключениеЦелью данной работы являлось рассмотрение пропаганды в газетах Китая времени «Культурной революции». Под пропагандой принято понимать целенаправленное воздействие на зрительские или читательские массы. Пропаганду следует отличать от пиар-технологии – это проявляется, прежде всего, в том, что пиар-технология в своей основе не должна заключать подтасовку фактов действительности в целях манипулирования сознанием реципиента, хотя и обращает внимание на положительные качества рекламного объекта.Пропаганда реализуется двух вариантах – конструктивном и деструктивном. Конструктивная пропаганда реализуется в агитировании населения к возврату к ценностям государства – развитию патриотизма, формирование здорового образа жизни, ценностей добра, семьи, отказа от агрессии.Деструктивная пропаганда реализуется через разрушительное манипулирование сознанием зрительской или читательской аудитории. Как правило, в основе такой пропаганды лежит стремление достичь цели не всего общества, как это было в конструктивной пропаганде, а определенной группы людей.Под Великой пролетарской культурной революцией принято понимать политические события, происходящие в Китайской народной Республике с ноября 1965 года по октябрь 1976 года. Данный период тесно связан с политизацией всех областей городской жизни, насилием, которое осуществлялось поощряемыми правительством бандами молодежи, а также хаосом в партийном руководстве страны. Культурная революция происходила в три этапа. Первый из них ознаменовался буйством школьников и студентов, действия которых не только практически не контролировались правительством, но и поощрялись.Второй этап культурной революции начался в мае 1969 года и завершился в сентябре 1971 года. Основным достижением данного периода стало создание школ кадров 7 мая. Основной системой, которая практиковалась в школах кадров, была система «трёх третей». Заключалась она в том, что треть рабочего времени бывшие кадры занимались физическим трудом, треть - теорией и треть - организацией производства, управлением и письменной работой.Третий этап «культурной революции» продолжался с сентября 1971 года до октября 1976 года, до смерти Мао Цзэдуна. В этот период происходит формирование культа личности Мао.Содержание газет эпохи культурной революции можно условно разделить на пять категорий. Первая из них, трактуемая как «Великая Критика», представляет собой массовые публикации«книжек преступлений» в центральных и местных органах власти и учреждениях. Газеты и журналы «Культурной революции» не столько публично критиковали действия политических лидеров, сколько занимались клеветой, личными нападками.
Список литературы
1.Американская социология: Перспективы, проблемы, методы / ред. Осипов, - М., 1972. – 392 с.
2.Андрунас Е. Ч. Информационная элита: корпорации и рынок новостей./ Е. Ч. Андрунас. - М.: МТУ, - 1991. – 209 с.
3. Беглов С. И. Внешнеполитическая пропаганда: Очерки теории и практики / С. И. Беглов. - М.: Высш. шк., - 1984. – 244 с.
4.Беренбаум И. Е. Информационно-коммуникативные науки в свете эволюции средств информации и коммуникации / И. Е. Беренбаум // Книга: исследования и материалы. – М: «Всесоюзная книжная палата», 1990г., - с. 31-47.
5.Бондаренко А. Проигранная информационная война: Пропаганда объединенной группировки федеральных сил в Чечне потерпела фиаско / А. Бондарко // Нд. газета, 1996г., - Независимый военный обозреватель, - 10 окт., - с. 4.
6.Бухарин Н. И. Избранные произведения. / Н. И. Бухарин. - М.: Политиздат, 1988.- С.368-390
7.Васильев В. П. Конкретное социальное исследование идеологической работы. / В. П. Васильев. - М.: Мысль, 1984 – 563 с.
8.Васильев В. П. Методология и методика конкретных социологических исследований средств массовой информации и пропаганды. / В. П. Васильев. - М., 1986. – 415 с.
9.Верховская А. И. Средства массовой информации в системе партийно-политических отношений / А. И. Верховская // Вестник Московского университета Сер. 10, - Журналистика, 1999 - № 6, - с. 19-29.
10.Галенович Ю. М. Мао Цзэдун вблизи. / Ю. М. Галенович. — М.: «Русская панорама», 2006. — 325 с.
11.Грабельников А. А. О российско-государственной идеологии и информационной политики / А. А. Грабельников // Вестник Московского университета Сер. 10, - Журналистика, 1998. - № 6, - с.3-15.
12.Григорьев М. Как рождаются слухи, или тонкости превентивной пропаганды в СМИ / М. Григорьев // Открытая политика, 1999г., - № 9-10, - с. 80-88.
13.Ефимова Л. Право на информацию: власть и СМИ / Л. Ефимова // РФ сегодня, 1998. - №20, - с. 49-53.
14.Желоховцев А. «Культурная революция» с близкого расстояния. / А. Желоховцев. - М.: Политиздат, 1973. - 265 с.
