Вход

"Рассказ Достоевского "Крокодил".История создания.История изучения.Рамки и аспекты"

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 363807
Дата создания 08 апреля 2013
Страниц 15
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. История создания произведения «Крокодил»……………………...5
Глава2. История изучения рассказа Ф.М. Достоевского «Крокодил»……..10
Заключение………………………………………………………………………14
Список литературы…………………………………………………………….15

Введение

"Рассказ Достоевского "Крокодил".История создания.История изучения.Рамки и аспекты"

Фрагмент работы для ознакомления

Список литературы…………………………………………………………….15
Введение
Федор Михайлович Достоевский – один из известнейших классиков русской литературы XIX века. Ф.М. Достоевский родился 30 октября (11 ноября) 1821 года в Москве. Его жизнь была наполнена трагическими событиями, которые отразились на его дальнейшем творчестве. С детства он видел картины неустроенности, болезни, нищеты, преждевременных смертей, под влиянием которых формировался необычный взгляд будущего писателя на мир. В 60—70-е гг. Д. создал свои наиболее выдающиеся романы: «Преступление и наказание» (1866), «Идиот» (1868), «Бесы» (1871—72), «Подросток» (1875) и «Братья Карамазовы» (1879—80), в которых отражены его важнейшие философские, социальные, нравственные искания. Достоевский больше известен как писатель, творчество которого обычно связано с трагически напряженными образами, полным контрастов и противоречий, освещенным изнутри постоянным поиском идеала. Однако в литературных кругах XIX века его знали человеком весьма легкомысленным, остроумным, жизнерадостным, даже балагуром.    Объяснение необычайности юмористических произведений Достоевского, которые больше воспринимаются как трагичные повести заключается в применении смысловой полифонии, где разные точки зрения звучат как равноправные. Влияние Достоевского на современников было огромным. Однако 15 апреля 1849 года Достоевский прочитал на заседании кружка петрашевцев неопубликованное запрещенное юмористическое «Письмо Белинского к Гоголю», после чего были произведены массовые аресты, Достоевского также арестовали и выслали на каторгу. После возвращения Достоевский шутить перестал. В основном он писал, а юмор возненавидел. Все же во время ссылки он пишет свои два произведения «Дядюшкин сон» и «Село Степанчиково и его обитатели» (оба - 1859), которые относят больше к юмористическим повестям Ф.М. Достоевского, а в 1864 году появляется рассказ «Крокодил».
Цель работы проанализировать историю создания и историю изучения рассказа Ф.М. Достоевского «Крокодил».
В связи с поставленной целью были сформулированы следующие задачи:
1. раскрыть историю создания рассказа «Крокодил», определить отношение Ф.М. Достоевского к авторству этого сочинения;
2. проанализировать особенности юмористических произведений Достоевского;
3. установить степень изученности рассказа на современном этапе.

Список литературы


Список литературы
1.Бахтин М.М. Проблемы творчества Достоевского. Киев: Next, 1994. 509 с.
2.Белов С.В. Ф.М. Достоевский. Энциклопедия. М.: Просвещение. 2010. 743 с.
3.Богданов К.О. О крокодилах в России. Очерки по истории заимствований и экзотизмов. М.: Новое литературное обозрение. 2006. 350 с.
4.Введение в литературоведение: Учеб.для филол. спец. ун-тов / Г.Н. Поспелов, П.А. Николаев и др. М.: Высшая школа, 1988. 528 с.
5.Заславский Д.О. Заметки о юморе и сатире в произведениях Достоевского // Творчество Ф.М. Достоевского: Сб. ст. М.: Логос, 2002. С. 123-128.
6.Захаров В.Н. Система жанров Достоевского типология и поэтика. Л.: Изд-во ЛГУ, 1985. 208 с.
7.История русской литературы XIXвека (1870-1890) / Под ред. В.И. Коровина. М.: Владос, 2005. 543 с.
8.Логинова Н.И. Формы и функции комического в романах Достоевского: автореф. дис. М., 2000. 197 с.
9.Писчурина Т.А., Никуллина В.В. К вопросу о проблематике рассказа Ф.М. Достоевского «Крокодил» // Ф.М. Достоевский и современность: Сб. ст. Сургут: РИО СурГПИ, 2002. С. 87-95
10.Себелева А.В. Символико-аллегорические образы: Ф.М. Достоевский и И.А. Салов // Изменяющаяся Россия – изменяющаяся литература: Сб. ст. Вы 2. Саратов, «Наука», 2008. С. 22-25.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00353
© Рефератбанк, 2002 - 2024