Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
364672 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ФОТОГРАФИЯ И ВОЙНА
ГЛАВА 2. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ НЕМЕЦКОЙ ПРОПАГАНДЫ
ГЛАВА 3. ОБРАЗ ВОЙНЫ В НЕМЕЦКОЙ ФОТОГРАФИИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Введение
Формирование образа войны в Германской фотографии
Фрагмент работы для ознакомления
Самым простым и наглядным средством пропаганды может служить фотография. Фотография сама по себе не нуждается в глубоком понимании и несет зрительный образ, который может очень сильно воздействовать на сознание.
Заключение
Важным звеном механизма фашистской диктатуры стали органы, осуществляющие широкомасштабную идеологическую обработку немецкого народа. В марте 1933 г. было создано министерство общественного просвещения и пропаганды, руководимое Геббельсом, которому подчинялись пресса, радио, книжные издательства и пр. В ведении министерства общественного просвещения и пропаганды была «имперская палата культуры», контролирующая музыку, изобразительное искусство, театр. Культурная политика «Третьего рейха» была направлена на создание «идейно однородного общества в расовом и мировоззренческом плане», на превращение литературы и искусства «в боевое оружие партии». При этом специальный надзор устанавливался «за духовным и мировоззренческим обучением и воспитанием партийных кадров», с этой целью в 1934 г. было соз-дано даже специальное государственное ведомство. Из академии литературы изгонялись либерально и демократически настроенные лучшие представители немецкой культуры, а также «расовонедостойные» лица, получившие впоследствии название «недочеловеков». Одной из первых ак-ций «имперской палаты культуры» была реорганизация немецкой академии литературы с повальной проверкой ее членов, когда каждый член академии должен был дать ответ на вопрос, намерен ли он «участвовать в решении национальных культурных задач». Все члены академии должны были также заполнить специальную анкету, как профессиональные чиновники, в которой одно из требований за-ключалось в предоставлении доказательств «арийского происхождения». В мае 1933 г. была проведена публичная акция сожжения книг противников национал-социализма и «расовочуждых» авторов.
Фашистские войска занимали территории СССР, и наиболее активным способом пропаганды становились фоторепортажи. В газетах оккупационного периода было достаточно много информации о жизни населения на местах. Большая часть материала дублировалась в листовках, которые в большом количестве распространялись по городу и в деревнях.
Список литературы
Андриянов В. Память со знаком OST.- М., 1993
Баасистов Ю.В. Особый театр военных действий.- СПб, 1999
Волковский Н.Л. История информационных войн.- СПб, 2003
Жуков Д. Власовцы и нацистская пропаганда.- М., 2000
За блокадным кольцом : воспоминания / Автор-составитель И.А. Иванова. – СПб.: ИПК «Вести», 2007
Попова О.В. Пропагандистская работа оккупационных властей среди населения псковского края // 5. 5. Псковская губерния и ее архив: история и современность. - 2001.
Арбатов Г. А. Идеологическая борьба в современных международных отношениях. М., 1970;
Арад И. Холокост. Катастрофа европейского еврейства (1933-45): Сб. статей. Иерусалим,1990;
Уничтожение евреев СССР в годы немецкой оккупации (1941-44): Сб. документов и материалов / Под ред. И. Арада. Иерусалим, 1992;
И. А. Альтман. История Холокоста на территории СССР в годы Великой Отечественной войны. М.,1995. И. А. Альтман;
Неизвестная Черная книга / Сост. И. Альтман, Ш. Краковский. М.; Иерусалим, 1993;
"Антифашистские метафоры Фредерико Феллини". Бачелис Т. - "Независимая газета", прил. "Кулиса НГ" 3(45), 18 февраля 2000;
"Муссолини - диктатура и демагогия". Белоусов Л.С. - М., 1992;
"Германский фашизм". Галкин А.А. - М., 1969;
Черная книга / Под ред. В. Гроссмана, И. Эренбурга. Вильнюс, 1993;
Гефтер М. Я. Эхо Холокоста и русский еврейский вопрос. М., 1995;
Гитлер А. – «Моя борьба»., изд. «Наша правда». 1992;
Зульцман Р. Пропаганда как оружие в войне // Итоги второй мировой войны. Сборник статей / Пер. с нем. - М.: Издательство иностранной литературы, 1957;
Биография Икуо Ояма под ред. С. Китадзава - М., изд. иностр. лит., 1958;
Крысько В.Г. "Секреты психологической войны" (цели, задачи, методы, формы, опыт) Минск, "Харвест", 1999, серия "Коммандос";
Орлов Ю. Я. Крах немецко-фашистской пропаганды в период войны против СССР. – М., 1985;
Орлов Ю. Я. Антисемитизм как основополагающий компонент нацистского мифа «почвы, крови, оасы». ВМУ, №3 1994;
Орлов Ю. Я. Журналистская теория и журналистское образование в нацистской Германии. ВМУ, серия «Журналистика», 1992, №1-2;
"История фашизма в Италии". Лопухов П.Р. - М., 1977;
"Франко". Престон П. - М., 1999;
"Человек после эпохи гуманизма". Романовский А. - "Независимая газета", прил. "НГ-религии" #21(44), 10 ноября 1999 г;
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00451