Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
365464 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
28
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы девиантного поведения подростков
1.1 Понятие «девиантное поведение» и «девиантный подросток»
1.2 Социальная ситуация развития самосознания в подростковом возрасте
1.3 Виды и формы проявления девиантного поведения подростков
1.4 Девиантное поведение – как следствие семейного воспитания
Вывод по первой главе
Глава 2. Основные тенденции развития проблемы девиантного поведения в подростковой среде
2.1 Влияние СМИ на девиантное поведение подростков
2.2 Влияние подростковой субкультуры на формирование девиантного поведения в социальной среде
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Девиантное поведение подростков как социальная проблема
Фрагмент работы для ознакомления
Объект исследования: подростки с девиантным поведением.Предмет исследования: девиантное поведение подростков.Задачи исследования:1. Раскрыть сущность и содержание понятия «девиантное поведение» и девиантный подросток».2.Установить виды и формы проявления девиантного поведения подростков.3. Выявить основные тенденции развития проблемы девиантного поведения среди подростков.Методологию исследования составляют: Большую помощь в раскрытии темы сыграли психолого-педагогические формы и методы исследования поведения подростков в разных кризисных ситуация, предложенные такими авторами: Т.А. Фалькович, Н.С. Толстоуховой, Н.В. Высоцкой. Были исследованы различные программы по организации профилактической работы среди подростков: М.И. Рожкова, М.А. Ковальчук, В.Т. Лисовского, Н.Н. Иванец, М.А. Винниковой – в их рекомендациях показаны эффективные методы и формы психолого-педагогической помощи подросткам с девиантным поведением.Методы исследования: - теоретические: анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, выводов по ним, заключения, списка литературы. ЗаключениеСовременные исследования самосознания подростков (Т.А. Фалькович, Н.В. Высоцкой, Н.С. Толстоуховой, Б.С. Волкова, В.Т. Лисовского) отражают дух времени, социальные проблемы молодого поколения, среду обитания. Сложности и противоречия в общественной и политической сферах большим потоком вливаются в несформированное сознание подростков: это изменение и даже потеря нравственных ориентиров, обесценивание престижа семьи, большое количество неполных семей, алкоголизация нации, проблемы наркомании в подростковой среде. В обществе появилось огромное количество подростков с девиантным поведением, у которых уровень самосознания отличается от их ровесников, не имеющих отклонений в поведении. Изучение девиантного поведения и его профилактика было представлено в трудах великих педагогов двадцатого века А.С. Макаренко, С.Т. Шацкого. Позднее проблемы таких детей были рассмотрены в трудах психологов Л.С. Выготского и П.П. Блонского и их последователей: в основе их положений возрастные психологические особенности развития детей и подростков на разных этапах, включая кризисные периоды развития. Арзуманян С.Д., Беличева С.А.
Список литературы
Список использованной литературы
1.Александрова Е.А. Самоопределение подростков в молодежных субкультурах / Е.А. Александрова // – Школьные технологии. – 2000. - № 5. – 182с.
2.Аракелов Г.Г. Психология подростка / Г.Г. Аракелов, Н.М. Жариков, Э.Ф. Зеер. – М.: Высшая школа, 2009. – 304с.
3.Богданчиков В. Энциклопедия независимости / В. Богданчиков, О. Болдарев, А. Сурайкин. – Можайск: Здоровая страна, 2008. – 158с.
4.Волков Б.С. Психология подростка / Б.С. Волков. – СПб.: Питер, 2010. – 240с. – (Серия Детскому психологу).
5.Гарбузов В.И. Практическая психотерапия или как вернуть ребенку и подростку уверенность, истинное достоинство и здоровье / В.И. Гарбузов. – СПб., 1999. – 107с.
6.Дерман Н.Я. Алкоголь и курение (Кластерный анализ) / Н.Я. Дерман // СоцИс. – 2011. - № 3. – С.79.
7.Дик В.П. Влияние семьи на подростковое курение / В.П. Дик // СоцИс. – 2010. - № 12. – С.131.
8.Дубровский Р.Г. Причины появления девиантного поведения в молодежной среде / Р.Г. Дубровский // - Пока не поздно. – 2009. - № 8 (233).
9.Ильин И.П. Психология воли в подростковом возрасте / И.П. Ильин. – СПб: Питер, 2000. – 170с.
10.Ковалев В.В. Социально-психиатрический аспект проблемы девиантного поведения у детей и подростков / В.В. Ковалев. - М.: Высшая школа, 2001.- 185с.
11.Короленко Ц.П. Аддиктивное поведение: Общая характеристика и закономерности развития / Ц.П. Короленко // - Обозр. психиат. и мед. психол., 2001. - № 1.
12.Кривошеев В.В. Особенности аномии в современном российском обществе / В.В. Кривошеев // СоцИс. – 2004.- № 3. - С.84.
13.Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колоцкий. – М.: ТЦ Сфера, при участии Юрайт, 2003. – 464с.
14.Леонова Л.Г. Вопросы профилактики аддиктивного поведения в подростковом возрасте: Учебно-методическое пособие / Л.Г. Леонова, Н.Л. Бочкарева. – Новосибирск: Наука, 2008. – 381 с.
15.Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: Учебное пособие / В.Т. Лисовский. – СПб.: СПбГУП, 2000. – 519с.
16.Маркова Н.Е. Интервенция культур / Н.Е. Маркова // - Пока не поздно. – 2009. - № 7 (232), № 10 (235).
17.Маняткин Е.Ю. Концепция государственной антинаркотической политики / Е.Ю. Маняткин // - Пока не поздно. – 2009. - № 9 (234).
18.Маюров А.Н. Алкогольно-наркотический геноцид России / А.Н. Маюров // – Пока не поздно. – 2009. - № 6 (231).
19.Москалькова Т.Н. Помочь советом и делом / Т.Н. Москалькова // - Пока не поздно. – 2009. - № 16 (241).
20.Мустафаева Ф.А. Социальные проблемы современной семьи / Ф.А. Мустафаева // СоцИс. – 2009. - № 7. – С. 118.
21.Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: Учебное пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / К.Н. Поливанова. – М.: Изд. центр Академия, 2000. – 184с.
22.Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти / А.А. Реан. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 651с. (Большая университетская библиотека).
23.Фалькович Т.А. Подростки XXI века: психолого-педагогическая работа в кризисных ситуациях / Т.А. Фалькович, Н.В. Высоцкая, Н.С. Толстоухова. – М.: ВАКО, 2010. – 254с.
24.Ядова М.А. Современное и традиционное в ценностях постсоветской молодежи / М.А. Ядова // 2012. - № 1. – С.131.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00433