Вход

Эмоциональные особенности дружбы и любви в юношеском возрасте

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 363955
Дата создания 08 апреля 2013
Страниц 12
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
910руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
1. Характеристика юношеского возраста
2. Проявления любви и дружбы в юношеском возрасте
Заключение
Литература

Введение

Эмоциональные особенности дружбы и любви в юношеском возрасте

Фрагмент работы для ознакомления

Заключение
Юношеский возраст характеризуется таким качествами как становление внутреннего мира человека. Основной идеей возраста является самопознание, когда юноша постигает свои способности, свой внутренний мир, познает себя самого. Это является важной основой профессионального самоопределения и дальнейшей самореализации. Таким образом, центральными личностными новообразованиями в юношеском возрасте являются: формирование мировоззрения; самостоятельности суждений; повышение требования к моральному облику человека; формирование самооценки; стремление к самовоспитанию.
Юность является периодом самого активного и эмоционального общения со сверстниками, групповой жизни, влюблённости и других проявлений общительности человека. Основой юношеского стремления к дружбе является сильная потребность в том, чтобы понять окружающих и быть понятым, раскрыть себя. На данной стадии развития юношам очень важно, чтобы их понимали.
В старшем школьном возрасте происходят изменения в чувствах дружбы, товарищества и любви. Характерной особенностью дружбы старшеклассников является не только общность интересов, но и единство взглядов, убеждений. Дружба носит интимный характер: хороший друг становится незаменимым человеком, друзья делятся самыми сокровенными мыслями. Еще более, чем в подростковом возрасте, предъявляются высокие требования к другу: друг должен быть искренним, верным, преданным, всегда приходить на помощь.

Список литературы

1.Возрастная психология. Детство, отрочество, юность [Текст]: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям / сост., ред. В. С. Мухина, сост. А. А. Хвостов. - М.: Академия, 1999. - 623 с.
2.Кон И. С. Психология старшеклассника. – М.: Просвещение, 1980.
3.Кон И. Психология ранней юности. – М.: АСТ, 2008.
4.Кулагина И. Ю. Возрастная психология. – М., 1996.
5.Старшеклассник как субъект учения и профессионального самоопределения /Е.Д. Божович. – М., 2009 // Человек - образование - профессия : V международная научно-практическая конференция 06-08.07.2009. – М.: ПИ РАО : МГППУ, 2009. – С. 97-101
Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00348
© Рефератбанк, 2002 - 2024