15.Жуков К. С., Карнышев А. Д. Азбука избирательной кампании. / К. С. Жуков, А. Д. Карнышев. - М.: ИМА-пресс, 2001. - 236 с.
16.Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. / Ф. Зимбардо, М. Ляйппе. - СПб.: Питер, 2001. - С.125-126.
17.Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием. / с. Г. Кара-Мурза. - М : Алгоритм, 2000. – 257 с.
18.Крысько В.Г. Секреты психологической войны (цели, задачи, методы, формы, опыт). / В. Г. Крысько. - М.: Харвест, 1999. - 281 с.
19.Культурное строительство в СССР. Статистический сборник. - М.,1956. - c. 201-202
20.Марилов М. В. И. о. свободы слова; [Беседа с бывшим руководителем Российского информационного центра М. В. Марчеловым / Записала Милашина] // Новая газета, 2000 - 7-13 февр., - с. 10.
21.Методика изучения общественного мнения; Сб научных трудов / под ред. С. В. Туманова. - М.: Из-во МГУ, 1992г., - 90 с.
22.Москвичев Л. Н. Манипулирование сознанием людей и проблема войны и мира / Л. Н. Москвичев // Социологические аспекты проблем мира и социального прогресса, - М.: 1986. – с. 35 – 42
23.О современном - по-современному: об эффективности средств массовой информации и пропаганды / Сост. Л. Н. Плющиков, - Л.: Лениздат, 1978. – 302 с.
24.Панцов А. В. Мао Цзэдун / А. Панцов. — М.: Молодая гвардия, 2007. — 867 с.
25.Поченцов Г. Г. Коммуникативные аспекты семантики / Г. Г. Поченцов. - Киев: Вищалик. , 1987. – 563 с.
26.Поченцов Г. Г. Информационно-политические технологии. / Г. Г. Почепцов. - М.: Центр, 2003. – 336 с.
27.Поченцов Г.Г. Теория коммуникации. / Г. Г. Поченцов. - М.: «Рефл-бук», 2001. — 656 с.
28.Поченцов Г. Г. P.R. или как усиленно управлять общественным мнением. / Г. Г. Поченцов. - М.: 1998. – 425 с.
29.Пристанская О., Клочкова А. Призрак и страх бродит по России; [О средствах массовой информации; По материалам социологического исследования] / О. пристанская, А. Клочкова // Юридическая газета, - 1995г., - № 35, - с. 3-4.
30.Прокофьев В. Ф. Тайное оружие информационной войны. / В. Ф. Прокофьев. - М.: 1999. – 260 с.
31.Прохоров Е. П. Демократические пути формирования единого информационного пространства / Е. П. Прохоров // Вестник Московского университета Сер. 10, - Журналистика, - 1999. - № 6, - с. 3-18.
32.Расторгуев С. П. Информационная война / С. П. Расторгуев. - М., 1998. – 219 с.
33.Семина Л. Наша пресса продается. Только в киоске? [По поводу независимости прессы ] // Росс. Газета, 2000. - 15 марта, - с. 3.
34.Советская культура в реконструктивный период, 1928-1941 / под ред. Борисова Ю.С. - М. : Наука, 1988. -с. 96-129
35.Строев Е. С. К сожалению, наша пресса не является полностью независимой и свободной...: Интервью Пред. Совета Федерации Ванисом И. Горбунов. / Е. С. Строев // Жэурналист, 1999 - № 11, - с. 8-9.
36.Усов В.Н. «Культурная революция в Китае». Китай: история в лицах и событиях. / В. Н. Усов. - М., 1991. – 576 с.
37.Усов В. Н. КНР: от «большого скачка» к «культурной революции» (1960—1966 гг.) / В. Н. Усов. - М., 1991. - 241 с.
38.Усов В. Н. КНР: от «культурной революции» к реформам и открытости (1976—1984 гг.). / В. Н. Усов. - М. , 2003. — 190 с.
39.Цуладзе А.М. Большая манипулятивная игра. / А. М. Цуладзе. - М.: Алгоритм, 2000. — 336 с.
40.Цыганков В. Д., Лопатин В. Н. Психотропное оружие и безопасность России. / В. Д. Уенгаков, В. Н. Лопатин. - М., 1999. – 152 с.
41.Цыганков П. А. Политическая социология международных отношений. / П. А. Цыганков. - М.: 1994. – 352 с.
42.Чун Хо Кан, Культурный процесс в России в первое десятилетие после Октябрьской революции (1917-1928 гг.) / Чун Хо Кан.- Москва, 2008.- с.23-25.
43.Шорт Ф. Мао Цзэдун / пер. с англ. Ю. Г. Кирьяка. — М.: АСТ, 2005. — 606 с
44.Юн Чжан, Холлидей Дж.Неизвестный Мао / Пер. с англ. И.А. Игоревского. — М.: ЗАО Центрполиграф, 2007. — 845 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01142