Материнская школа по Я.А. Коменскому и Т. Кампанелла.

Оглавление

Введение
1. «Город Солнца» Т. Кампанеллы
2. Материнская школа Я.А. Коменского
Заключение
Литература

Материнская школа по Я.А. Коменскому и Т. Кампанелла.

Целью работы является изучение взглядов Я.А. Каменского и Т. Кампанеллы на проблемы воспитания ребенка, анализ их сходства и различия и актуальности для современной педагогики. ЗаключениеИзучив педагогическую мысль Т. Кампанеллы, можно сделать вывод, что автор придерживается общественного воспитания, не является сторонником семьи и семейного воспитания. Детей учат в обществе. При этом не делается различий между мальчиками девочками, хотя на некотором этапе мальчиков обучают «начальники», девочек – «начальницы». Труд Я. А. Коменского «Материнская школа» раскрывает проблемы воспитания дошкольников, отношения между детьми и родителями, указывает пути решения этих проблем. Автор фактически ставит перед родителями задачу - разностороннее воспитание детей. Ян Коменский выделяет цель воспитания: вера и благочестие; добрые нравы; знание языков и наук. В своей книге педагог-новатор подчеркивает необходимость обучения и воспитания детей в противовес теориям, которые говорят, что ребенок должен и может самостоятельно обучаться всему. «Материнская школа» Яна Амоса Коменского должна быть настольной книгой не только для педагогов, воспитателей, но и для каждого родителя. Книга написана простым, понятным языком и дает ответы на все возможные вопросы воспитания и обучения детей дошкольного возраста. На сегодняшний день педагогическая наука подчеркивает необходимость семейного воспитания. Актуальным является воспитание ребенка родителями. Некоторые дошкольные образовательные учреждения открывают материнские школы, в которой осуществляется взаимодействие родителей, детей и педагогов. Такая школа отвечает потребностям развития ребёнка через обеспечение социально-эмоционального окружения, адекватного потребностям его развития, постоянного общения с чувствительным, отзывчивым и эмоционально доступным близким человеком. На мой взгляд, материнская школа Коменского является важным трудом того времени, в ней заложены основы современного воспитания. Современная материнская школа также актуальна. Вместе с тем, важна и общественная форма воспитания ребенка в дошкольном учреждении. Это обусловлено тем, что в современном динамично меняющемся мире ребенок должен учиться взаимодействию с другими людьми: взрослыми и сверстниками, приобретать опыт социального взаимодействия и общения. Поэтому наравне с ролью семейного дошкольного воспитания нельзя отрицать и роль дошкольных учреждений.