Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
364415 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
7
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1. Цели и задачи использования информационных в образовании
2.Классификация и характеристика информационных технологий обучения
Заключение
Список литературы
Введение
Роль информационных систем в развитии образования
Фрагмент работы для ознакомления
Заключение
Отечественная и мировая практика последних лет показала, что использование ЭОР в рамках традиционных образовательных технологий не эффективно. Бездумное перенесение традиционных приемов на компьютер не только не даст эффекта, но может навредить образованию (яркий пример – профанация реферативной работы с появлением сайта referat.ru).
Доминантой внедрения компьютера в образование является резкое расширение сектора самостоятельной учебной работы. Очевидно, что это единственно возможное решение в современных условиях, характеризуемых лозунгом «образование – через всю жизнь».
Список литературы
Список литературы
1.Бабаева, Ю. Д. Войскунский, А. Е. Психологические последствия информатизации // Психологический журнал. – 1998. – № 1. – С. 23–35.
2.Бондаренко, Е.А., Журин, А.А., Милютина, И.А. Технические средства обучения в современной школе: Пособие для учителя и директора школы. / Под ред. А. А. Журина. – М.: «ЮНВЕС», 2004. – 416 с.
3.Дистанционное обучение: Учебное пособие / Под ред. Е.С. Полат. - М., 1998
4.Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании: учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.Г. Захарова. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 192 с.
5.Зинченко, В.П., Моргунов, Е.Б. Человек развивающийся//Очерки российской психологии. – М., 1994. – С.189
6.Мячина, Е.В. Информационные технологии в системе мониторинга внедрения инноваций в воспитательную работу общеобразовательной школы // Информатика и образование, 2007. - №12. – С.100-101.
7.Пасмурова, Л.Э. Использование информационных технологий в нравствен-ном воспитании детей // Информатика и образование, 2007. - №2.
8.Преподавание в сети Интернет: Учеб. Пособие/Отв. Редактор В. И. Солдаткин. – М.: Высшая школа, 2003. – 792 с.
9.Педагогические технологии дистанционного обучения: Учеб. пособие для студентов вузов, обуч-ся по пед.спец.: Рек. Учеб.-метод. объединением по спец. пед. образования/ Под ред.Е.С.Полат. – М.: Академия, 2006. – 392 с.
10.Полат, Е.С., Моисеева, М.В., Петров, А.Е. и др. Педагогические технологии дистанционного обучения. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. –400 с.
11.Соловьёва, Л.Ф. Компьютерные технологии для преподавателя. 2-е изд., пе-рераб. и доп. – СПб.: БХВ-Петербург, 2008. – 454 с., илл. DVD
12.Туличкина, Е. А. Проблемы педагогического процесса с информационной точки зрения // Педагогическая информатика, 2003. – № 3. – С. 64–70.
13.Трайнев, В.А. Информационные коммуникационные педагогические технологии (Обобщения и рекомендации): [Учеб.пособие]/ В.А. Трайнев, И.В. Трайнев. – 3-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – 279 с.
14.Швед, Л.В. Использование информационных технологий в физическом воспитании детей // Информатика и образование, 2007. – №2.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00354