Вход

Общение в Internet – плюсы и минусы.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
Код 364312
Дата создания 08 апреля 2013
Страниц 8
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
910руб.
КУПИТЬ

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

Введение
1.Положительные стороны коммуникативного взаимодействия в сети Интернета
2.Отрицательные стороны коммуникативного взаимодействия в сети Интернета
Выводы
Список литературы

Введение

Общение в Internet – плюсы и минусы.

Фрагмент работы для ознакомления

Высокий статус субъекта в общении имеет негативные эффекты: скованность в разговоре, снижение личностной коммуникативной активности; выраженное беспокойство по поводу высказываний; прогноз неблагоприятного исхода в общении. Следовательно, общение в Интернете нивелирует уровень фрустрации, страха, эмоциональной дизадаптации. Общение через Интернет в виртуальном пространстве способствует тому, что индивиды проявляют большею естественность, принимаемой в общении роли, характеризуются эмоциональной положительной направленностью, большей готовностью презентовать себя, быть общительным (Сергеева О. В., 2009).Немаловажное значение общение через Интернет имеет для сохранения личностной идентичности, поскольку, чем ниже уровень идентичности собеседник может использовать его в своих целях. Сохранение в общении личностной идентичности предполагает контроль личностной коммуникативной активности, направленный на самоопределение, на поддержку личностью своей идентичности. Общение в Интернете не требует от собеседников идентичности, например, фотографии и реального образа.Люди находятся в поиске себе подобных людей, которые понимают и подтверждают их взгляды, мысли, т.е. их жизненные позиции соответствуют нашему внутреннему миру. Это происходит в близких, дружеских отношениях (Сергеева О. В., 2010).Приведем пример в общении между мужчиной и женщиной. В реальной жизненной ситуации общения мужчина по социальному статусу более коммуникативно активен, лидер в общении. В общении через Интернет социальный роли «уходят» на второй план, а на первую позицию выдвигаются познавательные интересы: Кто и что? Как и зачем? Откуда и куда? Эти и другие вопросы задают без смущения, как мужчины, так и женщины. Следовательно, общение в сети Интернета «снимает» значение социального статуса межу мужчиной и женщиной.Отрицательные стороны коммуникативного взаимодействия в сети ИнтернетаМногие психологи, исследовавшие зависимое поведение пользователей от коммуникативных информационных технологий, отмечают повышающуюся зависимость людей от Интернета. Так, по мнению Буровой В.А. использование Интернета лишает самобытности и уникальности личности пользователя, перед индивидом встает проблема отчужденности в привычной (будничной) жизни, связанная с изолированностью, одиночеством. После процесса общения в Интернете индивид ощущает себя опустошенным, «выжатым» как губка, у него возникает настойчивое желание продолжить контакт в сети Интернет, что заставляет постоянно думать об Интернете, ощущать его необходимость (Бурова В.А.. 2010). Индивиды как субъекты общения реализуют значимые для себя функции и ориентированы на достижение личностных целей. В этом случае, общение направляется задачами, обусловленными внешними условиями и факторами, целями, регламентируется индивидуальной заинтересованностью. Для этого индивид должен видеть перед собой реальное лицо, иметь первоначальное визуальное представление о человеке, поскольку на Руси существует поговорка «По одежке встречают….». Общение через Интернет, исключая видеосигнал через скайп, предполагает, что собеседники не видят друг друга, что отражается на процессе общения.В субъект - субъективных отношениях в процессе общения с другими людьми, индивид в своей коммуникативной активности стремится согласовать позиции, достигать понимания, занять ролевую позицию с партнером по общению, использовать невербальные средства (мимику, жесты, позы), которые через Интернет общение не проявляются, что, по нашему мнению, является отрицательной стороной коммуникативного взаимодействия в сети Интернет. Отрицательная сторона проявляется и в том, что общение в виртуальном пространстве не дает возможности произвести переход к со-переживанию собеседника, вызвать сочувствие и прочие эффекты, которые позволяет только реальное общение чувствовать идентичность своей жизнедеятельности в жизнедеятельности с другим человеком (Лысенко Г.В., 2005).Общение в сети Интернета не позволяет индивиду обрести свою идентичность через установление сходства и различия между собой и окружающим (природным и социальным) миром.Избирательность личности в процессе общения сводится к нулю в Интернет пространстве. Мужчины в жизни более скрыты, не склонны к самораскрытию, чем женщины. Готовность мужчины вступить в диалог с противоположным полом «на равных», принять и признать влияние женщины, противоестественна в жизнедеятельности, а в сети Интернета данная противоестественность исчезает.Отрицательной стороной коммуникативного взаимодействия в сети Интернет является нарушение состояния самоощущения индивида с определенным статусом идентичности, которую (идентичность) он сохраняет тем, как ведет себя в процессе общения.

Список литературы

Список литературы

1.Бурова (Лоскутова) В.А. Результаты исследования интернет-зависимости среди пользователей Рунета //Тезисы докладов 60—61-ой итоговой научной конференции студентов и молодых ученых. — Новосибирск, 2010.
2.Войскунский А.Е. Феномен зависимости от Интернета // Гуманитарные исследования в Интернете (материалы конференции). — М., 2010.-С. 100-131.
3.Лысенко Г.В. Коммуникация как процесс конституирования общности // Всероссийская научно-практическая конференция «Язык науки двадцать первого века», АГУ, 2004:– Архангельск, Изд-во Архангельского гос. ун-та, 2004.
4.Лысенко Г.В. Социальное пространство как конструкт коммуникаций // II Всероссийская научно-практическая конференция «Сорокинские чтения – 2005.– М., МГУ им. М.В. Ломоносова, 2005.
5.Сергеева О. В. Информационная культура в субъективном измерении жизненного мира человека / О. В. Сергеева // Цензура и доступ к информации: история и современность: тезисы докладов международной научной конференции.– СПб., 2005.
6.Сергеева О. В. Модели компьютерно - опосредованной коммуникации и исследования молодежи // Материалы Третьего собрания научно-образовательного культурологического общества. – СПб.: Изд-во РХГА, 2009. – С. 210–217
7.Сергеева О. В. Повседневность новых медиа / О. В. Сергеева; Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования «Волгоградский государственный университет»; под общ. ред. д-ра филос. наук, проф. В. В. Козловского. – Волгоград : Изд-во ВолГУ, 2010. – 202 с.
Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00448
© Рефератбанк, 2002 - 2024