Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
365463 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
9
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях
Заключение
Список литературы
Введение
Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях
Фрагмент работы для ознакомления
Формирование здоровья обучающихся сопровождается возрастанием социально-психологических возмущающих факторов. Поэтому с возрастом растет число людей со срывом адаптации и уменьшается число людей, имеющих удовлетворительную адаптацию к условиям среды. Помимо возрастного ограничения пределов и жесткости адаптации влияние оказывают два фактора на развитие дезадаптивных процессов: отсутствие тренировки механизмов адаптации естественными факторами и не востребованность адаптационных резервов комфортными условиями жизнедеятельности1.
Заключение
Таким образом, уклад жизни современных школьников характеризуется значительной распространенностью неблагоприятных факторов. Несоблюдение элементарных гигиенических требований ведет к снижению адаптационных возможностей организма. Гипокинезия, нездоровое питание, токсическое воздействие табака, алкоголя на фоне морфофункциональной незрелости, незавершенности развития основных систем организма в значительной степени определяют формирование отклонений в состоянии здоровья подрастающего поколения.
Общеизвестны наиболее характерные нарушения функционального состояния учащихся, которые развиваются в динамике учебного процесса. Состояния соматического дискомфорта. Проявляются легким недомоганием школьника, неопределенными или вполне конкретными ощущениями неблагополучия отдельных систем и органов.
Список литературы
Список литературы
1.Безруких М. М., Дубровинская Н. В., Фарбер Д. А. Психофизиология ребенка. Серия: Библиотека психолога. – М.: МПСИ, МОДЭК, 2005. - 496 с.
2.Куган Б. А., Сериков Г. Л. Управление образовательной системой: взаимодействие субъектов регионального и муниципального уровней. - М.: ВЛАДОС, 2002. – 632 с.
3.Гигиена детей и подростков. Серия: Медицина. – М.: Феникс, 2010. - 320 с.
4.Сериков С. Г. Здоровъесбережение учащихся в образовательных процессах: монография. - Шадринск: Исеть, 2001. - 320 с.
5.Санитарные правила и нормы СанПиН 2.4.2.-1178-02.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0045